最新熱愛勞動的主題班會教案范文

最新熱愛勞動的主題班會教案范文（7篇）

教案有利于教學水平的提高，也有助于學校教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的一些最新熱愛勞動的主題班會教案范文，歡迎閱讀參考。

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇1】

活動目標：

1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。

2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。

3、豐富詞匯：剝豆子、熱愛勞動。

4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。

2、自繪圖片：五個孩子剝豆子

活動過程：

1、引發幼兒欣賞歌曲的愿望，并根據歌曲內容自由創編動作。由欣賞歌曲引出主題。

2、讓幼兒仔細傾聽故事《五個孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發生一些什么事?

3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察，老師一旁啟發式提問，從而初步了解詩歌內容。

4、出示字卡《五個孩子剝豆子》，讓幼兒學習看字卡，自己念兒歌。

5、進一步激發幼兒朗誦詩歌的熱情，要求幼兒有感情、有節奏地朗誦詩歌。

6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。

7、激發幼兒愛勞動的情感，讓幼兒知道勞動最光榮，讓不同水平的'幼兒都有發言的機會。

活動反思：

在此活動中注重的是幼兒在真實的實踐活動中學會解決生活中常遇到的問題，讓幼兒從發現問題、學習思考，到動手操作在這個活動中幼兒能體會到勞動給自己帶來的快樂!

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇2】

活動目的：

1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2、減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

活動過程：

一、導言：

同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

二、質疑

1、你們在家里做家務嗎？經常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？

舉例說明

三、講故事

1、具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應怎么做？

2、具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

四、判斷：

1、小明幫助爸爸抱柴。（ ）

2、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）

3、媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）

4、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）

5、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ）

通過剛才的學習，同學們有什么感受？

五、競賽

整理書包比賽

六、總結

這節課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇3】

班會目的：

1.通過體驗勞動的快樂，激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。

2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。

3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。

班會準備：

活動一、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。

活動二、在校園中尋找

布置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。

活動三、制作主題為《我勞動，我快樂》小報

目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。

班會過程：

一、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事，我們作為家庭的一員，應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我快樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。

A：整理房間。

B：刷馬桶。

C：介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布：一(一)班《《我勞動，我快樂》主題班會現在開始!

二、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力，也收獲了快樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!

C：我學會了洗碗。

D：我學會了煎雞蛋。

E：我學會了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對于以上同學的表現的看法。

同學：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是：腦體相結合。

主持人：請同學繼續發言(學生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結合具體例子來說一說)

同學：現在很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家，你發現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?

主持人：請同學們發言。

主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們為榜樣、為目標，一同努力吧!

三、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀倡議書)

主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我快樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)

主持人：請同學談談感受。

主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時光總是很快過去，我們的主題班會已經接近尾聲了，下面請班主任講話。

班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀!

全體同學：我勞動，我快樂!

主持人：我宣布__小學一一班《《我勞動，我快樂》主題班會到此結束!

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇4】

一、活動目的

1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2、培養學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

二、活動過程

（一）導言

師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質疑

1、你們在家里做家務嗎？經常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎？

2、不對的地方應怎么做？

故事二：

奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

（四）判斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（）

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）

通過剛才的學習，你有什么感受？

（五）學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌！

我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯！

愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學著它。

你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇5】

一、活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式：

講故事等。

三、活動準備：

有關課件等。

四、活動過程：

主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!

主持人甲：達芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

1、沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

3、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

5、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6、馬克思說：勞動創造了世界。

7、童弟周說：天才是勞動換來的。

8、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

11、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

13、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。

14、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇6】

教學目標

[德育目標]：激發學生從小愛勞動的情感和當好值日生的責任感、光榮感。

[智育目標]：知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。

[素質發展目標]：初步養成良好的勞動習慣。

教學重點難點

[教學重點]：使學生懂得當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。

[教學難點]：激發學生從小愛勞動的情感和當好值日生的責任感、光榮感。

教學準備

通過網絡或其他途徑，搜集一些認真做值日、熱愛勞動的素材。課件[附件：課件]

學生活動設計

“觀察我們的教室”、“訪問今天的值日生”、

教學過程：

【導入新課】

老師：同學們，昨天放學時，我們班的環境衛生狀況是怎樣的呢？

老師：現在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢？

老師：環境衛生是不是有了很大變化？教室多整潔??！這都是誰的貢獻呢？

老師：這多虧了值日生認真做值日?。ㄟ^渡）

【講授新課】

一、認真做值日（板書）

（一）為什么要做值日

老師：我們為什么要那么認真地做值日呢？大家討論一下，然后說一說。

老師：值日既是為集體服務，為大家創造一個整潔的學習環境，同時也有利于個人在良好的環境里學習。因為在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習，所以需要大家認真地值日，大家說是不是啊？

（二）怎樣做值日

老師：大家打開課本第五十四頁，我們看看圖中的同學是怎樣做值日的？

老師：在值日時要進行合理的分工，然后分次序（先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。）來完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。

（給同學們講“這樣分工好”和“值日的學問”，詳見文本資源。）

老師：下面我們請今天的值日生說一說，他們是怎么做得？怎樣使我們的教室整潔呢？

老師：讓我們先來夸一夸今天的值日生吧！

老師：（問受到大家表揚的值日生）聽了大家的表揚，你們有什么感受呢？

（讓同學們欣賞視頻“當好值日生”、“今天我值日”；圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“掃地”、“認真做值日（二）”、“認真做值日（一）”。）

老師：做值日是愛勞動、愛集體的表現，但有的同學沒有認識到做值日的意義？

（讓同學們欣賞圖片“這樣值日好嗎？”。）

老師：大家說一說：圖中的同學這樣值日好嗎？為什么？

老師：說一說你們今后打算怎么做值日呢？

老師：大家都想做一個愛勞動、愛集體的好同學，這很好，下面大家就來完成課本第五十五頁的評一評欄目吧！看看你哪一項做的好，哪一項需要改進。

老師：值日是愛勞動、愛集體的表現，但我們不僅要在學校值日勞動好，還要在生活中從小養成愛勞動的習慣。（過渡）

二、熱愛勞動（板書）

老師：我們打開課本第五十六頁，分別看一看幾幅圖中的同學在做什么？然后說一說。

老師：他們在家里做自己力所能及的家務勞動，我們不僅要在學校熱愛勞動，在家里或其它場合也要熱愛勞動，從小做個熱愛勞動的好孩子。

（讓同學們欣賞視頻“學做家務”、“自己的事情自己做”。）

老師：下面大家說一說，你打算怎么做呢?

老師：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動，積極主動做家務活，都能成為愛勞動的好孩子。

教學反思：

當前家庭生活越來越優越，小學生絕大多數是獨生子女及他們年齡小，一些家長加大了對孩子學習方面的教育，而忽略了對孩子勞動方面技能的鍛煉，致使一些孩子勞動意識淡薄，《課程標準》著重提出了教育小學生要具有料理自己生活的能力，養成積極主動做家務的良好勞動習慣。本課正是基于此，讓同學們知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現，激發學生從小愛勞動的情感和當好值日生的責任感、光榮感。

最新熱愛勞動的主題班會教案范文【篇7】

一、活動目的：

召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養同學們的自立、自理能力。

二、活動準備：

1、根據需要編寫并排練詩歌、兒歌等;

2、準備活動中需要用的道具。

3、找一些有關勞動的名人名言。

三、活動過程：

甲：地是兩手開;乙：樹是兩手栽;

甲：要過好日子;乙：勞動離不開;

甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現在開始!

甲：人有兩件寶;乙：雙手和大腦;

甲：雙手能勞動;乙：大腦能思考;

甲：雖然我們是一年級的小學生，但是，我們也會很多事情，請聽詩朗誦《別說我小》。

乙：是呀!我們現在長大了，會的事兒可真不少。

甲：長大了，上學了，我們會的事更多了。繼續請聽詩朗誦《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比?？纯凑l能得第一。

甲：第一項：比穿衣。

乙：第二項：整理書包。

甲：第三項：比戴紅領巾。

乙：第四項：比系鞋帶。

甲：這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學表示祝賀!

乙：我們大家都應向他們學習。

甲：勞動是光榮的。因為勞動，我們擺脫了愚昧貧窮!

乙：勞動者是受人尊重的，因為勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。

甲：同學們說得真好!現在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。是什么?大家一起說。(手)

乙：對，是手。手有勤勞的`手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：

甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。

甲：現在請班長宣布我們班的決心。(班長講話。)

甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

乙：請欣賞歌曲《勞動最光榮》，會唱的同學可以一起唱。

甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來創造。

乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結!

甲乙合：《勞動最光榮》主題班會到此結束!