黨小組學習記錄范文

黨小組學習記錄范文

　　黨員需要不斷學習才能不斷的進步。以下是小編為大家收集整理的黨小組學習記錄范文3篇，歡迎大家閱讀。

　　黨小組學習記錄范文一

　　一、會議時間：2014年 月22日

　　二、會議地點：

　　三、參加人員： 、 全體干部，退休干部代表，培訓中心班子成員，信息咨詢中心、上海辦事處及雜志負責人

　　四、主持人： 長

　　五、會議記錄

　　在集中學習環節中，胡惠華副總組織全處人員學習新《黨章》的總綱，再次溫習了中國共產黨員的義務與權利。還對《黨章》修正案的六個方面進行了逐條學習。 在隨后的“入黨為什么，為黨干什么”的討論環節中，參與人員都踴躍發言，紛紛回憶了自己當年入黨時的情景和心態和入黨以來自己的工作心路歷程。大家語言樸實但感情真摯。龔道平副總說他被“非典”時期中國共產黨那種嚴密的組織機構、令行禁止的工作作風所折服，只有共產黨才能在如此短的時間內控制這場大瘟疫。劉利群副總說，他入黨前已經是中層干部，所以他入黨的目的比較單純，就是為黨內那么多的優秀同志、優秀事跡所感召。胡惠華副總、張進華副總、肖燕專業工程師均表示他們入黨的主要目的就是要讓自己多一份約束，就是要向更優秀的團隊靠攏。

　　說到為黨干什么，大家的語言更為質樸和直接：黨就是由一個個普通的黨員組成的，我要為黨做的就是從品德、責任、能力上做好一名黨員，盡心盡力做好自己的本職工作，無愧于黨的培養，無愧于社會和國家和培養，無愧于自己。

　　彭立總工程師最后發言，他說：“黨就是把有共同理想信念的人凝聚在一起的一個組織，中國共產黨的信念就是為了國家的富強，人民的幸福，這個目標永遠不會變。我加入共產黨就是讓自己心中有一盞明燈，時刻指明自己前進的方向。”他還說，“入黨就是為了讓自己多一份責任，入黨這件事符合個人的理想也符合國家的需求，所以我要毫不猶豫的入黨”。彭總還說他為黨要做的就是他入黨時就立下的信念——“全心全意為人民服務”，這個服務也許不是全方面的，但是是在本行本業，自己的職責范圍內做到最大程度的為人民服務。彭總的發言沒有那么冠冕堂皇，但確實就是“立責任、講擔當”的職業詮釋。

　　通過這次學習特別是專題討論，大家心中原來就存在的但可能不是那么清晰的理性和信念都清晰了，這將成為我們今后前進的方向，更是我們今后努力的動力。從大家發言的情況看，都是質樸的語言，真情的流露，可見“入黨為什么，為黨干什么”的討論，大家并不是在空談，并不是以形式對抗形式，而是“真有其事，真做其事”。我們相信有了這個前提和態度，無論這次黨的群眾教育路線實踐活動也好，還是今后的工作也好都是可以務實、有效的開展下去的。

　　黨小組學習記錄范文二

　　時 間：

　　地 點：黨員活動室

　　主 持 人：

　　記 錄 人：

　　參加人員：

　　支部全體黨員會議議題：

　　學習共產黨員必須發揮先鋒模范作用
會議記錄：

　　共產黨員的先鋒模范作用，是指共產黨員按照黨章要求，貫徹執行黨的路線、政策在生產、工作、學習和社會生活中應當發揮帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。所謂帶頭作用，就是共產黨員要處處走在群眾的前頭，成為群眾的表率和榜樣，如帶頭搞好鄰里團結，帶頭搞好環境衛生，帶頭進行創新創優、帶頭遵守社會公德、帶頭進行拆遷，帶頭搞好干群關系……所謂骨干作用，就是共產黨員要在實現黨的任務中勇挑重擔，成為團結凝聚群眾的核心和中堅。如在生產崗位上要埋頭苦干，干出成績，成為優秀者，在有關民生的問題上，要以人為本，關心群眾生活，成為群眾信得過的人。所謂橋梁作用就是共產黨員要及時把黨的決議向群眾宣傳，解釋，把群眾的意見向黨組織反映，使自己成為黨組織和群眾密切聯系的紐帶。

　　時 間：

　　地點：

　　黨小組學習記錄范文三

　　xx年xx月xx日

　　主持人

　　xxx xxx

　　活動內容

　　1、學習區教育黨工委和教育局年度工作要點

　　2、交流學習心得

　　邵乃濟:以“提升每一個學生的學習生活品質”的核心理念為引領,深入實施教育中長期規劃綱要和“xx”規劃,以12個行動計劃的推進為抓手,堅持改革創新,實施素質教育,促進基礎教育轉型發展,全面提升教育質量,不斷推進教育強區建設。

　　張迎暉:我們要堅持改革創新,實施素質教育,促進基礎教育轉型發展,全面提升教育質量,不斷推進幼兒園的建設!

　　陸麗頻:我們工會要加強綜合預算管理,指導學校嚴格執行預算外資金納入預算管理的工作要求,規范操作。加強對專項經費使用的監督檢查,確保專款專用。

　　鐘雅瑾:我們幼兒園已經率先推出了“構建幼兒健康與安全管理平臺”,及時反饋幼兒的信息,提高幼兒園管理水平。

　　李蓓:我們以《區域推進學前兒童“健康教育”的行動研究》為載體,探索構建區域大健康教育課程,結合我們幼兒園的健康教育課程研究,促進幼兒健康快樂成長。

　　戴靜芳:我們要加強骨干教師隊伍建設,完善學科、育德能力培養、學生創新培養以及信息技術應用等教師發展團隊的建設與管理,以骨干教師培養輻射全區教師發展。

　　李祎韞:我們要大力推進信息技術與教育理念、教育內容、教育模式、教育管理體制的全面融合,探索以開放、互動、共享的信息化教育模式,全面開展教師360培訓活動。

　　李黎:我們要以項目為抓手,切實加強師德建設,引導教師關愛學生,把促進孩子健康成長作為自己的首要職責。

　　周霞芳:我們要推進廉潔文化進校園,營造風清氣正的校園文化氛圍。

　　潘佳琳:《要點》中提出“建立區家庭教育指導中心,傳播家庭教育的科學理念和方法,形成合力育人的良好氛圍。”我們幼兒園的早教中心今年要進行新建,相信會更好地為社區居民服務!

　　姚春霞:xx年普陀區教育局以“提升每一個學生的學習生活品質”的核心理念為引領,與我們幼兒園的辦園理念“提升每一個孩子的健康生活品質”相一致,所以我們幼兒園一定能在教育局的引領下取得更好地成績。

　　陳蕾:我們要要堅持圍繞中心、服務大局,做好思想政治工作,保證重大教育決策部署的貫徹執行,黨政工形成合力,共同推進學校不斷提高教育質量和辦學效益。張莉麗:我們會根據上級的統籌安排,有效應對入園高峰,千方百計滿足入園需求。

　　趙璐:我們要建立黨內情況通報制度和群眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評黨工委的“三測評”機制,落實黨組織每年向黨員大會報告工作并接受黨員評議的制度。

　　李榮根:我們要優化托幼園所資源配置,通過調整教育資源內部結構、將部分校舍改建為托幼設施,力爭收回已改為經營性場所的幼托設施,現在我們幼兒園已經收回了所有的門面,完成了任務。

　　薛婧:加強對學校預算、執行、決算的管理與指導,督促學校有效執行預算、最大限度地發揮資金使用效益。

　　沈熊慧:我們要保障黨員主體地位和民主權利,學校重大決策要讓黨員先知道、先討論、先行動。

　　高靜:在教師專業發展上,我們應以師德優秀項目建設為抓手,促進學校真正把師德建設放在教師隊伍建設的首位,引導教師加強學習,樹立終身學習理念,提高人格魅力和學識魅力。加大對先進典型的宣傳和弘揚,鼓勵廣大教師立足本職崗位,愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表,把促進學生健康成長作為自己的首要職責,打造生動有效的課堂,爭做學生喜歡的教師,樹立良好的師德形象。

　　周斐:我認為在基層黨建上,黨員教師應認真學習貫徹中央、市、區關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署要求,強化廉潔自律意識。圍繞群眾觀點,積極開展思想政治工作,最大限度調動廣大教師的積極性,為教育發展營造和諧氛圍。

　　趙赟:在文化建設上,教師應注意擴大教育向社區的輻射。根據“融入、開放”的要求,進一步深化學校與社區的共建機制,引導學校主動向社區開放教育資源,建立學校與家長、社會多渠道的聯系溝通制度,積極回應家長與社會的訴求。

　　出席人員:黨員教師

　　缺席人員:無