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    新加坡留學國際學校需要的申請條件一覽

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    新加坡的教育費用及生活費用相對歐洲來說要便宜30%。學費加生活費用大概在15-20萬人民幣1年。相對其他國家留學來說,留學費用適中。更多新加坡留學國際學校需要的申請條件一覽點擊“申請條件”查看。

    新加坡留學國際學校需要的申請條件一覽

    新加坡留學國際學校需要的申請條件

    一、新加坡國際學校入學條件

    小學一年級:6歲以上7歲以下的孩子,就可以申請直接入學,不需要參加考試。

    小學二年級至五年級:要求學生達到規定的入學年齡, 7歲至12歲。可以進行插班,但是要進行AEIS考試。

    小學六年級:國際學生不可以進行插讀,需要降到小學五年級進行學習。

    中一至中三:要求12至16歲的孩子,參加6個月的集訓(AEIS)預備課程,然后進行國際學生入學考試(AEIS)進入新加坡中學。根據孩子的年齡及基礎知識能力劃分年級,更科學地制定孩子的課程進度。

    二、新加坡國際學校入學費用

    學費:學費根據學校的不同而有所不同。

    生活費用:新加坡留學的主要費用是住宿,一般因地段、住宿類型、設施及同住人數不同而有所不同,一般在300-1,500新幣之間,其水電50-80新幣,一日三餐的伙食費用是300-450新幣,交通費用是20-100新幣之間,通訊最少30新幣每月,書本和文具必不可少,大約30-100新幣,另外還有其他個人消費如服裝、娛樂、理發等,大概200-400新幣。

    三、新加坡國際學校推薦

    1、新加坡澳洲國際學校

    澳洲國際學校成立于1993年,采用的是新南威爾士教育部課程和國際文憑(IB)課程,為2歲至18歲的學生提供澳大利亞課程基礎的國際教育。現位于新加坡羅弄泉,擁有一流的基礎配套設施,學生來自多個國家,大部分為澳大利亞,新西蘭人。

    2、新加坡斯坦福美國國際學校

    新加坡斯坦福美國國際學校是一所新建學校,和新加坡澳洲國際學校屬同一全球國際教育集團Cognita Group,該教育集團全球共有68間學校。新加坡斯坦福美國國際學校校內設施包括表演劇場、游泳池、室內體操場、健身房、舞蹈室和備有電腦分析功能的高爾夫球中心等。

    3、新加坡伊頓國際學校

    新加坡伊頓國際學校有17所學校遍布新加坡,為學前教育幼兒園至六歲的學生提供教育。該校旨在提供以探究為基礎的教學,鼓勵學生成為具有批判精神的思考家。該校還提供普通話、日語和法語教學,學生可憑自己的意愿選擇學習。

    4、HWA國際學校

    HWA國際學校近期已經重新改名,且繼續營造通過IB哲學推廣中西價值觀相結合的學習環境。學生將接受強調中英雙語應用、真正國際化的教育。HWA國際學校與其他學校相比比較小,每個年級只有1、2個班,同時學校也提供更小的班級,鼓勵教師加強對學生的關注。

    5、德國歐派新加坡

    新加坡的德國歐派學校是一所多語種、非盈利、帶有明顯歐洲風味的國際學校。它提供兩個學校計劃 - 德語和英語(遵循的IB課程)。所有從學前班到10年級的學生都將從不同的水平學習這兩種語言。

    四、新加坡國際學校的優勢

    1、文憑受認可,高

    新加坡教育體制同世界接軌,獲得的文憑及學位國際認可,國際學校也是如此。在新加坡,其國際學校的大多數文憑都受全球承認,例如:IB,IGCSE 以及Alevel 等,且新加坡IB 文憑的遠高于全球平均水平,因此也不用太擔心之后申請大學的問題。

    2、學校設施好

    新加坡國際學校大多歷史悠久,例如SingaporeAmericanSchool(簡稱SAS),有超過50年的歷史了,在新加坡學校的設施非常棒,也保證學生在秀的學校環境下學習。

    3、自主招生權

    與政府學校學位名額受教育部控制不一樣,國際學校擁有自主招生的權利,因此學位受限較小,一般在材料充備無誤的情況下,學位都不會有問題。且入學不受時間限制,高年級學生只需參加學校的一個入學考試,比較簡單,由學校評估你可入讀的年級,可隨時插班入讀。

    4、課外活動多

    去新加坡上國際學校的課外活動也多種多樣,各種俱樂部,社團,比如音樂美術戲劇,科學興趣,籃球,足球,籃球,羽毛球,排球,跑步,健身等競技運動,還有攝影電影等課外活動。這些課外活動的經歷在申請海外大學是不可缺少的。

    新加坡低齡學生留學需要具備的能力

    1、自理能力

    雖然新加坡是允許家長申請陪讀,但大部分情況下,很多家長都是沒有時間去進行陪讀的,很多在新加坡留學的孩子需要選擇寄宿或住校。而且無論是住在學校,還是在外寄宿,都需要學生自己懂得料理衣食住行,照顧自己

    其實那些寄宿家庭都會把留學生看成自己家里的一員,那么我們也該幫助寄宿的家長做些自己力所能及的事,也要遵守房東的一些規定,一起和諧的生活會讓自己在國外生活得更安全和快樂。小編建議家長們在孩子除非前出有意識地鍛煉孩子一下,要讓孩子學會自己思考,自己去處理留學的事情。

    2、語言能力

    雖然在新加坡學生甚至說漢語也可以,但是平常上課還是以英語為主體的。如果學生的語言說的不夠好,到了那邊既聽不懂老師說什么,課本也看不懂甚至無法跟別人交流,對學生來說其實是一種打擊。

    所以,在孩子去留學之前,就該讓孩子學好英語,或者是到一些語言的培訓班進行學習提高水平,口語水平。確認在踏出國門前就具備了一定的英語基礎,避免出現無法交流的情況。

    3、理財能力

    一般來說,大多數的低齡學生是沒具有理財的能力,在國外留學家長不在無人監管的情況下,孩子會更容易出現過度消費的行為。所以在去留學前,家長該有意識的培養學生的理財理念,幫助孩子做好一個理財規劃。孩子在留學期間,家長也要時不時的了解孩子資金情況如何,并訓練孩子要提高自我保護的意識,避免孩子出現財產損失等等。

    要做到這個很簡單,通過鼓勵的方式去引導孩子學會合理消費即可,這樣的方式即可以讓孩子覺得自己得到了尊重,也能學會怎樣去支配自己的金錢,形成一個良好的消費價值觀。

    4、法律意識

    新加坡的法律和國內的有很多不同。所以家長應該教導孩子去學習新加坡的法律,并且要學會遵守,和怎樣運用法律來保護自己。而且新加坡的每個學校也會有相關的管理規定。讓孩子從小樹立正確的法律意識是件好事,可以在出國前讓孩子多參加一些有關法規的講座,對國外的法律提前進行了解。

    留學生在新加坡怎樣自保

    一、學習法律

    新加坡安全的社會是由完善的法律保障的,留學生在去之前,還應該對本地的法律進行比較詳細的了解,這樣不僅能夠避免自己違規,還可以在受到侵犯之后依法維權。

    當然本地的法律是比較多的,針對留學生有專門的條例,大家可以先學習了解這部分,會和大家的生活關聯度比較高,基本上熟悉了這些,大家能夠規避生活中大部分的危險。

    二、了解常識

    除了沉穩的法律,還有不少約定俗成的習慣,這些是需要大家自行了解并且進行遵守的內容,很多留學生們會分享自己的經驗,大家可以通過不同的渠道進行了解。

    當然大部分的內容,還是需要等大家到了新加坡,開始了新的生活之后,才能夠直觀的感受到,經驗需要自己積累,不過大家也不用擔心,因為大家是會比較包容的,不會很尷尬。

    三、遠離危險

    而自己本身,還需要比較警惕,提高自己的自保意識,在平時的生活中,就需要有意識的遠離一些有安全的隱患的地方,這些功課可以自己在網上做,一般會有官方發布的地圖。

    而且學校也會發放新生手冊,里面會告訴大家相關的自保信息,這些都是比較實用的內容,大家一定要認真閱讀,能夠很好的保護到大家的日常生活,提升自我保護的意識。

    四、學會求助

    當然即便大家百分百的小心,也不能夠預防所有的危險,在遭遇到突發狀況的時候,還是需要進行求助的,這時候就需要大家及時撥打相關部門的電話,獲取服務進行維護。

    這些電話在大家的新生手冊中一般都會有,直接撥打然后說明自己的情況和地址,會很快的獲取幫助,新加坡在這方面的反應還是非常快的。

    新加坡小學留學優勢

    1.政府重視

    新加坡由于國土面積小,自然資源奇缺,人力就成為其的資源。所以,從1965年建國開始,政府就十分重視教育事業的發展,始終把發展教育看作是實現國家現代化的基本國策。政府不斷增加教育投資,而且投資速度超過國民生產總值的增長速度,得益于政府和社會各界對教育的長期關注和大量投資,從而建立起完善的基礎教育體系并配備了一流的教學設施。從新加坡教育概述中指出:新加坡教育部向來致力于栽培每一名學生,讓他們可以充分展現自己才華和發揮各自的潛能,培養終身學習的興趣。

    2.雙語教學

    新加坡是世界上極少數積極推崇英語華語的雙語國家,學生在中小學能同時接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統教育,完全開發學生學習潛能、思考能力和培養學生成為精通雙語的人才,培養“創意素質”的基礎教育體系。

    3.素質培養

    新加坡政府中小學的學生每天是半日制課程,上午半天或是下午半天,剩下的半天是素質型的課外活動比如設計與工藝、美術與勞作、公民及道德教育、體育與音樂等,幾乎每所學校的課外活動都有幾十種。

    4.體制鮮明

    在小學五年級開始,就進行了科目分班,根據孩子個別科目能力分EM1,EM1,EM3,到中學2年級便開始分流,逐漸引導學生興趣來進行升學。可以說,新加坡的教學,真正體現了“學生為主體”的思想,把教學方式落實在“學 而 思 之,思 而 學 之”上,透過這種真正體現學生主體地位的教學,培養學生獨立的學習精神。


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