中學生應不應該幫忙做家務
對于中學生來說最重要的任務就是好好的進行學習了，那么如果在空暇的時候應該不應該去做下家務活呢?以下是學習啦小編為你整理的中學生該不該做家務，希望能幫到你。
中學生該不該做家務
中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當家。”在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當時的家庭條件有關吧!可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學生中找不到常做家務的人了呢?
現代社會中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發現其實大多數養尊處優的不是父母，而是我們。可能因為我們大多數都是獨生子女的關系吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以，做家務便成了培養孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務干的又快又好。在這個過程中，我們不難發現，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務也就很輕松了，同時也達到了事半功倍的效果。
中學生做家務勞動的四大好處
一、鍛煉和發展孩子的動作技能。家務勞動對成人來說是輕車熟路，但是對于孩子來說卻是挑戰，尤其是年齡越小的孩子，因為他的動作技能尤其是精細動作不是很發達，他需要統合他的各種動作技能來完成某項家務勞動。比如說，一個兩歲到三歲的孩子，媽媽對他說，幫媽媽把拖鞋拿過來。在這個過程當中，他需要行走的動作，需要拿東西的動作，還有要將物品放到指定位置的動作，從這一系列的動作當中，他的動作技能得到了鍛煉和提高。
二、促進孩子認知能力的提高。家務勞動往往整合了很多認知技能，有分類的能力、對數字的概念，還有顏色、形狀等等。比如五六歲的孩子刷碗，刷盤子，刷完之后他要分類來放，同時他可以說出刷了三個盤子，四個碗，這又是一種數的概念。包括碗的顏色是什么，形狀是圓形的，還是橢圓形的。
三、增加孩子獨立生活的能力。家長總說孩子獨立性差，其實是家長剝奪了孩子鍛煉的機會。不管孩子多小，但他是一個獨立的人，需要有獨立生活的能力，力所能及的家務勞動對培養孩子獨立生活的能力很重要。
四、培養孩子的責任感。在家庭中，家長應該有意識地讓孩子感受到他也是家庭當中的一分子，有責任和義務為這個家做些什么，擦桌子，洗菜，掃地這些家務勞動是他的義務，而不是幫別人干活。要讓孩子感到自己是有用處的，這樣就會讓他產生自豪感和責任心，隨著年齡的增長和社會接觸面的擴大，這種責任心和自豪感會不斷地增長和擴大。
讓孩子愛上家務的小技巧
1、在勞動中培養孩子的自豪感，對干得好的要予以表揚。
2、給孩子的家務要輪流交替，同時允許孩子在分配上有發言權。
3、父母應高興地承擔家務活，并為此而感到自豪。
4、給孩子一些有趣的勞動，讓孩子在快樂中勞動
5、孩子需要從事那些富有意的勞動，父母需要給孩子講解齊意義。
6、要限定干家務活的時間，使孩子的其他活動時間不受到干擾。
7、大體上給予指導和監督，但要允許細節上有孩子的自由度。
8、要意識到孩子們有時對勞動消極抵抗的計謀。
9、不要把分配家務活作為懲罰孩子的一種手段。
10、要和孩子一起討論它的重要性和責任。
收納整理家務的妙招
“隱形收納技”——藏起大件厚重衣物
先用真空壓縮袋，把厚重衣物、被毯體積魔法般變小，然后放入大整理箱，再藏入衣柜頂部，或者床底下，不用的大件衣物就看不見嘍。雙面掀蓋式整理箱，適放于床下等狹窄空間，隱形不占地兒，封閉收納紡潮防霉。
“吊掛收納技”——衣物排排樂
懶人們不喜歡疊衣服，喜歡將衣服往衣柜里一掛，但也需要有規可循。衣柜由左至右要按大衣、洋裝、夾克、褲子、裙子、襯杉的順序來掛衣服。選擇多功能的衣架、置物架，最大限度的使用有限空間，方便存取。
“創意收納技”——鞋柜空間省半
對于愛美的女性，鞋柜里總是不停的添置新鞋，巧妙利用鞋架可節省1/2的鞋柜空間，存放更多的鞋子。當下時常穿的鞋子，可試試立式壁面收納工具，打破了鞋子只能平放的傳統，只要一面墻，就能收納多雙鞋子，增強了擺放空間。
“折疊收納技”——節省空間威力大
衣服的收納有個秘訣，就是“折疊”。只要折疊好，幾乎收納問題都可解決。內衣的放置，可選擇整理盒與隔板組合使用“直立”法放置，不但拿取不會倒，更加整潔有序哦;也可以利用收納箱進行分類收納。
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