關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案（7篇）
教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么文明禮儀的教案要怎么寫呢？以下是小編整理的一些關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案，歡迎閱讀參考。
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇1
一、活動目標：
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動過程：
（一）主持人宣布班會開始
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
（二）安排活動
1、甲：請聽《上課五字歌》和《升國旗三字歌》
乙：我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀？
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
2、禮儀知識問答
（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）
（8）可以對著同學打噴嚏（錯）
小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！
3、下面請班長宣讀倡議書
倡議書
我們共同生活在學校的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們提出倡議：
1、從身邊事、日常事、小事做起，摒棄不文明行為；
2、自己的事情自己做，聽從長輩的正確教導；自己整理房間和衣物，不亂花錢，幫助父母做力所能及的家務；
3、上課專心聽講，積極發言，認真完成作業，課后自覺復習；
4、升國旗時脫帽，肅立行隊禮，做操是作到“靜快齊”，與同學友好相處，尊敬父母師長，不打架。
5、養成良好的生活習慣，不亂扔雜物，主動撿拾垃圾；誠實不說謊話，參加活動聽指揮，遵守各項規定，保護環境愛護公共設施。
6、 課間開展正當活動，不追逐、不打鬧、課間守秩序，做有意義的游戲；
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣！
4、其實在我們班里有很多的文明人文明事，聽聽他們的介紹。
5、最后，讓我們一起唱出我們心中的歌《咱們從小講禮貌》
（三）班主任講話
師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）合：現在宣布，本次班會完滿結束！
三、活動效果分析及反思
本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇2
教學目標：
1、 通過本次，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
2、 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。
3、 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
教學重點：
1、 培養學生良好的日常行為規范。
2、 教育學生做個講文明懂禮貌的人。
3、 了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。
4、 向老師及長輩問好的禮儀。
5、 注意同學之間的禮儀。
活動過程：
一、 主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。
二、 導入
欣賞同學表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三、播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學發言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：
1、 在我們每天生活學習的教室里應怎樣做。
2、 課件活動，上廁所應怎樣做。
3、 上下樓梯應怎樣做。
4、 進出老師辦公室應怎樣做。
5、 上學路上及放學路隊應怎樣做。
四、做文明人使用文明用語
學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。
五、學生表演
與同學之間友好相處的文明。
六、全體參與
全體同學共同完成《拍手歌》。
七、欣賞文明
觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學表演《對不起，沒關系》。
八、教師小結：
同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇3
一、活動目的：
培養學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。
二、活動準備：
1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；
2、準備節目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；
3、環境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。
三、活動過程：
1、導入主題。
主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會現在開始。
2、表演節目。
①主持人：親愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛生、守紀律的好學生。羅文秀等同學為我們樹立了好榜樣。請欣賞她們為大家帶來的`自編《禮儀三字經》。
②學生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進??
③主持人：同學們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。
④學生表演小品《問路》。主要情節：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。
⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發言。
⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說話》。
⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。
⑧主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）
3、場景假設。
主持人：剛才同學們都積極發言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？ （場景一）如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？
（場景二）你忘記了家
庭作業，你該怎樣打電話向老師詢問？
（場景三）看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？
（學生自由交流）
4、結合實際。
①主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現出了不少好人好事。現在請同學舉手發言，講述自己身邊的好人好事。
②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現在請同學們自由發言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？
5、活動結束。
①班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。
②齊唱《我們從小講禮貌》。
主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發揚中華民族的優良傳統要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！
我衷心希望一（2）班的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生。現在，讓我們一起歌唱《我們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇4
一、 活動目標：
通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自己做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個合格的中學生！
二、 活動內容：
活動內容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、 活動方式：
講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
四：活動過程：
（一）尋找禮儀
1、出示照片：《校園不文明現象》
其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學思考，并提問3—5個同學】
2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。
這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！
其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？
3、【我的行為我指出：請幾個同學談談】
雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了
4、詩朗誦《我是文明的中學生》。
（二）學習禮儀
1、[介紹中學生的`常用禮儀]
1）《知識競賽》的環節，
第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)
第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？
第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？
2）搶答題
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
（三）實踐禮儀
1、講故事《程門立雪》。
2、視頻：《細節決定成敗》
3、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇5
一、活動背景
近段時間，班內陸續出現了一些不良現象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對個別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統被嗤之以鼻，而一些不良習慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習”的同學被捧為“酷哥”、“靚妹”……學習上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個老師，一個班主任，我覺得如果這些現象不能及時糾正，不僅會直接影響了學風、班風，導致同學們的成績出現下滑，更為重要的是對于個性、人生觀尚未定形的學生來說，這將會影響到他們的一生，影響到他們的基本素質修養，人格也會有一定的缺陷，對一生都有巨大的負面影響。所以特地組織了這次德育主題班會來教育學生——告別不良行為，爭做文明中學生，讓他們了解到高尚道德行為的.重要性。
二、活動目標：
通過一系列圍繞“文明德育行為”活動的開展，培養學生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學生深刻體會到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭做文明中學生。
三、活動設計理念：
1、以人為本，著眼于學生的全面發展；
2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；
3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的道德觀、人生觀，懂得人文關懷；
4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。
四、教育對象：
初三（5）班學生
五、教育形式：
通過小組討論、趣味測試、簽訂倡議書等方式，配合教師的講解來推進。
六、活動時間：
1課時（20__-5）
七、課前準備：
1、請幾名學生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。
2、要求班委會的學生干部制定一份關于“文明禮儀伴我行”的倡議書，并且把它打印出來，以備在主題班會課的過程中請班長來宣讀，向同學發出倡議。
3、收集德育方面的相關資料來制作課件。
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇6
教學目的
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行為上講規范
（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與
（5）集體中講團結
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學目標：
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。
教學流程：
宣布“文明禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的'過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。 站姿禮儀：
優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
電話禮儀（兩個人表演）
六、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
2、分組介紹
在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究 第一小組：同學之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組：校園活動中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
宣布主題班會結束
關于最新文明禮儀行為規范主題班會教案篇7
一、活動目的：
通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3．布置教室。
三、活動過程：
1．主持甲：老師們，同學們，早上好。
2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，我們從小講文明我們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀我們一定要記牢，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
3．主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
4．請欣賞相聲《說話》
5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….
小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵
女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的'幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應來學習。
見面主動打招呼。親親熱熱來問好，
人人心里暖哄哄，個個文明有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？
8．小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：
(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他？
(場景六)
1）、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。
4）、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。