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    中班幼兒家園共育知識

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    中班幼兒家園共育知識

      下面給大家介紹一下幼兒園家園共育小知識,一起來看看吧,希望能夠幫助到大家哦!下面是學習啦小編為你整理的中班幼兒家園共育知識,供大家閱覽!

      幼兒園家園共育小知識

      防拐騙:知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼,知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇險時,會用電話呼救;知道報警電話110。

      防觸電:教育幼兒不接觸電插頭、插座等,不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志,并遠離它們。

      防火、防燙傷:不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話。

      防異物吸入:不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣

      睡眠:睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著東西睡覺,不把雜物帶到床上玩。

      進餐:進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子,以免燙嘴。

      行走:行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走,不猛跑;過馬路走人行橫道,注意來往車輛;認識紅、綠燈等交通安全標志。

      藥物:學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品,不亂吃藥;知道120急救電話,認識防毒標志。

      開、關門:不在門邊玩;不把手放在門縫,知道“安全門”的作用。

      幼兒家園共育知識:孩子在幼兒園學會了什么?

      學習做人:在幼兒園里孩子們要學會了禮貌、學會自控、學會分享等等。進了幼兒園,孩子知道向老師問好,課堂上知道聽老師的口令,知道老師上課的時候,不能隨便在教室里走來走去,不能隨意打斷老師說話。

      學習交往:

      其實,許多3歲左右的孩子已經有一定的社交經驗,幼兒園又為孩子創造了一個很好的氛圍,教他們怎樣保持友誼,教他們在沒有教師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小伙伴之間的沖突。孩子學會怎樣參與別人的活動,看到其他小朋友在玩,他可以上前招呼,你在干什么呀?而不是像過去那樣默默看別人玩,或者一個人自言自語。這樣的社交對于孩子長大之后融入集體大有幫助呢。

      學習生活:

      在家里,爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事,比如:扣紐扣、梳頭發、拿玩具,總是會忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里,老師會引導孩子們在規定的時間里穿好衣服,要求他們在多少時間內到教室外邊排隊。孩子在幼兒園里學會了自己穿鞋,知道上了洗手間之后要洗手。這些簡單的生活自理能力給了孩子相當的自信,也給爸爸媽媽莫大的方便,你帶他出去旅行或去朋友家做客,再也不需要時時刻刻關注著他、幫著他了。

      學習適應環境:

      不要以為適應環境只是對大人而言,小孩子也是一樣的。初上幼兒園,對于孩子來說,絕對是一個全新的環境,雖說孩子小,但幼兒園也會帶領新入園的孩子“參觀”園所,熟悉環境,做好鋪墊,產生好感,減少孩子的抗拒心理。

      學會尊敬老師:

      不要以為“尊師”是上了學的孩子才要學的內容,其實,要在剛上幼兒園的時候就要先讓孩子有這個意識。讓孩子在幼兒園里只要遇到老師都會習慣性問候“老師好”,老師反過來夸孩子懂事懂禮貌,在老師這樣的評價下,孩子自然更加喜歡幼兒園。

      學會獨立生活:

      讓孩子上幼兒園,是為了將來孩子的成長,讓孩子經歷他必須經歷的過程。在幼兒園面對每一個小朋友和每一位老師,是在人為的創造機會讓孩子學習獨立生活的能力。父母不可能永遠陪伴在他的身邊,他要被動地從家長的安排中學會接人待物的能力和獨立生活的能力。這樣,才能在將來成長的路上不至于脆弱無助而變成可憐的人。

      學習照顧自己:幼兒園生活,本身就是讓孩子去學習一些家長沒有時間或者沒有耐心去教育孩子的那些芝麻大點的小事,比如說早晨起來怎么穿衣服和襪子,吃飯時怎么拿筷子,吃完飯后怎么去刷牙,大便之后怎么擦干凈小屁股……所以說,孩子在幼兒園學到的這些生活點滴就是要學會自己照顧好自己。

      學會保護自己:孩子在獨立生活的能力中還要學會保護自己。比如吃飯時喝水時要注意別燙著自己、朋友玩耍的時候要注意自身安全,危險動作的游戲不要參與,感覺到危險的時候要學會喊老師相救。在幼兒園之外找不到老師和爸爸媽媽的時候:不跟陌生人說話,不讓陌生人把自己帶走,不吃不喝陌生人給的東西。要記住家長的電話號碼,要找可靠的人(比如警察叔叔)求救。總之,要學會保護好自己,也是非常重要的一點。

      學習關心別人:幼兒園的生活,其實也是在從小鍛煉孩子的集體生活能力。在一個集體中,能夠學會關心別人,才能得到對方的關心。關心別人,其實也算是關心自己。這個層面的意思,孩子是不能理解的,但是,不管是家長還是幼兒園的老師,引導孩子學會關心別人,就是讓孩子了解關心與愛護,是人與人之間交往相當必然的一項前提條件。

      學習幫助別人:幫助別人其實跟關心別人的感覺差不多,有著同一種的解釋:幫助別人,就是幫助自己。可是,這一意義,孩子至少要等到長大以后估計才能真正的懂得。但是,引導孩子在有能力幫助別人的時候,要學會伸出手去幫助自己能夠幫助的人,只有這樣,才能夠讓孩子慢慢去體會,真誠地給予別人及時恰當的幫助, 是一件很有意義的事情。

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