關(guān)于消防安全手抄報的版面設(shè)計圖
每年11月9日是我國安全消防宣傳日。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)黻P(guān)于消防安全手抄報的版面設(shè)計圖的內(nèi)容，希望大家喜歡。
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關(guān)于消防安全手抄報的資料
一、自救常識
公共娛樂場所因地形復(fù)雜、人員較為集中、電器負(fù)荷大、可燃材料使用多，一旦發(fā)生火災(zāi)往往會造成影響極大的群死群傷。當(dāng)你進(jìn)入公共娛樂場所時，如進(jìn)入夜總會、體育館、桑拿洗浴中心等場所時，為了自身安全，務(wù)必養(yǎng)成留心疏散通道、安全出口及樓梯方位的習(xí)慣，以便關(guān)鍵時刻能盡快逃離現(xiàn)場。
若門鎖溫度正常或門縫沒有濃煙進(jìn)來，說明大火離自己尚有一段距離，可開門觀察外面通道的情況。開門時要用一只腳抵住門的下框，以防熱氣浪將門沖開。在確信大火并未對自己構(gòu)成威脅的情況下，應(yīng)盡快逃出火場。
在撤離過程中面對濃煙和烈火，要迅速判斷著火地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、天窗、天臺等往室外逃生。
二、孩子應(yīng)建立安全意識
當(dāng)學(xué)校發(fā)生了“火災(zāi)”，你該怎么辦?
“走這邊，這邊人少。”一個小男孩看見樓梯過道蜂擁的人群，扭頭帶著同行的小朋友往人少的反方向跑，最終來到一處開放式圖書架旁……
幾個學(xué)生脫離隊伍，躲進(jìn)公共衛(wèi)生間，把衛(wèi)生間的所有水龍頭打開后，躲在角落里……
衛(wèi)生間里兩個小男孩嘗試翻過比自己還高的護(hù)欄――在護(hù)欄的另一端，是個教室般大小、兩面環(huán)墻的空曠露臺……
孩子，這些做法都是錯誤的!
假如這不是一場“消防演習(xí)”……警鐘長鳴，安全意識一刻不可松懈!
假如發(fā)生了火災(zāi)!自救?這些要領(lǐng)要掌握!
小學(xué)生不知道火患的危害，又是最容易攜帶火源的人群之一，認(rèn)知能力比較有限，往往感受不到危險，情緒波動也會比成年人強(qiáng)，時常會出現(xiàn)驚慌、緊張，造成無法自救，“比起成年人來說，孩子的消防意識養(yǎng)成更重要。”
消防解讀：安全疏散時，最好不要脫離隊伍。如果獨(dú)自行動，應(yīng)該朝著逆風(fēng)方向?qū)で筇由肪€。
消防解讀：雖然將水龍頭全部打開，較小的火情暫時不會竄進(jìn)來，但火災(zāi)發(fā)生時最致命的不是明火，而是濃煙。一旦濃煙灌進(jìn)密閉的衛(wèi)生間，人吸入兩分鐘就會昏迷，最終無法自逃。
消防解讀：校園火災(zāi)中，最忌諱的就是躲在教室。教室堆放了大量書本，都是易燃物，教室往往只有前后兩扇門，一旦明火進(jìn)入，整間教室將會變成一個密閉的空間，無法逃走。
消防解讀：跑向空曠的露臺并不完全錯，最正確的應(yīng)是跑向樓頂露臺。這里是最不易接觸明火的地方。逃到樓頂露臺后，可向樓下扔?xùn)|西，或揮舞鮮艷的物品，尋求救援。
消防解讀：躲在門后，是最笨、也是最不明智的做法。因為躲在門后，既不能達(dá)到逃生的目的，別人也不清楚門后的情況。門后的孩子一旦吸入濃煙而昏迷，前來救援的消防官兵也很難發(fā)現(xiàn)他們。
房間火災(zāi)娃被困釀悲劇 火災(zāi)頻有兒童傷亡，咋避免?
2月22日晚上，白云區(qū)石井紅星村一間位于7樓的出租屋發(fā)生火災(zāi)，一名5歲男童被困房內(nèi)。消防部門接到報警后，45名官兵到場處置，從火場中救出該男童，男童由120送往醫(yī)院。
記者昨日上午獲悉，該男童吸入濃煙受傷后在醫(yī)院搶救無效死亡。
提醒：
日常生活中，家長和學(xué)校要告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備;
教孩子認(rèn)識一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識哪里是安全出口;
教孩子怎樣報火警;
教孩子基本的逃生自救方法及自我保護(hù)知識，如怎樣彎腰匍匐前進(jìn)，用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻避免吸入過多煙氣，往陽臺、洗手間等有新鮮空氣、水源的地方躲避等待救援。
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