上海一小學(xué)將＂做家務(wù)＂列入作業(yè)是真的嗎？具體怎么回事？

　　目前，上海正在制定加強(qiáng)大中小學(xué)幼兒園勞動(dòng)教育的實(shí)施意見以及配套的教育指導(dǎo)綱要，分學(xué)段細(xì)化學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等各環(huán)節(jié)的勞動(dòng)教育內(nèi)涵，系統(tǒng)化構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭的協(xié)同機(jī)制，使勞動(dòng)教育落細(xì)落小落實(shí)。據(jù)了解，位于上海市普陀區(qū)的樹德小學(xué)早前就已將“做家務(wù)”列入到了家庭作業(yè)的范疇，引發(fā)社會(huì)廣泛熱議。

　　樹德小學(xué)校長(zhǎng)梁青云展示了這份特別制定的、印刷在《樹德作業(yè)本》首頁(yè)的“家務(wù)清單”，而作業(yè)記錄上也印制了“家務(wù)完成情況”評(píng)價(jià)表，以此鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找小崗位，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的技能技巧。

　　上海市樹德小學(xué)校長(zhǎng)梁青云：我們這項(xiàng)“家務(wù)清單”的活動(dòng)，它起源于我們學(xué)校2016年的一個(gè)德育項(xiàng)目。我們想到小朋友在家里，他(她)也需要一定的責(zé)任崗位，所以設(shè)置了這么一份“家務(wù)清單”。經(jīng)過這些年來，我們樹德的小朋友大多數(shù)都養(yǎng)成了一定的勞動(dòng)意識(shí)和家庭的責(zé)任意識(shí)。

　　樹德小學(xué)三(二)班的汪裕佳：每個(gè)星期一三五，我都會(huì)幫著家人做家務(wù)，比如燒一頓晚餐，牛排、西餐、意大利面、薯?xiàng)l，做肉丸等等。通過這幾件事我能體會(huì)到家里人的養(yǎng)家不易，所以我要做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。

　　談及設(shè)置“家務(wù)清單”的初衷，梁校長(zhǎng)表示，現(xiàn)在很多孩子都生活在“小皇帝式”的環(huán)境中，孩子承擔(dān)一定的家務(wù)則能養(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，體驗(yàn)家庭的責(zé)任感。

　　上海市樹德小學(xué)校長(zhǎng)梁青云：當(dāng)時(shí)我們學(xué)校想起來搞這個(gè)項(xiàng)目，是覺得有一定的必要性的。因?yàn)閺默F(xiàn)在孩子的生長(zhǎng)的環(huán)境來說，基本是以“小皇帝”式的生長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)(只)在學(xué)習(xí)方面要求比較高。所以我覺得我們從小事做起，從小家做起，以后他(她)才會(huì)在社會(huì)這個(gè)大家庭里承擔(dān)更多的義務(wù)，或者承擔(dān)起更多的責(zé)任。

　　梁校長(zhǎng)還介紹說，通過梳理，學(xué)校在學(xué)生一至五年級(jí)的每個(gè)學(xué)期中都列了家務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)小朋友在家中積極踐行自己的家務(wù)崗位。每個(gè)學(xué)期還會(huì)舉辦“家務(wù)大比拼”評(píng)出“最佳小當(dāng)家”，如今孩子們的勞動(dòng)意識(shí)也有了明顯的改觀。