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    教師入黨的申請書范文

    時間: 曾揚1167 分享

      作為一名人民教師,是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名具有大學文化程度的教育工作者。教師想要入黨該怎么寫入黨申請書?以下有三篇范文可供參考:

      1

      敬愛的黨組織:

      中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、&ldquo;三個代表&rdquo;重要思想和科學發展觀作為自我的行動指南,領導全國人民為把我國建設成為富強民主禮貌和諧的社會主義現代化國家而奮斗!

      作為一名新時期的小學教師,我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,認真學習,用心工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。

      在十幾年的學習生活中,我的文化知識在不斷積累,為人處事之道也日漸成熟,然而,一個人的價值不是體此刻他個人學識的多少,也不在于處事論道的方略上,只有將個人青春與才能拋灑到為社會服務中,創造出最大的價值回饋社會,才能將個人的人生價值淋漓盡致地發揮出來,才能真正成為一個有益于社會的人!

      我們黨從一開始就十分重視黨員的先進性,集合了一大批具有共產主義覺悟的先進分子,他們是整個民族中最忠實、最勇敢、最有覺悟和最守紀律的優秀代表,也是我們黨發揮先鋒隊作用的基礎。黨所具有的先進性是整個社會的先進性的縮影,是整個時代先進性的體現。所謂近朱者赤,為了追隨社會的先進性,緊跟時代的先進步伐,我選取用心向黨組織靠攏,申請加入中國共產黨,學習黨的優良作風,提高思想覺悟,踐行全心全意為人民服務的根本宗旨,為共產主義事業做貢獻!

      為了成為一名合格的共產黨員,我將不懈的努力,認真踐行如下幾點:

      一、思想覺悟上,樹立社會主義遠大理想,嚴格要求自我,多學有關黨的理論知識,多關心時事,時刻與黨組織持續一致,用一名黨員的標準來要求自我,爭取做到身未入黨思想先入黨;

      二、在學習上,踏實嚴謹,刻苦鉆研,虛心請教,學好專業知識,以理論聯系實踐,用心參與社會實踐,以實踐檢驗理論,夯實本領,以便將來聽從黨的召喚,為黨爭光;

      三、在生活中,建立良好的人際關系,勤于交流,樂于奉獻,發揚黨員的優良傳統。

      四、在工作中,愛崗敬業,用心參與教研活動和課題研究活動,不斷提高教育教學水平。

      我要努力做到以上四點,并隨時向身邊的優秀黨員看齊,踐行科學發展觀,始終以黨員的高標準來衡量自我的一言一行。

      如果自我有幸成為一名共產黨員,那將是我最大的榮幸,我將時刻牢記黨員的職責,遵守黨的紀律,嚴守黨的秘密,認真履行黨員的權力和義務,爭做一名優秀的共產黨員。

      如果因為自我還存在某些不足暫時不能加入到黨組織中來,我也不會氣餒,我會更加嚴格要求自我,用心向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織一員。期望黨組織從嚴要求,敦促我更快進步。

      懇請請黨組織在實踐中考察!

      此致

      敬禮!

      申請人:______

      20____年__月__日

      2

      敬愛的黨組織:

      我志愿加入中國共產黨,愿意為共產主義事業奮斗終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。

      本人熱愛本職工作,貫徹&ldquo;以學生為主體,以教師為指導&rdquo;的教學原則,用心參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

      作為一名人民小學教師,是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名具有大學文化程度的教育工作者,二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識,是逐步加深的。少年時代,在父母親的言傳和老師的指導下,幼小的心靈萌發了對中國共產黨的敬慕和向往;中學時代,是我人生觀初步構成時期,開始理解了馬列主義、毛澤東思想;上大學后,我向黨組織遞交了入黨申請書,參加了黨校的理論學習,并以優異的成績結業,在黨組織的培養教育下,我逐步樹立共產主義的世界觀、價值觀和人生觀;參加工作以來,我更是堅持在業余時光學習有關黨的理論知識,認真學習和領會&ldquo;三個代表&rdquo;重要思想、黨的十六屆全會會議精神,透過學習加深對&ldquo;三個代表&rdquo;精神實質的理解,在理解中改造自我的人生觀、價值觀和世界觀,思想上有了極大進步。

      在進入教師隊伍后,我踏實肯干,認真完成本職工作。在工作中,我任勞任怨,起到了模范帶頭作用。同時,在生活中,我接觸到了許多優秀的黨員同志,他們時刻以黨員的標準嚴格要求自我,吃苦在前,享受在后,勤勤懇懇工作,從不叫苦叫累,我從他們的身上看到了黨的優良傳統和作風,進一步激發了我加入黨組織的決心和信心。我鄭重的再次向黨組織提交我的入黨申請。

      在自我有了一些優點的同時,我還經常作自我批評,發現自我在以下方面還有不足之處,如工作上缺乏開拓精神,思路不開闊,用心主動性不夠,在工作中對政策文件的理解把握有待提高。還請組織給與指導和幫忙。

      這天,我雖然再次向黨組織提出了入黨申請,但我深知,在我身上還有缺點和不足,因此,我期望黨組織從嚴要求我,以便使我更快進步。今后,我要用黨員標準嚴格要求自我,自覺地理解黨員和群眾的幫忙與監督,努力克服自我的缺點和不足,爭取早日加入黨組織,請黨組織在實踐中考驗我。

      如果黨組織能批準我的請求,我必須擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的機密,對黨忠誠,用心工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨;如果黨組織認為我還不完全具備黨員條件,這次不能接納我入黨,我決不氣餒,盡快克服自我的缺點和不足,繼續以黨員的標準嚴格要求自我,充實、提高自我,以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去,以實際行動爭取早日加入黨組織。

      我在思想上嚴于律已,熱愛黨的事來,我都是以黨員的標準要求自我,我用心在學習《黨章》和&ldquo;兩個條例&rdquo;等黨規黨法,努力提高自我的政治水平。服從學校和安排,用心配合領導和同事們做好各項工作。未來對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

      請黨組織在實踐中考驗我!

      此致

      敬禮!

      申請人:______

      20____年__月__日

      3

      尊敬的黨組織:

      我志愿加入中國共產黨。

      我是一名普普通通的年輕教師,雖然是在平凡的工作崗位上,但是我有著不平凡的人生追求。在我心目中,中國共產黨有著特殊的地位。隨著年齡的增長,視野的開闊,使我對中國共產黨的認識更加深刻。我始終認為共產黨是為人民謀福祉,全心全意為人民服務的政黨,也正是為人民服務的宗旨,以及她作為全國人民利益忠實代表和中國特色社會主義事業領導核心的性質,從根本上詮釋了她光榮的歷史和繁榮的此刻,也昭示著我們中華民族的偉大復興。由精品信息網整理!

      作為一名人民教師,是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名具有大學文化程度的教育工作者。我也屬于80后,我們這一代正是沐浴著黨的改革開放的春風長大的,我們趕上了好時代,我們的成長見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識,是逐步加深的。我出生在一個教師世家,少年時代,在父母親的言傳和老師的指導下,幼小的心靈便萌發了對中國共產黨的敬仰和向往;中學時代,是我人生觀初步構成時期,開始理解了馬列主義、毛澤東思想,光榮地加入了共產主義青年團;上大學后,我努力學習專業知識,全面提高自身素質,逐步樹立起共產主義的世界觀、價值觀和人生觀;參加工作以來,我更是堅持學習有關黨的理論知識,認真領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、&ldquo;________&rdquo;和科學發展觀的重要思想,在教學中貫徹執行新課改的教育理念,與時俱進,不斷提高自我的業務素質,使自我在教學工作中取得了必須的成績。同時,作為附小的一份子,我也深深地體會到學校黨支部對我們廣大教師的關心和體貼,個性是對于我們年輕教師的專業成長更是起到了舉足輕重的作用。我們有理由相信在學校黨支部和校委會的領導下,我們學校必須會走向更燦爛的明天。在你們的身上,我看到了黨的優良傳統和作風,這也進一步激發了我加入黨組織的決心。為此,我鄭重地再次向黨組織提交我的入黨申請。

      但我深知,在許多方面我還存在著缺點和不足,因此,我期望黨組織能夠從嚴要求我,以便使我更快進步。今后,我要用黨員的標準嚴格要求自我,自覺理解黨組織和老師們的監督,努力克服自我的缺點和不足,以更飽滿的熱情投入到工作和學習中去,爭取早日加入黨組織。

      請黨組織在實踐中考驗我!

      此致

      敬禮!

      申請人:______

      20____年__月__日

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