孩子參與家務(wù)勞動的意義有什么
多數(shù)家長在孩子上學(xué)以后，為了讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，不讓孩子干家務(wù)活，其實這樣對于孩子來說是極其不好的，那么究竟孩子參加家務(wù)勞動有哪些意義呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子參與家務(wù)勞動的意義，希望能幫到你。
孩子參與家務(wù)勞動的意義
第一，家務(wù)勞動能夠消除孩子的依賴性，增強孩子的家庭責(zé)任感、義務(wù)感。
家務(wù)，家務(wù)，就是家庭事務(wù)，是每一個家庭成員都應(yīng)該來共同分擔(dān)的。孩子，就是家庭中一個不可或缺的重要成員，為什么就不能來擔(dān)當(dāng)家務(wù)勞動呢?很多家長認為：孩子還小，沒有做事情的能力，現(xiàn)在應(yīng)該給他的是一個無憂無慮的童年。這樣的想法和干家務(wù)并沒有什么沖突。孩子是一點一點長大的，家務(wù)也是一點一點的教孩子做一些他力所能及的事務(wù)，如：掃地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子為家里做了一件他能夠做的小事時是多么高興和自豪!他不僅會因為受到家人的稱贊而感到高興，還會在家里找到自己的位置，肯定自己的存在價值，樹立“我能行”的自信。無論大人還是孩子，在心理上都需要擁有肯定、贊許，都需要得到大家的認可。如果沒有的話，他會在另外的方面得到：例如通過撒嬌、生氣、不吃飯等等來吸引大家的注意，得到心理安慰。當(dāng)家務(wù)勞動在潛移默化中融為孩子生命的一部分時，孩子會為自己能夠為父母分擔(dān)家務(wù)勞動而感到自豪，同時認可自己的責(zé)任和義務(wù)。尤其是有“要把孩子當(dāng)朋友對待”的教育思想的家長，更應(yīng)該像對待真正的朋友一樣，讓孩子學(xué)習(xí)分擔(dān)——“有福同享，有難同當(dāng)”的才是真正的好朋友。
第二，家務(wù)勞動能夠使孩子懂得父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心、體諒別人，融洽社會關(guān)系，善于合作。
當(dāng)一個孩子能夠體會到干家務(wù)所需要付出的辛苦和無奈時，他就能夠真真切切地體會到父母要為家里操多少心，要付出多少辛勞，從而通過親身感受產(chǎn)生對父母真摯的敬意。只有這樣的孩子才會對父母充滿感激之心，才會珍惜所得的一切，他會因此而關(guān)心、體諒父母，進而盡力為父母做更多的事情。 在干家務(wù)這個過程中，有時候憑借孩子個人的能力是很難完成的，這個時候他就需要尋求幫助，或者和人合作。經(jīng)過多次親身實踐鍛煉，孩子就知道面對問題該怎么解決，并且能夠通過思考總結(jié)出最好的方法——人總是在干活的時候有“逃避勞累”的想法，這樣更促進其思考能力的發(fā)展。
在社會上，會關(guān)心、體諒的人就會從別人的角度著想，尊重別人，珍惜別人的勞動成果，建立良好的社會關(guān)系，和別人精誠合作，更有利于其取得成功。
第三，家務(wù)勞動可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力。
世界上沒有任何事情能夠像家務(wù)勞動這樣繁雜、瑣碎、持久。在長期的家務(wù)勞動中，孩子能夠在反復(fù)的操作中變得熟練起來;能夠在成功中尋找到自信;能夠在挫折中受到忍耐的磨練;能夠在枯燥中學(xué)會堅持。長久下去，孩子會把家務(wù)當(dāng)成“順手”的一件簡單的事情來處理。其實，在生活中，在孩子的成長過程中要面對許多困難和挫折，有了吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力，一切都會迎刃而解。
第四，家務(wù)勞動可以使孩子增強辦事條理性。
許多時候，我們面對的不是一件事情的出現(xiàn)，而是有好多事情同時都在等著我們?nèi)ネ瓿伞＜覄?wù)勞動也是這樣。該先做什么后做什么?其實就是在教育孩子做人與做事的道理：撿重要的、緊急的先做，次要的、可以延緩期限的后做。有時候，一些事情可以同時做，例如：把衣服放到洗衣機里洗的時候，可以同時在火上燒水，五分鐘的時間里還可以澆花、拖地„„再如：上街買東西的時候要把清單寫好，一次基本上把要買的東西都買來，還要注意在路線上節(jié)省時間。常此以來，這些看似不足為道的小事情，小時間卻能夠給孩子的人生節(jié)省下一大塊時間財富。
第五，家務(wù)勞動可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
這個說法好像很荒謬：“家務(wù)勞動”和“學(xué)習(xí)成績”好像是風(fēng)馬牛不相及的事情吧?其實不然。一個有責(zé)任感、義務(wù)感的孩子知道學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)，不會向別人推卸責(zé)任;一個關(guān)心、體貼別人的孩子知道自己的學(xué)習(xí)機會來之不易，懂得擁有時珍惜;一個懂得合作的孩子，能夠借助別人(同學(xué)、老師或者父母或者其他認識的人)的力量學(xué)到更多的東西;一個有吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力的孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時不會畏懼，更不會退縮;一個辦事條理性強的孩子不會浪費任何學(xué)習(xí)的時間和機會，能夠充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率„„其實，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的孩子，是從最開始上課的時候，他不知道自己的學(xué)習(xí)用品在哪里開始的，他不知道自己的東西放在什么位置，做事情總比別人慢半拍，不知道自己該做什么，該怎么做，幾乎每一次行動全得依賴于老師或者家長的提醒與督促。這樣的孩子的家長，比別的孩子的家長要付出更多的辛勞，但是孩子的成就卻很一般，甚至不會自己獨立地生活。
孩子做家務(wù)的清單
9-24個月：
可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：
可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：
更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5-6歲：
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。
6-7歲：
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。
13歲以上：
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜);修理草坪。
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