中班健康領域目標教育計劃(2)
中班健康領域目標教育計劃
三、具體措施
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。
1.結合日常生活進行
日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行„„
2.與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等„„
最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。
先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
中班健康領域目標教育計劃篇3
情緒情感
1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規和秩序。
2、能識別并覺察他人的情緒變化。
3、愿意用較恰當的方式表達并調節自己的情緒。
生活習慣
1、會穿脫衣褲、鞋襪，基本養成良好的生活衛生習慣，有愛護生活環境的意識和行為。
2、能夠整理玩具、圖書，愿意為他人服務，有基本的生活自理能力。 身體鍛煉
1、喜歡參加各項鍛煉身體的活動，活動中能夠克服困難。
2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動作，掌握球的多種玩法;有初步的隊形隊列意識，會做徒手操和韻律操，動作正確有力。
3、樂意擺弄操作材料，動作較靈活，手眼協調。
4、探索多種運動器材的玩法，注意體育活動中的自我保護，樂意在活動中互相合作，遵守規則。
5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識。
安全保健
1、具有安全意識，知道交通、生活、交往等安全常識。
2、認識人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護意識。
3、知道吃各種食物能促進身體健康，具有營養保健意識，積極配合成人進行體檢并愿意接受疾病的預防和治療。
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