小學(xué)生體育健康教學(xué)教案
小學(xué)生體育健康教學(xué)教案
小學(xué)三年級(jí)體育健康教育教案
下面是小編為你精心整理的小學(xué)生體育健康教學(xué)教案，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)生體育健康教學(xué)教案篇1
教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),
協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對(duì)方,尊重他人的好習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn): 怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài).
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài).
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:
教學(xué)內(nèi)容: 團(tuán)結(jié)友愛(ài)
一. 談話導(dǎo)入.
二. 板書課題,團(tuán)結(jié)友愛(ài)好
三. 展開(kāi)學(xué)習(xí)
1. 自學(xué)課文
2. 出示問(wèn)題
(1) 性格,脾氣不相同的人有哪些種類?
(2) 要團(tuán)結(jié),友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn)?
3. 討論,評(píng)析
4. 板書
(一).相互尊重:尊重他人,別人,體諒
(二).幫助,共同進(jìn)步
(三).談心,解除煩惱
四. 教學(xué)小結(jié)：
相互尊重:尊重他人,別人,體諒，幫助,共同進(jìn)步，談心,解除煩惱。 五. 作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)?
小學(xué)生體育健康教學(xué)教案篇2
教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生知道每個(gè)人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,只有具備堅(jiān)強(qiáng)
的意志,才能取得好成績(jī).
教學(xué)重點(diǎn): 怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義.
教學(xué)難點(diǎn): 怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義.
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:
教學(xué)內(nèi)容: 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志.
一. 提示新課
1. 談話導(dǎo)入
無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來(lái)走向社會(huì),我們都必須培
養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志.這樣才能
取得好成績(jī).
2. 板書課題
鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志
二. 展開(kāi)學(xué)習(xí)
1. 自學(xué)課文
2. 出示問(wèn)題
(1) 今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?
(2) 第一塊金牌是誰(shuí)拿的?
(3) 在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊?
(4) 他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學(xué)生要怎樣?
3. 討論
4. 老師板書
依靠: “長(zhǎng)期刻苦” “頑強(qiáng)拼搏” “堅(jiān)強(qiáng)的意志”
從小: 遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志.
三. 教學(xué)小結(jié)：
“長(zhǎng)期刻苦” “頑強(qiáng)拼搏” “堅(jiān)強(qiáng)的意志”，遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
四. 作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?
小學(xué)生體育健康教學(xué)教案篇3
教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí)的重要.養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),
會(huì)生活,會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣.從而提高自主學(xué)習(xí)的能力.
教學(xué)重點(diǎn): 怎樣獨(dú)立生活.
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活.
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:
教學(xué)內(nèi)容: 培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力
一. 談話提示課題
1. 板書課題：培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力.
2. 指明說(shuō)一說(shuō):課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”.
二. 展開(kāi)學(xué)習(xí)
1. 學(xué)生自己讀書.
2. 出示考慮的問(wèn)題.
(1) 培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?
(2) 培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?
(3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?
(4) 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,要做到哪些?
3. 對(duì)照問(wèn)題展開(kāi)討論.
(1) 指明說(shuō):集體評(píng)析.
(2) 老師板書:
第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力. “上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺(jué)”,“獨(dú)立思考”.
第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣. “按時(shí)起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”
第三: 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣. “掃地”,“洗菜”,“洗碗”.
三. 教學(xué)小結(jié)：
第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力， 第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三: 培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
看過(guò)“小學(xué)生體育健康教學(xué)教案”的人還看了：