提高你棋力的10個有效方法

　　棋類運動是思維的藝術，那么如何提高國際象棋棋藝呢？下面學習啦小編給大家分享提高你國際象棋棋力的10個有效方法吧，歡迎閱讀。

　　提高你國際象棋棋力的10個有效方法

　　一、弄清楚你的什么類型的棋手，攻擊型的，局面型的，你善長開局、中局還是殘局?

　　二、多做殺將練習題，特別是二步殺和三步殺練習題，熟悉各種局面，捕捉并抓住可能贏棋的機會。

　　三、嘗試并學會下盲棋，加強你對棋局及其變化推演的記憶和抽象思維能力。

　　四、多多與比你強的對手下棋。

　　五、找一個與你風格近似的高手，看看他是怎么下棋的，同他討論，學習他的思考和棋路。

　　六、建立適合你自己的開局武器庫，弄清楚你執白、執黑喜歡下的開局及其各種基本變化。

　　七、找一本適用你水平和需要的國際象棋書，堅持一步一步慢慢擺棋，仔細分析，潛心鉆研。

　　八、多多復盤，看一看你下的棋有什么可以改進的地方，需要注意什么。

　　九、分析你輸掉的棋，可以用電腦引擎來幫助你進行分析，嘗試擺一擺電腦推薦的招數，比較與你想的出入在什么地方，找出反敗為勝之道。

　　十、學會換位思考，養成以你對手的立場來思考問題的習慣，判斷并把握對手的意圖，以此對自己的棋進行分析，下先手棋。

　　提高國際象棋思維的方法

　　棋類運動是思維的藝術，作為棋手思維上的一些基本因素，應包括棋手對局面的感覺與估計;變著的精細計算;著法選擇等等。而在復雜棋局的情況下，能夠領略到局面背后隱藏的微妙之處，這種高度靈敏的“局面感覺”(或者說創造性思維)正是衡量一個棋手才能高低的標準。 ]

　　創造性思維下出來的對局往往叫人看后驚嘆不已，這正是棋類藝術迷人的地方。 在觀看大師間的對局時，我們常常為某一手自己沒有料到的妙著拍案叫絕，這一著 棋或許就由靈感所來，變得妙不可言。

　　許多高水平職業棋手想必都有過這樣的經歷：在長時間思考一著棋或評價一個局面時，思維突然中斷了，當再把緊張的思想集中起來回 到剛剛思考過的那個局面時，猛然間靈機一動，發現了一步在正常思維下難以想到的妙著。(編者語：這有點象我們找某個東西時老找不到，干脆不找了。結果過一會兒，突然想起來放在什么地方了)

　　可惜的是，這樣的靈感并非公平地降臨到每個人身上，大家不禁要問：這是為什么呢?這樣一著棋的靈感究竟來自何方呢?是否真的有神靈在保佑這些棋手呢?是否真的全是天賦所原因呢?

　　下面就讓我們揭開靈感這神秘的面紗。靈感對于我們人類來講是一種極為復雜的精神現象，具有多層本質：既要用到抽象思維，又要用到形象思維;既是顯意識的產物，又是潛意識的參與;既是突然出現的頓悟，又是長期的苦苦思索準備的結果。棋手的常規思維一般多屬于漸進和量變，創造性思維多屬于質變和飛躍，而靈感則是正常認識反映過程的中斷，是思維突然發生的質變和飛躍。

　　靈感不僅是抽象思維，形象思維和實踐操作思維的綜合運用，而且，興趣、情緒、感情、意識等心理因素也起著重要作用，是人的主觀能動性的高度體現。任何棋手靈感的產生，如果沒有棋手主體對棋的濃厚興趣，沒有強烈的喜愛，迫切的需要等感情，沒有愉快，高昂的情緒，沒有堅毅不拔的意志，都是不可能的。

　　棋手靈感的產生并非一蹴而就，也存在一個思維的過程。最初思維活動在顯意識中受阻中斷，隨后，在棋手主體強烈地思考某一著棋的思維場的作用下，調動潛意識的功能，潛意識經過孕育成熟之后，突然與顯意識貫通，涌現于顯意識之中，從而產生靈感――想出妙著。

　　但棋手潛意識中儲存的關于棋的信息，是未經整理和加工的，是無序的，就象一個棋手打過許多盤對局，但真正到自己下棋時，無法根據需要調動潛意識中的棋譜。

　　潛意識中儲存的棋譜棋著盡管是無序的，不易被調用的，但潛意識中儲存的信息之間的聯系卻是自由的，不受思維定式的局限。這樣，潛意識中的思維活動就可以在思維場的作用下，自由地進行碰撞，一旦碰撞到所需聯系時，就可以同顯意識接通，形成靈感。(編者語：即所謂“突然開竅了”)

　　棋手的靈感是棋手頭腦信息加工過程中的突變，是大腦中各種與棋相關信息的突然重新組合，達到有序化。可見，靈感并不是神秘來客，而是一種思維現象。 創作性思維(靈感)究竟和哪些因素相關呢?

　　換句話說，如何提高國際象棋創造性思維呢?大概有九個可以注意的方面：

　　1、心理因素決定創造性思維。一些“心理障礙”會影響棋手的思維，諸如直覺往往只能看到事物的表象;棋手所處的文化限制棋手的想象力;棋手情緒化的一些東西也會影響棋手思考的力度等等。

　　2、準確、清晰地發現問題。找到問題往往比解決問題更難，對一個棋局局面的不同理解可能導致不同的行棋決定;學會從不同視角、多層次的分析局面，將有利于你不斷地完善想法。

　　3、要學會容忍“異端思想”。不要那麼快地否定那些看似不可能的著法，我們應學會蘊藏思想，而不是輕易地將他們殺死。這些思想往往是創作性思維的一個階段。

　　4、整合已知因素。任何創造力的誕生與發展都基于現有的知識。一個優秀的選手在做出決定前，應窮盡他所有的知識。

　　5、注意開拓視野，避免太專一化。比如勇敢嘗試多樣化的開局，進入不熟悉的局面努力獲得相關知識，并不斷地獲得自我肯定。

　　6、想象力的使用。在無限的可能性與現實的局限性中，作出有限的選擇。這也是考驗棋手洞察力的時候。

　　7、批評與懷疑。對一些繼承的、權威的棋譜，不要輕易迷信，要通過深入的分析，理解問題的本質。

　　8、自律的訓練。比如大強度的練習分析復雜的棋局。

　　9、創造力要有動機。對于“現存的”永不滿足這一點永遠是棋手創造性思維的原動力。每一個棋手都應珍惜他(她)的這個精神，不要讓平庸的棋局伴隨你，盡管你也許能從中“獲利”。

　　獨具靈感的一手棋，往往能改變常規思維下棋局雙方的勝負。因為這一手棋不是憑空制造出來的，是棋手憑借其深厚棋藝理論修養和其完善的情感意識的雙重作用下完成的。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒，靈感也非天生，它的產生需要棋手對棋藝有深厚的積淀，所謂厚積而薄發，靈感同樣只伴隨在那些有深厚棋藝修養的棋手左右。

　　結合實際教學工作，建議通過以下手段“訓練”靈感：

　　1、多下棋：與同學下，與朋友下，與電腦下，總之多些時間用于下棋;

　　2、多看實戰解說：解說中包含很多作戰者的思想，可以做到觸類旁通;

　　3、多打譜：哪怕是“望天譜”(從成都話“望天書”轉化而來的一詞，呵呵)，不用要求在打譜時理解每步的意思。多打譜自然而然形成“局面感”。

　　4、多做題：做題的過程就是計算的過程，沒有快速而精確的計算，一切都白搭。

　　實話實講，現在的學員大多不怎么打譜，部份家長也不支持和鼓勵孩子打譜，說是“不能理解棋局”。其實大可放心，不用完全理解的。其實，就算是頂尖高手，有時也會不理解實戰者的每一步棋。所以，大膽打譜吧。