該怎么做家務更輕松更快速
做家務活是家庭中重要的事情也是很麻煩的事情，那么在干家務活的時候怎么才可以又干凈又快速的做好呢?以下是學習啦小編為你整理的如何做家務更輕松更快速，希望能幫到你。
如何做家務更輕松更快速
1、主動與被動
主動區(qū)域是家里每天都會碰觸的空間，包括入口通道，抽屜和視線高度架子和櫥柜。被動的區(qū)域在家里常用的空間越少，包括客房、車庫或地下室，非常高和非常低的貨架上，角落壁櫥深處。
2、開放存儲
每個家庭都可以使用開放和封閉的組合存儲。但是你開放儲存應該在視覺上賞心悅目。在客廳里，這是一個書本的好去處。同樣在廚房，它㛑可以將你的水杯之類的瓶瓶罐罐變成一幅美麗的畫面。
3 、方便尋找
當你希望能夠看到你收納柜里的東西，那么清晰的容器是理想的選擇，可以控制松散物品整齊劃一。如果你使用不透明的容器，確保標簽清楚。
4、使用易清理的
玩具毫無疑問是孩子童年時最重要的東西，但是也毋庸置疑是最難收集的一項，我們可以利用一些方便整理清潔的東西來收納，培養(yǎng)孩子的良好習慣。
使用這樣的小籃子分門別類的收納，簡單的分類系統(tǒng)，便能讓家里整齊許多。
5、分組整理
衣柜及收納柜里可以采用分組整理的辦法，只需要一些簡易的收納箱就變的方便許多。
同時不要忘記了在家里準備一些急救的物品，方便在受傷時候使用，放在小箱子里十分實用哦。
6、玄關處理
在玄關做一些設計，可以允許臨時物品的隨機放置，保證物品不被隨手亂丟，保持房間的整潔。例如設置幾個收納籃，小架子和一些掛鉤。
7、抽屜細分
抽屜里，往往是儲存小物品的地方，可以將抽屜內(nèi)的物品細分。例如廚房餐具，辦公用品，小而有用的家居用品，和日常必需品等。
8、垂直存儲
在空間不夠的時候，可以考慮拓展縱向空間，用架子增加內(nèi)閣容量。
9、選擇合適的容器
當你發(fā)現(xiàn)你的一些最珍貴的物品——例如，舊的家庭照片，結婚禮服等物品被毀于儲存不當，是不是十分的心碎和懊惱。
通過選擇合適的存儲容器可以避免這類事情的發(fā)生，照片和紙紀念品應存放在無酸的容器里，紡織品應保存在透氣存儲盒或袋內(nèi)，選擇好合適的儲存容器才能夠長久保存。
10、低存儲重物
重物保持在或低于腰部高度的位置，包括盒子，廚房設備和一些其他物品。這個尤為重要，因為相信你也不想讓重物降落在別人的頭上。
讓孩子做家務的方法
一、物質(zhì)獎勵。
比如用家務換零花錢。這種做法極其有爭議性，有利有弊。有利的是，你用物質(zhì)獎勵讓孩子知道什么行為被你認可，小孩可以借此形成不勞則無獲的意識。另外，小孩也需要一些零花錢，家長卡得太緊，會限制以后的財務管理能力。因此，用家務換零花錢的辦法，并非完全不可取，關鍵還是看家長怎么引導。比如我上面說的一些朋友，對孩子必須做的事情(保持自己房間整潔)，是不給零花錢的。而對一些特殊項目，如洗窗戶，或是家里“公共場所”的清潔，則與零花錢掛鉤。另外，如Fran說的那樣，要想借家務換零錢的辦法來鼓勵勞動意識，最好不要讓孩子要錢的時候才找你做家務，而是設立一個賬戶，形成一定的延緩效應，這更有利于理財訓練。
二、行為獎懲。
有些家庭在行為和結果之間建立關聯(lián)，借此鼓勵小孩從事家務活動。比如Leah說的做完了家務才可以去逛商場、游泳，Cherisse說的完成了家務才可以和朋友去玩，屬于行為主義說的正向鞏固。而Jon的做法是，孩子不完成某事，就take privileges away。謂privilege，就是孩子享受的一些并非其權利的東西：吃喝住行這都是他們的權利，是必須的，而玩游戲、給他們手機，則屬于“優(yōu)待”(privilege)。孩子沒有做什么事，把這些優(yōu)待拿走，也是良好訓練，屬于“反向鞏固”, 同樣可以雕塑孩子熱愛勞動的行為。
三、內(nèi)在激勵。
2015年，布朗大學的一份簡報指出，美國現(xiàn)在越來越多的大人，回到家里感覺的壓力和負擔遠超過工作場所，家務的分擔，是很多成人的壓力源，也是很多矛盾的觸發(fā)點。作者強調(diào)，家長的側(cè)重點，應把家務勞動向著“照顧家人”的方向去引導，而不僅僅視其為差事和負擔。換言之，讓孩子做家務，是讓其有意識地去照顧自己，也通過分擔家人的家務，關心、照顧他們。這是盡量利用孩子人性優(yōu)點來做事，強化他們的內(nèi)心激勵。因此，應該在孩子完成家務之后，感謝、鼓勵他們對父母、兄弟姐妹的關心和照料。千萬不要吹毛求疵，說這不好那不好，這會形成一種精神懲罰，讓孩子認為不作為可能還簡單一些。另外一種內(nèi)在激勵，是盡量一家人一起完成家務，甚至在做家務的時候打開音樂，讓其變成非常快樂的家庭活動。
孩子做家務的好處
1.幫助孩子練習動作技能
不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。
2.培養(yǎng)孩子的責任感。
做家務看起來似乎只是簡單的重復性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。
3.增加孩子的自信心。
在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
4.培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力。
剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。
5.讓孩子練習分類與收納。
家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進不同的抽屜。
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