2023年成都中考錄取分數線
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大家都希望2023年成都中考錄取分數線能早點公布，畢竟中考分數線決定著孩子上哪所高中，下面小編帶來的2023年成都中考錄取分數線，希望大家喜歡！
2023年成都中考錄取分數線
截止目前，2023年成都中考錄取分數線暫未公布，等到官方公布后，我們也會在第一時間更新到這里，為了給大家提供更多的參考，我們還為大家整理出了2022年成都市各高中錄取分數線以及成都中考成績查詢入口，詳細內容見下方。
2022年成都中考分數線是多少
2022年四川成都郫都區普通高中錄取分數線
省重線：530分
郫都區省級示范性普通高中志愿填報最低控制分數線(簡稱“省重線”)為530分
普高線：469分
郫都區一般普通高中志愿填報最低控制分數線(簡稱“普高線”)為469分
職普融通線：448分
郫都區職普融通班志愿填報最低控制分數線(簡稱“職普融通線”)為448分
2022年四川成都崇州普通高中錄取分數線
一
重點計劃：
1、崇慶中學：錄取最低控制分數線515分。
2、蜀城中學：錄取最低控制分數線481分。
3、懷遠中學：錄取最低控制分數線455分。
二
普通計劃：
1、蜀城中學：錄取最低控制分數線420分。
2、懷遠中學：錄取最低控制分數線400分。
3、職教中心—蜀城中學普職融通班：指導分數線390分。
五年制師范和五年制高職招生錄取控制分數線由省招委劃定并公布。
2022年四川成都雙流區中考分數線
省級示范性普通高中填報志愿指導線(“省重線”)為529分，一般普通高中最低送檔線(“普高線”)為503分，職普融通班錄取指導線(“職普融通線”)為483分。
1、2022年中考升學分達到指導線(529分)且升學區域和戶籍都在雙流區的考生，可填報雙流中學、棠湖中學、鹽道街外語學校、藝體中學的統招生、調劑生志愿，也可填報民辦高中(雙流區立格實驗學校、成都棠湖外國語學校)志愿;升學區域在雙流區但戶籍不在雙流區的考生可填報雙流中學、棠湖中學、鹽道街外語學校、藝體中學的調劑生志愿，也可填報民辦高中(雙流區立格實驗學校、成都棠湖外國語學校)志愿。
2、2022年中考升學分達到送檔線(503分)且升學區域和戶籍都在雙流區的考生，可填報永安中學的統招生、調劑生志愿;升學區域在雙流區但戶籍不在雙流區的考生可填報永安中學調劑生志愿。
3、2022年中考升學分達到職普融通班指導線(483分)且升學區域和戶籍都在雙流區的考生，可填報職普融通班(永安中學與成都電子信息學校舉辦)志愿。
2022年四川成都龍泉驛區中考分數線
經研究確定，2022年龍泉驛區中考第二批錄取普通高中最低送檔線為521分、第三批錄取普通高中最低送檔線為500分、第四批錄取職普融通班最低送檔線為460分。
2022年四川成都新津區中考分數線
2022年新津區普通高中招生志愿填報指導線劃定如下：
第二批次(省級示范校)志愿填報指導線為545分;
第三批次(一般普通高中)志愿填報指導線為460分。
2022年四川成都簡陽市中考分數線
普高線為403分(指普通高中最低錄取控制分數線)
2022年四川成都中考第二批錄取分數線
2022年四川成都中考第三批錄取分數線
今天上午，我市“5+2”區域進行了第三批錄取(市級示范性普高、一般普高、民辦普高和職普融通)。11:00后，考生可憑賬號和密碼登錄“成都招考”查詢本人錄取結果。各學校的錄取分數線附后。
本批次還有少量學校
尚有一定數量的剩余計劃
升學區域在“5+2”區域的
普高線及職普融通線上未錄取考生
請于7月9日13:00至16:00
登錄“成都招考”，進入“補充征集志愿”
參加志愿征集(須使用電腦登錄)
市教育考試院將賡即組織補錄
本批次補錄共設4個征集志愿
本批次補錄共設4個征集志愿，每個志愿為公辦普高統招及調劑志愿、民辦普高志愿和職普融通志愿，其中：戶籍在“5+2”區域的考生可填統招及調劑志愿、民辦普高志愿和職普融通志愿，戶籍不在“5+2”區域的考生可填調劑志愿、民辦普高志愿和職普融通志愿。
成都中考成績查詢入口網址
成都市教育考試院，即可獲取成都市中考相關資訊。
中考復習方法
一、全面復習
先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡，一處不留。
二、注重基礎
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件 上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
三、“試試就能行，爭爭就能贏”
“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的 “下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。