2019年度教育政策第一季度重點問題匯總
2019年第一季度已經悄悄結束了，在教育這一塊的政策落實情況也進行得差不多了。下面學習啦小編為大家帶來了2019年度教育政策第一季度重點問題匯總，歡迎閱讀!
綱領性文件《中國教育現代化2035》
一、明確2035年教育現代化的總體目標。2035年我國教育現代化的主要發展目標是：建成服務全民終身學習的現代教育體系、普及有質量的學前教育、實現優質均衡的義務教育、全面普及高中階段教育、職業教育服務能力顯著提升、高等教育競爭力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會共同參與的教育治理新格局。
二、加快信息化時代教育變革。建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。利用現代技術加快推動人才培養模式改革，實現規模化教育與個性化培養的有機結合。創新教育服務業態，建立數字教育資源共建共享機制，完善利益分配機制、知識產權保護制度和新型教育服務監管制度。推進教育治理方式變革，加快形成現代化的教育管理與監測體系，推進管理精準化和決策科學化。
三、完善教育現代化投入支撐體制。健全保證財政教育投入持續穩定增長的長效機制，確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例一般不低于4%。依法落實各級政府教育支出責任，完善多渠道教育經費籌措體制，完善國家、社會和受教育者合理分擔非義務教育培養成本的機制，支持和規范社會力量興辦教育。優化教育經費使用結構，全面實施績效管理，建立健全全覆蓋全過程全方位的教育經費監管體系，全面提高經費使用效益。
教育部：五方面重點施策提高義務教育質量
一、堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。落實黨中央關于“發展素質教育”的新要求，強化德育、體育、美育和勞動教育應有地位，突出德育實效，提高智育水平，強化體育鍛煉，增強美育熏陶，加強勞動教育，促進學生全面發展。
二、強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量。優化教學方式，注重啟發式、互動式、探究式教學，重視情境教學，強化學生認知和情感體驗，探索基于學科的課程綜合化教學。加強教學管理，健全教學管理規程，規范教學行為，加強全過程常態化管理。完善作業考試輔導，落實減負要求。促進信息技術與教育教學融合應用，縮小城鄉教育差距。
三、按照“四有好老師”標準，建設高素質專業化教師隊伍。增強教師教書育人時代使命，大力提高教師教育教學能力，優化教師資源配置，依法保障教師權益和待遇，提升校長實施素質教育能力，充分調動教師和教育管理隊伍在深化教育教學改革中的主動性和創造性。
四、深化關鍵領域改革，為提高教育質量創造條件。加強課程教材建設。推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋，積極穩妥推進高中階段學校考試招生制度改革。建立以發展素質教育為導向的科學評價體系，制訂縣域義務教育質量、學校辦學質量和學生發展質量評價標準。充分發揮教研支撐作用。落實學校辦學自主權，激發學校生機活力。實施義務教育質量提升工程，調整優化義務教育財政經費支出結構，實施優秀教學成果推廣應用計劃，整合建設國家中小學生網絡學習的平臺，建設“鄉村溫馨校園”，推進義務教育薄弱環節改善與能力提升。
五、加強組織領導，為新時代提高義務教育育人質量提供堅強保障。堅持黨的全面領導，落實部門職責，統籌協調社會資源，強化考核督導，切實加強對教育教學改革的價值引導、組織領導和支持保障。同時，加快推進家庭教育立法，密切家校聯系，加強家庭教育指導，傳遞正確教育觀念，構建學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人格局。
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