2017年數學專業高校排名情況(2)
2017年數學專業高校排名情況
數學與應用數學專業就業方向
如果不是教學方面的，數學專業的分配機制是比較復雜的，因為在中小型企業中很少有用純數學人才的。有些大型企業有需要也數量不多，下面就與數學專業有關的就業前景進行分析。
1、IT業職員：兼顧專業與職業發展需要
①就業分析：
數學與應用數學專業屬于基礎專業，是其他相關專業的“母專業”。該專業的畢業生如欲“轉行”進入科研數據分析、軟件開發、三維動畫制作等職業，具備先天的優勢。“在改進一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬于以數學專業或其相關專業為依托實現職業再選擇的人。
中國科學院院士王選教授在北大方正軟件技術學院開學典禮上，就告訴大學生：要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數學功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數學功底。可見數學與應用數學專業是從事其他相關專業的基礎。
②代表職業：程序員
③薪酬情況：
多數人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。
④案例：
成為程序員，我是迫不得已——二流學校，不愿意畢業后回家鄉教初中數學，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉向軟件設計方面發展。畢業兩年了，雖然在待遇上經歷了漲落，但總體來說，我還是滿意的。畢業后我去一家公司應聘，當時一共三個人競爭這個職位。面試時，我們的表現都差不多。最后我勝出的環節在于，招聘方給出了一個資金管理項目問題，要求每個人都在思考后給出自己的設計方案，其中比較核心的一個問題就是要計算一個資金最小波動值的問題，給出的數據量相當大，對效率要求很高。對于整個程序的面向對象化的分析我們都沒出問題，畢竟這些東西在學校里是很重視的，而且不是真正的難點。然而到了最關鍵的問題時他們卡殼了，解決方案中要用到簡單的雙重循環、時間復雜度。只有我當時很快就給出了采取AVL樹的方案，并且利用高數推導作出了很詳細的效率分析和時空換算，并提出了引入匯編的方法。最后，我得到了這份工作。
2、商務人員：專業有優勢，職業前景好
①就業分析：
金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基?梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。
除了保險精算師以外，由于經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學專業知識。
②代表職業：保險精算師
作為一名精算師，不僅需要有扎實的數學基礎，能熟練地運用現代數學方法和數據對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經濟理論基礎，特別是對風險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5-7年時間。
③薪酬水平：
目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內目前月薪也在1萬元以上。4年以后，隨著人們對于保險認識的加強，保險行業的興起必然會需要更多的精算師。據預測，年收入應在12萬元至15萬元。
④案例：
畢業于上海復旦大學數學系的薄衛民，是國內通過北美精算學會考試的第一人。當年決定考精算師的動力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒想到一不小心給考上了。薄衛民用三年半的時間通過精算師的考試。薄衛民說，這樣的速度對于精算師的資格認證來說已經是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過考試的例子也不少。
3、教師：需求大，待遇穩定
①就業分析：
據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。另外，美國近年來教師尤其是數學教師奇缺。以休斯敦市例，近年就從中國大連等城市招聘了一批數學教師，并幫助其全家居留美國。
家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由于數學家教對專業知識的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5-8年以后，數學家教將會成為一種專門的職業而廣受歡迎。
google公司副總裁李開復提醒大學生們：“絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。”大學課程只是給我們提供一個基礎。工作后知道這些知識既是必須的也是遠遠不夠的，大學給了我們一把打開世界的鑰匙，其實的奧秘需要我們在工作和實踐中逐漸探索。
數學與應用數學專業就業崗位包括：數據分析師、軟件工程師、數據分析專員、算法工程師、數值策劃、數據挖掘工程師、德州銀行微小企業部統計崗、android開發工程師、數據分析員、軟件開發工程師、java開發工程師、java軟件工程師等等。
數學與應用數學專業就業前景分析
數學專業，在大眾化的眼光看來，畢業后的就業前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業道路狹窄。然而，這些都是偏見，數學專業畢業的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數學專業的就業前景有你看不見的“前途似錦”!
在大學的數學學院里，除了基礎數學專業外，大多數還設置了應用數學、信息與計算科學、概率與統計精算、數學與控制科學等專業。這些現代數學的分支超越了傳統數學的范疇，延伸到了各個社會領域，以數學為工具探討和解決非數學問題，為人類社會發展做出了巨大的貢獻。當然，這些專業的學生也受到了各個相關領域的歡迎。
基礎數學：適合做研究或從事教學
基礎數學又叫純粹數學，即按照數學內部的需要，或未來可能的應用，對數學結構本身的內在規律進行研究，而并不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯系，只是以純粹形式研究事物的數量關系和空間形式。
基礎數學是數學科學的核心。它不僅是其它應用性數學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法。微分幾何、數學物理、偏微分方程等都屬于基礎數學范疇。人們耳熟能詳的陳景潤證明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就發生在這個領域。
該專業需要學生具備扎實的數學理論基礎，為高等院校和科研機構輸送數學、應用數學及相關學科的研究生。前幾年相對于數學學科其他幾個專業來說，就業面相對狹窄，但是這幾年各門與數學相關的學科發展迅速，這方面所需要的研究和教學人才的數量也大大增加，尤其是與數學相關聯學科的教學人才大多數需要扎實的基礎數學基礎，因此需求量也增多了。
計算數學：涉及眾多交叉學科
計算數學是伴隨著計算機的出現而迅猛發展起來的新學科，涉及計算物理、計算化學、計算力學、計算材料學、環境科學、地球科學、金融保險等眾多交叉學科。它運用現代數學理論與方法解決各類科學與工程問題，分析和提高計算的可靠性、有效性和精確性，研究各類數值軟件的開發技術。既突出了解決信息、電子與計算機領域中的某些核心理論技術問題，又注意到從這些高新技術中抽象出新的數學理論;在保持應用數學與計算數學主體研究方向優勢的基礎上，重視并加強信息科學的數學基礎、數據分析與統計計算、科學計算、現代優化、電子系統的數值模擬、生物系統的數學建模等研究。
專業背景：要求考生具備基礎數學、應用數學、信息技術、計算機科學、數據處理和系統分析，工程學、以及數字圖像等學科知識。
研究方向：工程問題數值方法、發展方程與動力系統的數值方法、數值逼近與數字圖像處理、計算機圖形學與計算機軟件、光學與電磁學中的數學問題等。
站在數學的肩膀上，這個方向的同學考博或出國占極大優勢。研究生畢業如果從事程序開發工作，薪水一般較高，但工作強度也相對較大。
另外，這個專業的畢業生還可到各大高校從事教學工作，既可以進一步開展研究，也為培養專業人才作貢獻。
概率和統計：政府部門需求量大增
作為數學的分支，概率學是研究隨機事件的一門科學技術，涉及工程、生物學、化學、遺傳學、博弈論、經濟學等多方面的應用，幾乎遍及所有的科學技術領域，可以說是各種預測的基石。統計學是關于收集、整理、分析和解釋統計數據的科學，主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察系統的數據，進行量化的分析、總結，并進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。
概率論與數理統計是本世紀迅速發展的學科，研究各種隨機現象的本質與內在規律性以及自然科學、社會科學等各個學科中各種類型數據的科學的綜合處理及統計推斷方法。隨著人類社會各種體系的日益龐大、復雜、精密，計算機的廣泛使用，概率統計的重要性將越來越大。
主要到企業、事業單位和經濟、政府管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。就業機會非常廣泛，一些金融部門和單位對統計學專業人才的需求甚至已經超過了一些熱門的經濟學專業。尤其是近年來，政府部門決策強調科學性，統計部門的力量增大，因此每年政府招收公務員時，對統計方面的畢業生需求也大增。
應用數學：發展空間最廣闊
應用數學包括兩個部分，一部分就是與應用有關的數學，另外一部分是數學的應用，即以數學為工具，探討解決科學、工程學和社會學方面的問題。應用數學主要是應用于兩個領域，一是計算機，隨著計算機的飛速發展，需要一大批懂數學的軟件工程師做相應的數據庫的開發;二是經濟學，現在的經濟學有很多都需要用非常專業的數學進行分析，應用數學有很多相關課程本身設計就是以經濟學實例為基礎的。
應用數學與純數學最大的區別就是與實際的結合：設法解決自然現象與社會發展提出的數學問題，并將其探討結果應用回到自然界與社會中去。
無論是進行科研數據分析、軟件開發、三維動畫制作，還是從事金融保險、國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學專業知識。該專業畢業生的就業去向也大多集中在與信息產業相關的各大集團公司、科研設計單位、金融機構等，并且在出國或深造上也有很大的優勢。據相關人士介紹，如果本科學應用數學，報考碩士時選擇發展方向時就有很大優勢，尤其是金融與經濟比本專業畢業生有大的優勢，也能向更高層次發展。
數學與應用數學專業概論
務培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展的掌握數學與應用數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具有現代教育觀念，適應教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創新能力的中等學校數學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。
業務培養要求：要求學生系統學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的 數學思維訓練，掌握計算機的原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，培養從事數學教學基本能力和數學教育研究、數學教學研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力.
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有良好的、穩定的思想品德、社會公德、職業道德,能為人師表。
2.有扎實的數學基礎，初步地掌握數學科學的基礎理論和基本思想方法.
3.有良好的使用計算機的能力.
4.具有良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力，熟悉教育法規，掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論，有較強的語言表達能力和班級管理能力。
5.掌握強身健體的科學方法,養成良好的體育鍛煉和衛生習慣,達到國家規定的關于大學生身體素質、心理素質和審美能力的要求。
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