2017浙江中醫藥大學分數線多少(2)
2017浙江中醫藥大學分數線多少
浙江中醫院大學志愿填報技巧
1、看優勢特色
翻開招生專業目錄大家會看到，同一個專業那么多所院校都有開設，第一反映是應該怎么選呢?簡單地說，如果您只是定了一個選專業的大方向，而不是首選院校，那么在分數允許的情況下，可以參考“重點學科”和“特色專業”，選擇那些有學科優勢的院校，如“國家重點學科”代表了一所學校一個地區學科建設的最高水平，是最有含金量的判斷標準。除了國家重點學科還有省級重點學科、院校重點學科，這些學科是省級、校級所評選的重點，一般也都是各校投入較多，實力雄厚的專業。重點學科、特色專業等具體內容可登陸陽教育部光高考信息平臺查詢。
如果您已經圈定了院校范圍，也可以參照以上方式將這幾所院校開設的同一專業進行比較，當然，還是要以分數為一個平衡點，一定要選擇那些和考生分數批次相符合的院校及專業。
2、看專業方向
專業名稱只是對一個專業的高度概括，想要知道相同名稱的專業有什么區別，還要看各校具體的專業方向。專業方向往往決定著學生培養方向和將來的就業方向。在人才培養上，不同的院校其培養方向和特色各有不同。如同樣是車輛工程，有的側重車輛本身，有的側重軌道交通，有四年制也有五年制，從未來發展和繼續深造的角度講，學生在考慮時還是應該區別對待。當然不是所有的專業都要考慮的這么詳細，只要大致方向對了就可以了。
但還有一種情況，考生在選專業時就要看清楚一些了。那就是“大類招生”，“大類招生”最大好處，就是把確定具體專業的環節推后。學生入學后通過一段時間的學習，在充分了解專業的基礎上，結合自己的興趣和能力再次選擇。可即使是相同的招生大類，各學校旗下所包含的專業有時也是不同的。如工商管理類，廈門大學(分數線,專業設置)的“工商管理類”就包括人力資源管理、工商管理、財務管理3個專業;蘭州大學(分數線,專業設置)的“工商管理類”包含工商管理、市場營銷、人力資源管理、會計學、旅游管理5個專業;而武漢大學(分數線,專業設置)的“工商管理類”則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅游管理7個專業。所以，考生在填報志愿的時候一定要看清楚，大類包含的專業方向，確定自己喜歡的專業是否包含在某“大類”之中。
另外就是一些院校的大類，最后分專業時是按照學生成績和分數來定的，如果入校后成績不佳，將來也有可能分到大類中其它自己不太喜歡的專業。所以，在填報志愿前還是應該了解一下專業方向。
3、看招生要求
考生家長在對以上兩個方面內容進行了解的同時，也不能忽略了學校的招生要求。這些專業錄取及特殊要求一般都包含在學校的《招生章程》中。考生家長除根據各人體檢結果對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的限報專業外，還要參考所報高等院校章程，弄清專業錄取條件和特殊要求，避開限報專業。
很多專業都明確規定了身體受限情況，如交通運輸工程和航海技術等專業對考生雙眼裸眼視力有要求;農學、林學、心理學、偵察學、生態學、考古學、海洋科學、地質工程、環境工程、輪機工程、食品科學工程等專業不招色盲、色弱者;一些口腔醫學專業只招右利手考生(即不招“左撇子”)等。
除了身體條件外，很多院校對某專業的單科成績和會考成績有要求。如《北京化工大學招生章程》中專業設置及培養要求規定，報考英語、國際經濟與貿易專業的考生須參加當地英語口語加試并成績合格。產品設計專業要求考生的外語語種為英語。如醫學院中對護理專科的要求就是會考要求物理、化學C級等。
以前也多次提到，考生家長一定要看目標院校當年的章程，因為是否符合學校的規定，直接關系著考生能否被某高校錄取，無論考生怎么挑選，最終的錄取決定權還是在學校。所以，看清學校對專業的具體招生要求還是非常有必要的。
浙江中醫院大學志愿填報指南
一、準確認識自己
準確認識自己也就先要給自己合理定位了。如果有考生還沒有找到頭緒，可以從以下三點入手：
1。結合平時實力和模考成績給自己定位。對于考生來說，要根據平時成績和幾次重大考試的分數、排名情況來給自己定位，找準自己在考生群體中的層次，能上本科一批，還是二批。進而明確志愿填報的主攻方向，是重點大學，還是一般本科院校，或是專科院校。
2。參考單科成績確定專業傾向。在選擇專業時，考生除了充分考慮自己的興趣、愛好外，還應該考慮自身的特長和單科成績。因為高校開設的某些專業要求考生某學科成績突出，這樣更利于進入大學后對該專業的學習。考生可以根據自己的興趣、特長，并結合單科成績，揚長避短篩選出一些目標專業，另外也要避開一些自己的弱勢專業，比如外語成績不好，就盡量不選擇英語類及其它小語種專業等等。
3。根據身體情況、家庭經濟情況進一步篩選學校和專業。考生在填報志愿前，一定要仔細閱讀高校招生章程中對身體條件的具體要求。如果體檢結果提示不宜報考某類專業，挑選專業時就一定要避開。另外，一些院校或專業的收費較高，如三本批次院校、香港高校、澳門高校以及一些院校中開設的中外合作辦學項目等，考生欲報考時就要考慮家庭經濟情況。
二、客觀判別高校
“知彼”是強調考生和家長要了解目標院校和專業的基本情況。比如，院校的隸屬關系、辦學層次、發展歷程、所在城市、地理位置、綜合實力、軟硬件條件及開設專業的情況等等(這些在高校網站的院校介紹或當年的招生簡章、招生章程中可以找到)。
了解了院校的基本信息后，還要重點了解目標院校的近年錄取分數情況，及當年招生政策。例如高校在本地招生屬于哪一批次錄取，學校的招生專業，招生人數等(可在當年的招生計劃或招生專業目錄中獲得)。
此外，還要關注目標高校當年的招生章程，了解院校2017年的招生錄取規則，如高校對加分優惠政策的執行情況，招生專業對身體條件的要求、有無相關科目成績或加試要求等等。
對于專業信息，考生要知道擬報專業課程設置情況、培養方向、招生要求、就業方向、收費情況等。注意選擇院校、專業的事項;
三、了解高招錄取政策
考生家長還要知道國家及本地的高招錄取政策，尤其是要對本省(市)高考志愿的相關政策、加分照顧政策、高招錄取過程和原則等了然于胸。
這些內容一般在各省當年的高招工作規定中有明確表述，這是當年各省份高招工作最全面的指導性文件，考生和家長要認真研讀。以《山東省2017年普通高等學校招生工作規定》為例，里面包括：高考報名要求、報名辦法;志愿設置情況、志愿填報方式、時間、應注意的問題;考試科目、時間;高招錄取原則、投檔規則;照顧對象(加分)政策、考生檔案內容等等。這些都是考生、家長了解高招錄取政策的重要依據。
提醒考生家長，在閱讀政策文件時尤其要留意細節;
浙江中醫院大學志愿填報情況
往年的自主招生工作中，有個案例，天津靜海一中的考生，她告訴老師，她熱愛化學，意向是天津大學化學工程與工藝專業，但是學校只推薦她參加南開大學(微博)的自主招生考試，即便她自薦到天大并獲得考試機會，由于兩所學校考試時間撞車，她也只能選其一。考慮到還是應該尊重學校給自己校薦的機會，她最終選擇參加南大的考試。當老師問她，如果南開大學給了你幾十分的加分認定，那高考時你會尊重自己的興趣、放棄這幾十分、考天大化工專業，還是會報考南開大學，“不浪費”這幾十分的加分，孩子的回答帶著遲疑，“雖然我很喜歡天大化工專業，但是，我想家長和老師也不會讓我浪費這幾十分吧。”“家長”、“老師”重于“自我”;“加分”重于“興趣”。幾個關鍵詞，在這位考生的心目中，已經有了一個排序，但顯然，這排序并非孩子所愿。
這位考生的情況絕非特例，一機構對某高校2014級新生專業滿意度的調查表明，新生對所學專業，8%的學生滿意，64%的學生中度滿意，28%表示不滿意。事實上，不少學生反映，在志愿選擇時，考生個人的意愿并不是決定因素，大多數考生都面臨著興趣VS就業現實、個人意愿VS家長意志等兩難的博弈。
《三傻大鬧寶萊塢》是大學里比較盛傳的一部勵志影片，影片反映的是當下印度教育模式下的大學生的理想與現實之間選擇，傳統與突破以及人們對現實的反抗。印度的教育模式和中國的有很高的類似度，教育資源的競爭也異常激烈，正如劇中法罕“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個精子賽跑。”的告白，病毒院長講述“鳩占鵲巢”的社會現實，這些社會競爭意識一開始就被灌輸，所以會有查拖一樣為了分數不斷吃藥增強記憶力的學生，所以也會有喬伊諾伯一樣的滿懷理想的但因成績不被認可、不能畢業而選擇自殺的學生。無疑是當今中國教育模式下，學生瘋狂補習，部分考生因為成績不理想得焦慮癥，自殺現象的再現，影片在結尾已經告訴了我們這種教育模式的對與錯。
也許大部分家長都會覺得查拖這樣的讀書，背書，聽老師話，按課本來的學生怎么可能在十年后輸給一個成天不讀書和老師作對，自命不凡的人哪!然而，事實往往是殘酷的，十年后的結果告訴我們，追求自己的興趣，并努力追求，堅持不懈的人，才是人生最大的贏家，幸福并快樂的生活著，而不是基于社會的壓力，勉強學著自己并不喜歡的專業，做著并不適合自己的工作，昏昏度日，那樣只能說是活著而非真正的生活。
“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在……想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，后果將多可怕。”這是該片中蘭徹對拉朱和法罕和說的。毋庸置疑，興趣是最好的老師。
為什么孩子學習成績總是不理想?因為孩子身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡現在的專業。身為考生，當面對選專業時，總是受到父母的威逼利誘：這種專業很火啊，就業前景好，可以繼承家業……雖然作為父母，初衷都是為了孩子將來，但可曾想過，孩子真正想學的東西?自己真正想做的事?想走的人生之路?作為孩子也不要抱怨生不逢時，壓力山大，競爭激烈，其實這并不是社會的錯，而是自己的內心不堅定，是對未來的不確定。在如今社會的性質下，考生不要過多的在乎別人怎么說，要問問自己內心，結合社會現實，為自己的未來規劃一條理想的人生之路。就像電影說的一樣：當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優秀。
興趣導向的人生，理想之上的信念，加之對卓越的不懈追求，會引導人走向一個成功人生，但是“你不可能永遠是對的”這或許不僅僅是一句簡單的言語，而是一個老師的忠告和肺腑之言。我們在反對傳統的時候應該有所保留，取其精華，去其糟粕。不是說每一個人都能因為演員夢而成為一個明星。
作為一名做志愿填報工作的老師，建議家長在填報志愿時，要多關注高校專業設置，辦學水平，社會就業情況等，聽聽專家建議，多幫孩子收集資料，給予參考即可。不要一味灌輸自己的思想，勉強孩子意志，適當多與孩子溝通，結合孩子興趣意向，給予正確的引導、建議。對于興趣意向明確的考生，如何確保學到想學的專業，需要在志愿填報，專業選擇上更加慎重，切勿因小失大。可以多跟做過志愿填報工作，有經驗的老師溝通一下。而考生在沒有明確興趣方向的時候，填報志愿時，也要綜合一下家長和老師的建議，在合理范圍內選擇，畢竟未來還有更多的選擇機會，考研(微博)，工作……干一行愛一行，可以讓興趣變成事業，也可以讓事業變成愛好，追求卓越,成功就會在不經意間追上你，你的夢想之花只要堅持，就會盛開!
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