學習演講時的六大高級技巧

學習演講時的六大高級技巧_演講時的高級技巧

演講可以使用個人經驗和故事，使你的演講更真實和情感化。這里小編為大家整理了關于學習演講時的六大高級技巧，方便大家學習了解，希望對您有幫助!

學習演講時的六大高級技巧

1、演說目的&話題

從柴靜的103分鐘演說視頻中，她披露了很多信息，表達了她的態度，提出了一些解決方案，更重要的是她感召了我們要改變觀念，采取行動。她的演說涵蓋了四大演說目的(除開類似相聲或者脫口秀一類的搞笑演說)：陳述，解釋，說服和激勵。當然整篇演說達到的肯定是激勵的`目的(你有沒有看到最后告訴自己以后要怎樣不要怎樣)但她的演講不是以自己抗爭獲取勝利的故事去激勵，而是為了服務于更多人的利益出發，從一個母親的角度出發，做出的一系列調查去激勵。

她選擇的話題是空氣污染，一個極具影響力的，每個人都息息相關的，確實存在的現實問題，觸及到人類的五大需求之一：生存需求。(其它的包括安全需求，愛和歸屬感，自我和被人尊重，自我價值實現)盡管這不是她擅長的話題，但是因為做了大量詳實的調研和實地走訪，她已經成為了這個話題強有力的發言人之一。

另外，在演講過程中，她多次站在一個普通人的角度尊重觀眾，自問自答，把觀眾心中的疑惑一一解開;她真摯的情感自然流露，讓你聽上近2個小時也依然沉浸其中。

2、組織結構

由于演說很長，架構很大，我畫了一張圖(三擊下圖放大看)提取了所有的素材，并解釋了她使用的結構。柴靜的邏輯思辨能力非常強，如果不是這么清晰的結構，這樣充滿專業信息的演講真的很容易讓人睡著的。

從全局來看，她使用的是說服性演說常常使用的“背景-沖突-解決”

(Situation-Complication-Resolution)結構。另外她在結束的時候用一段圖文視頻呼吁大家可以從自己，從現在，從小事行動開始改變。最后照應了整篇演講的主題：同呼吸共命運。她在開篇，主體(三個論點)和結尾都非常清晰的做了劃分，并且每個部分之間都有良好的過渡，使得我們跟隨她的節奏，聽的一點也不凌亂。從細節來看，論據充分，彼此有歸納也有演繹結構，完全符合金字塔原理對思維，寫作和組織材料的要求。

3、講述故事

這是每一個演講高手都必須掌握的技能，因為故事本身就有一種抓力，牢牢地吸引你往下聽，往里去探尋。當她要提出每個人都要問的三個問題時，她講她女兒趴在窗邊問問題;當她想證明我們每天呼吸的空氣有多污染時，她講她自己使用PM2.5捕捉儀器;當她想說明這不是我們國家獨有的問題和也可以得到解決的時候，她引用了英國倫敦大煙霧事件和洛杉磯如

何治理;當她想呼吁大家從小事做起，她講了她如何在短短的時間讓工地老板覆上防塵布，讓餐飲店老板裝上油煙過濾器等。一系列親身經歷的和歷史事件強有力的佐證了她的每一個觀點，也深深的觸動了我們每一個人的認知。

而且她在講故事的時候，摒棄了很多的專業術語，采用對話和有變化的聲調引領觀眾進入故事的設定和情景之中，這使得她的幾個故事非常的真實。觀眾不會覺得她是為了講故事而講故事。

4、使用幽默

即使在這么嚴肅的話題里，柴靜一樣不會忘記幽默的強大力量。幽默使人放松，讓觀眾一種更容易接受的姿態聆聽你的信息。柴靜講到鋼產量時，中國第一，河北第二，唐山第三，美國第四，大家已經笑了;然后她停頓了一下，又補充了一個“唐山當時還謊報是第五。”這是幽默的一種手法，英文是riffing，中文翻譯是即興重復，就是先讓觀眾笑，暫停，然后用和之前有關聯的笑點說出一個更夸大或更好極致，使觀眾發笑，有點像三句半的感覺。當講到最后餐飲店老板請他們吃油餅子時，她夸張的說，“那一年工作餐我們都是吃的油餅。”我們無從考證，不過類似這樣夸張的手法，也是幽默常用的一種手法。

5、情感豐富

毫無疑問，柴靜是一個深度思考的女文青。你也許感覺大部分時候，她的演說比較嚴肅——實際也是，103分鐘的演講，大多數時候，她都是帶著我們揭開的是駭人聽聞的事實。不過，你應該也感受到了不同的情緒，憤怒，厭惡，恐懼，愛，幸福，悲傷以及驚喜。7種情緒，讓這篇演說不再平淡，我們的心情在跌宕起伏中最后跟隨她走向了希望。如果你想要做好演說，發現從頭到尾就是一直在亢奮，或者一直哭哭啼啼，基本上，很難。

另外，由于她多年的采訪經驗，她表達不同情緒的時候顯得是非常自然和控制的。

我們看過

很多演說者由于過于在某種情緒中而無法自拔導致的失敗。切記!

6、吸引人的語言

首先她將中心思想“同呼吸，共命運”反復出現在演說中。朗朗上口和相同結構的短語使得觀眾非常容易抓住中心主旨，引起共鳴和進行傳播。

演講的其他技巧

(一)演講的本質

演講者面對聽眾，以有聲語言為主要表達形式，以態勢語言為輔助形式，系統、鮮明的闡明自己的觀點和主張。

1、演講不同于朗誦。(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實用藝術，側重于宣傳鼓動。朗誦屬表演藝術，側重于欣賞。(2)演講的選題有很強的現實性、時代性。朗誦的材料有很大的超越性。(3)演講講究激情，其語言有特殊性。有生活化的舞臺語言，有舞臺化了的生活語言，演講一定要有激情點(高潮)。朗誦追求意境，其語言屬舞臺表演語言。

2、演講不同于一般的報告。內容上，報告注重政策性、權威性、指導性。演講注重典型性、鮮明性;語言上，報告要求樸實，感情表達不要求大起大落，基調平穩。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽眾的眼淚在臉上。 (二)演講的作用

1、促進作用：促進歷史轉變、促進文明建設、促進人材成長。

2、教育作用：既是教育別人，又是自我教育。

3、美感作用：演講的題材首先是真實的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語言是美的，態勢是美的。要使人產生愉悅，聽一次演講不僅是一次心靈的進化，而且是一次審美觀的升華。

(二)演講的準備

1、擬定講題。要有四個目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個基本要求：貼切、簡潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。 2、標題類型。(1)題要型—男子漢的風度，(2)象征性—揚起生命的風帆，(3)含蓄型—沉重的翅膀，(4)驚醒型—前進，東方的巨人，(5)設問型—人才在哪里?(6)抒情型—黨啊，親愛的媽媽。

3、寫好講稿。不管寫什么內容、對象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實、有道理、有感情的有機結合。我們通常評價一篇稿子，說：這篇稿子太實了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒有“事實”。沒有事實的議論和抒情是蒼白的，沒有抒情和議論的事實是呆板的。 4、熟記講稿。

5、自我講練。

上臺、開場、下臺的問題。上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩健自然，目光環視全場。開場起調一定不要太高，稍低。下臺步伐平穩，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

在提供給你一些演講技巧

1.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多

半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變如何呢?恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。

2.演講時的姿勢如何

演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

3.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的`眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

4.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

5.有關服飾和發型

服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。長發和光頭各

自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

6.聲音和腔調

聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。

說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的.

結束演講的方式

一、決心式

以表決心，發誓言的方式結尾。這種結尾感情飽滿，態度鮮明，激情奔放，有助于堅定聽眾的信念，增加演講的感召力。

二、抒情式

以抒情懷、發感慨的方式結尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發感慨的詩情畫意的語言結尾，最易激起聽眾心中感情的浪花。

三、高潮式

在演講的高潮中結尾。即把演講的高潮設計在最后，在高潮中結尾。演講結束時，演講者設法最后一次撥動聽眾的心弦，打開聽眾的心扉，掀起高潮。

四、點題式

用重復題目的方式結尾。演講的題目或標題是演講的重要組成部分，是最具個性和特色的標志。在演講結束時，如果重復題目，再一次點題，那么，就能加深聽眾對演講的印象，使聽眾產生強烈的共鳴。

五、祝賀式

誠摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽眾的感情之弦，產生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結尾，能造成歡樂愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽感，激勵人們滿懷信心去創造未來。

六、余味式

以留余味、泛余波的方式結尾。這種結尾語盡而意不盡，意留在語外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有“魚舟唱晚”的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。

七、總結式

用總結和概括結束演講，是最普遍的使用方法。這種結尾用極其精煉的語言，對演講內容和思想觀點作一個高度概括性的總結，以起到突出中心，強化主題，首尾呼應，畫龍點睛的作用。演講者要善于在演講結束時簡潔、扼要地對自己已闡述的思想進行總結，這樣有助于聽者加深這些思想的印象和理解。

八、呼吁式

利用呼吁結束演講，是許多有經驗的人在實踐中總結出來的有效方法。這一方法，有其共同的基礎，也就是說，講者與聽者有共同的思想、共同的愿望、共同的利益和共同的語言。當演講達到一定的高潮之后，演講者利用一些感情激昂、動人心弦的演講詞對聽者的理智和情感進行呼吁，引起大家的共鳴，激勵和感召大家的信心。

九、幽默式

除了某些較為莊重的演講場合外、幽默的演說結束演講都是可取的。利用用幽默結束演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽者留下一個愉快的印象。無疑，這對聽者加深對演講思想的理解是有利的。演講者結束演講時，要做到自然、真實，使幽默的語言符合演講的內容和自己的個性，絕不能矯揉造作，裝腔作勢，否則就會引起聽者的反感。

十、動作式

有人說：“演講單靠言詞是不夠的。”這話很對。在演講中，演講者的動作是與聽者交流思想的重要媒介，演講者可利用動作開始演講，以吸引聽者的注意力;也可以利用動作結束演講，給人們一種好感。例如，有位演講者在結束自己的演講時，他穿上了外套，戴好了帽子，拿起了手套，而后詼諧地對聽者說：“先生們，我已結束了自己的演講，你們呢?”他出人意料的舉動立刻博得了全場聽者的掌聲。

十一、贊頌式

人一般來說都喜歡聽贊頌的話，特別是年輕的人更是這樣。由這一點證明，贊頌成了人們交往的最好手段。用贊頌的話結束演講，是一個行之有效的方法。通過這些贊頌的話，會場的活躍氣氛可達到一個新高潮，演講者和聽者的關系變得更為融洽了，這樣，演講者便能給聽者留下一個滿意的印象。當然，演講者在說贊頌的話時，不能過分夸張和庸俗的吹捧，否則就會使聽者對他產生嘩眾取寵的感覺。同時，演講者說話，特別在做結束語時，表情要自然，口氣要誠懇。

十二、名言或軼事式

兩千多年前，亞里士多德就把權威看做是使人信服的`三大手段之一。由于權威是人們普遍崇拜的對象，所以恰當地運用權威和名人名言或者軼事結束演講也是行之有效的方法。它可以把演講推向一個新的高潮，給演講者的思想提供最有力的證明。用哲理名言、警句作結尾。這種結尾方式，是通過引用名言、警句、諺語、格言、詩句等作為結尾，這樣不僅使語言表達得精煉、生動、富有節奏和韻律，而且還可以使演講的內容豐富充實，具有啟發性和感染力，同時還可以給人一種生動活潑、別開生面之感。但是演講者利用名人的話或軼事要有針對性，要能豐富和深化自己演講的主題;不能提及名人，離題萬里。

在這里簡單說明了幾種結束演講的方法。實際上，好的方法不限于此，而是隨著時間、地點、課題和聽眾的個性而千變萬化的。究竟運用什么方法，要由演講者隨機決定，運用自如。如果忽略了這一點，生搬硬套某種方法，只能起負作用。