教師節手抄報素材

教師節手抄報素材（8張）

教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。下面是小編為大家帶來的教師節手抄報素材（8張），希望大家能夠喜歡!

教師節手抄報素材

教師節日期的由來

現行的9月10日教師節是從1985年開始實行的。但為什么將9月10日定為教師節呢?

1、這一天毫無文化底蘊。

一般來說，一個節日的設立，都有歷史淵源的，而9月10日并不具備這一點。筆者在查閱資料時看到，有關中國教師節的來歷，最早出現在1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。

沒想到，最早要設立教師節的原因并不是現在說的最多的尊師重教的傳統文化，而是要為了爭取教師的合法權益!從這個角度看，那時候的教師節和五一國際勞動節和三八國際婦女節有著異曲同工之意。

就算沒有延續六六教師節，中國的學校從周朝創建以來，出現過無數的教育家，比如古代之孔子、現代之陶行知……如果以他們中之一的生日定為教師節，雖也有值得商榷之處，但好歹算是有薪火相傳的意蘊。或者考證出第一所或某所學校創立的日期，也是可以當作教師節的由來。

但事實上，9月10日跟這些都毫無關系，唯一一個支撐將9月10日設為教師節的理由是在金秋開學之際，可以讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。那么問題又來了，為什么不設立在9月1日、2日、3日?

2、這一天太有荒誕感。

眾所周知，9月10日其實只是中國的教師節，國際上并沒有統一的教師節，而有趣的是，9月10日是世界預防自殺日。

固然，中國教師雖然間或也有自殺的，但畢竟是小概率事件，絕大多數都是比阿Q更具有“精神勝利法”的心理素質過硬的家伙，不管在工作上受過再多的苦，在職場上遭過再多的罪，也能在暗夜里流干淚水，第二天又能在課堂上像蠟燭一樣點燃自己，傳道，授業，解惑。

而將“世界預防自殺日”與“中國教師節”放在一起過，是否有點荒誕?

3、這一天十分不厚道。

9月9日是一個偉人的忌日，世界共知。當然，這位偉人也自稱為一個“teacher”，既然如此，為何還非要在偉人忌日的第二天狂歡?

對于這位偉人的功過，每人都有自己的看法，但中國素來有著“死者為尊”的道德倫理傳統，在斯人之逝的第二天就為中國教師歡度慶典，是否也太不厚道了?!

綜上幾點，究竟為何將教師節的日期選定在9月10日?“教師節”日期真的迫切需要改一改，否則真的顯得中國教師的素質有問題，斯文掃地，面目可憎。

教師節慶祝方案

通過組織好x年教師節慶祝工作，根據《__省教育廳關于做好慶祝x年教師節有關工作的通知》(x教師〔x〕x號)精神，今年教師節的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。我市將在教師節期間深入開展三明市“教學能手”和“師德標兵”尋訪活動，新任教師入職教育、舉辦教師節慶祝大會、新任教師入職宣誓儀式、開展教師慰問等活動。各縣(市、區)、各中小學校要圍繞教師節主題，結合實際，加強領導，精心籌劃組織一系列特色鮮明、影響廣泛的宣傳慶祝活動。現就做好今年教師節慶祝工作有關事項通知如下：

一、活動安排

(一)尋訪三明市“教學能手”和“師德標兵”

1.開展三明市“教學能手”和“師德標兵”尋訪活動。市教育局與__保險公司__分公司聯合尋訪__市“教學能手”60名，__市“師德標兵”60名。

2.舉行教師節慶祝大會。舉行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”x個教師節慶祝大會，營造節日喜慶濃厚氛圍，增強人民教師的榮譽感、責任感和使命感。

(二)先進事跡宣講

深入貫徹落實黨中央關于加強師德師風建設的部署，在慶祝活動中突出師德第一標準，大力宣傳優秀師德典型，弘揚崇高師德。從不同角度深入挖掘宣傳優秀教師典型，多渠道進行宣傳報道，講好教書育人故事，展示我市教育改革和發展新成果。教師節期間，在電視、報紙、網絡等新聞媒體開辟專欄，集中宣傳各級黨委和政府重視關心教育、實施教育規劃綱要取得的成就，宣傳優秀教師的先進事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。

(三)走訪慰問教師

1.組織開展為教師辦實事活動。各縣(市、區)教育局和各級各類學校要在當地黨委和政府領導下，把為教師辦實事作為一項重要工作來抓，形成全社會尊師重教的良好風氣。要以開展教師節活動為契機，深入基層、深入調研，認真傾聽教師的意見建議，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難，在提高教師待遇、改善教師工作生活條件，促進教師專業發展、關心教師身心健康等方面辦實事、做好事、解難事，把尊師重教的各項具體措施落到實處。

2.走訪慰問一線基層教師。市領導帶隊赴在明高校、各縣(市、區)中小學、幼兒園看望慰問一線教師，重點走訪慰問基層一線教師、離退休老教師、困難教職工及其家屬，送去黨和政府的.關懷和溫暖。

二、工作要求

(一)提高認識，精心組織。以教師節為重要契機，從戰略高度來認識教師工作的重要性”的要求，加大投入、深化改革、優化管理，為教師成長創造良好制度環境。積極落實惠師強師各項政策措施，真正為教師辦實事、做好事、解難事，使廣大教師樂教愛教、甘守講臺、潛心育人。

(二)積極宣傳，廣泛動員。大力宣傳教師節重大意義，合理安排教師節活動并在本地本校廣泛宣傳，特別要廣泛宣傳黨和政府為解決教師實際問題而出臺的系列政策舉措，讓廣大教師感受到新變化、新面貌，積聚團結奮進的正能量。要開放搞宣傳、辦活動，通過多種方式動員群眾參與，讓群眾深入了解教育、教師，增進聯系、增強共鳴。

(三)結合實際，簡樸務實。結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，貫徹“講”“重”“做”精神，務實、簡樸開展教師節各項活動，主動接受社會監督，確保廣大教師過一個喜慶、祥和、節儉的節日。