辯論賽主持詞開場白10篇
辯論賽作為一種儀式性比賽其會話結構有別于日常會話,而且會話參與者較多,這些參與者根據規定要滿足不同的會話目的,下面是小編為大家整理的關于辯論賽主持詞開場白，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
辯論賽主持詞開場白1
各位老師，同學大家：
下午好。歡迎各位來參加我們的辯論賽。
首先讓我來介紹一下這次的到場嘉賓他們分別是我們的評委老師__。還有__，還有一位特殊的嘉賓就是我們食堂，百穗餐飲公司的老總也是我們辯論賽這次的贊助商，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
好那么接下來就開始我們今天的辯論賽。讓我來介紹今天正反兩方的同學及立場。
首先在我右手邊的是正方辯手，他們的立場是，智商比情商更重要。這八位辯手分別__
那么在我左手方的就是反方的辯手，他們的立場是情商比智商更重要。八位辯手分別是__
我們對智商呢并不陌生，智商又稱為IQ是指一個人的智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等等。
而情商就是EQ又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
以往認為，一個人能否在一生中得到好的發展，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重要的影響作用。那么到底是智商重要還是情商重要呢?想必臺下的同學也早等得不耐煩了，再看看臺上的辯手也早是磨刀霍霍了. (各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵)
好，那么接下來就讓我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方辯手如何擺開陣勢，首先有請正方一辯時間為3分鐘，有請。
辯論賽主持詞開場白2
各位評委，同學們：
大家晚上好。
在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“積累知識與塑造人格的交鋒---主題辯論會”的比賽現場。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的.團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞臺，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
今晚的辯題是“大學生先就業好，還是先擇業好”我們有人說“先就業好”也有人說:“先擇業好”誰是誰非呢.毫無疑問，在座的每一位都是人才，不管是臺上的，還是臺下的，都有自己的想法，可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....?理由呢?證據呢?立足點呢?說不清楚?那又有什么關系呢，看臺上的選手早以蓄試待發了，他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道，那還等什么，現在開始吧。
辯論賽主持詞開場白3
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝您的合作。
辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工;論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄。各位評委，親愛的小伙伴們，大家下午好!
歡迎大家來到由__主辦的辯論賽現場!感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
此次辯論賽的主要目的在于加強__文化建設，提高企業員工邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富員工的業余生活，增進我們對社會的了解和認識。每一個人在成長過程中，總是在不斷探索著自己前進的方向.在此之中，也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天，我們就以" 人為自己還是別人快樂而快樂"這一主題，加以辯駁。相信通過小伙伴們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。
辯論賽主持詞開場白4
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!八年級2班主題班會《追星利弊辯論賽》現在開始!
男：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。
女：今天的生活，燦爛多姿，時尚迭出。
男：我們這一代中學生，崇尚個性，開朗奔放。
女：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。
男：在我們身邊，追星熱，偶像熱，熱浪沖天。
女：在我們身邊，哈韓，哈日，已不新鮮。
男：金潔，你看看我們周圍，追星族這個詞對于大家來說已經不生疏了，現在的明星也越來越多，追星也愈演愈烈。那到底追星是利大于弊，還是弊大于利呢?
女：這可不好說。
男：但我們今天啊，就得好好說說，辯論辯論。
女：好，現在由我來宣布辯論賽制。整個辯論賽分三個部分。
一、開篇陳詞。這部分由雙方一辯完成，各2分鐘。
二、自由辯論。自由辯論共5個回合，前四個回合由雙方四個辯手相互攻辯，答辯，第五回
合，由旁聽席對雙方全體提問。每回合每個辯手發言時間2分鐘，被提問方享有1分鐘思考時間。
三、總結陳詞。這部分由雙方四辯完成，各2分鐘。
男：以上為賽制，那評分細則就由我來宣布。
雙方起始分數20分。
1. 辯手之間不能進行人身攻擊，違規該回合即判輸。
2. 在辯手發言時，雙方都應保持安靜，違規扣分。
3. 超過思考時間，被提問方不起立回答，則該回合提問方贏。超過發言時間則該方扣分。
4. 若有辯手以外的人發言，該回合代發言方輸。
5. 無論輸贏，最后雙方辯手都應握手，以示友愛。
女：下面介紹一下雙方的辯手們。正方辯手：1、2、3、4
男：反方辯手：1、2、3、4
女：看起來大家都摩拳擦掌準備大干一場啊!
男：那就讓我們大家立刻開始這一場辯論吧!
辯論賽主持詞開場白5
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人__。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的廣告5班和繪畫1班這兩支代表隊憑借著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是擔任本場比賽點評嘉賓的是讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。
辯論賽主持詞開場白6
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們:
大家下午好!
明理思辨，展青年之志;創想青春，揚理想之帆。歡迎來到由主辦、由承辦的20__年全市大學生辯論賽決賽的比賽現場，我是本場辯論賽的主席，來自__的__，在接下來的時間里，將由我帶領您共同走進辯論，感受這場視聽的盛宴。經過輪場唇槍舌劍的激烈對抗，辯論賽終于迎來了最后的決戰，在過去的比賽中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而和兩支代表隊憑借出色才華和優異表現，一路過關斬將，將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。希望本次的比賽成為我們雙方辯手們展示綜合素質的平臺，也希望我們的觀眾朋友能夠在這里體驗到激情與智慧的碰撞，才情與友情的交融。
首先請允許我為大家隆重介紹本場比賽的重量級評委。他們是：感謝各位評委在百忙之中抽空出席我們的比賽!
來到我們今天比賽現場的嘉賓還有：同樣感謝各位領導、老師的撥冗出席!朋友們，當今社會發展日新月異，大學教育也擔負了新任務。有人提出“知識誠可貴，人格價更高”，道德人格的培養比專業知識的學習更難、更重要。所以大學教育之本是塑造人格。但也有人認為，學生的天職是學習知識，積累知識，應對未來社會競爭。知識的積累才能推動社會的進步。所以大學以傳授知識為本才能增強學生的社會競爭力。那么大學教育應該以塑造人格為本，還是以知識傳授為本呢?
下面就讓我們把時間交給雙方辯手，聽聽他們的聲音
辯論賽主持詞開場白7
各位老師、同學們:
大家好!
歡迎大家前來觀看20__年“五地六校”中學生辯論賽復賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入復賽。四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。
辯論賽主持詞開場白8
各位同學們，老師們：
大家晚上好!經過個月的激烈角逐，終于迎來了20__年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭，終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表，他們的觀點是“功，能補過”，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布，20__年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開始!
(在這里，我想提醒一下，請各班保持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)
辯論賽主持詞開場白9
各位領導、觀眾朋友們：
大家好!歡迎大家前來觀看育英杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場。
經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
辯論賽主持詞開場白10
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節，林則徐小學開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：
1、是正反方一辯陳訴觀點
2、攻辯，由正反二辯，開始依次
3、自由辯論階段
4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問，每次提問只限一個問題，被問方必須回答。好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上臺。
點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這里有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但最好要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。
在辯論中，還要注意以下幾點。
1、觀點要鮮明，論據要充足，引要恰當
2、迅速抓住對反及錯誤，切中要害反駁
3、反映敏捷，語言表達要清晰流暢邏輯嚴密，普通話要準確
4、表情豐富，端莊，幽默灑脫
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