托福聽力的出題規律怎樣的
托福聽力的出題規律怎樣的
托福聽力考試分為conversation和lecture兩個部分，兩個部分的內容以及出題點都有點不同，但是我們還是可以從中總結一些出題的規律。下面就是學習啦小編給大家整理的托福聽力的出題規律，希望對你有用!
托福聽力的出題規律
1。矛盾
從托福聽力真題可以看出對話板塊一定是建立在矛盾上的。如果沒有矛盾的存在，那么就不會有對話。具體一點，比如說：男生是校隊的，每周行課時間要去比賽，但是又怕耽擱課程，所以就問女生怎么辦。正因為又上課和比賽這對矛盾，所以才產生了對話。所以，在做對話題的時候，你要搞清楚矛盾是什么，這樣對做題又很大的幫助。
2。性別
在托福聽力題型中，女性永遠是光明正確的，男性永遠是窩囊倒霉的。男生總是生活在女生的細心關懷呵護下。所以，一旦在對話題中你遇到男女對話(其實絕大部分都是男女對話)，那么女的一定是光明向上的，男的永遠是不中用的。同時借鑒<矛盾>原則，一般情況下，男女對話都會有一方不同意另一方的意見(這個做題的時候很有用，因為ETS會考你立場題)。牢記：最后絕對是女生的觀點是正確的-獲勝，男生的觀點是有偏差的-失敗。
3。正面
托福聽力以校園為背景。牢記：一切東西到最后都是會以一個正面的方式結尾。
比如： Luke要寫essays，但是同時又有一個很多MM參加的party， Luke很想去參加，但是essay沒有完成，Luke在和他的朋友(在聽力中多半是女的)討論后(討論本身就是題目)， Luke做出了決定。如果你沒有聽懂，不要緊，因為TOEFL永遠是陽光向上的，所以Luke絕對會(在女生的諄諄教誨下)選擇寫完essay而放棄party。
又比如： Luke的作業很爛，被教授喊去挨批，雖然Luke給出了種種的理由，但是最后Luke肯定會同意老師的意見：重做。記住，TOEFL聽力永遠是正面的，老師的意見學生不可能不聽!
4。老師，舍監和圖書管理員
在托福聽力中，這三種人永遠是學生的救星。所以大家記住：只要學生來求助，這三種人一定會給與幫助，并且一般都是給出幾個建議。而且這三種人永遠都是正面光輝的，學生在聽力中無論怎么說，最后都是會聽從老師的教導的。
老師總是給學生機會的：你犯了錯誤，他會給你機會解釋，女生的解釋總是正當的， 男生就不一定了。(這也是考點，因為題目會考你老師的態度，你只要根據這個原則，就會知道：老師會給學生機會，只需要選對應的選項。)
5。作業，論文，考試
學生的作業和論文永遠是做不完的，永遠是難的，永遠是需要花很多時間的。這個時候學生會遇到外界的誘惑<矛盾>，在斗爭過后<正面>，學生永遠會先完成學業再玩。
影響托福聽力成績的突發狀況應對策略
狀況1：精力不集中，投入不夠。
有部分考生在考試的時候會發生精神不集中，導致題目已經開始了自己還沒有反應過來，這種狀態最明顯的體現在主旨題當中，會讓我們丟分的。我們要如何解決這個問題呢?
解決方案：首先我們要聽文章類型的介紹，了解聽力文章的大致內容，大腦時做一個分析猜想。其實就是要進行聽寫練習，因為聽寫可以加強你對題目的敏感度和印象，讓你可以題目做出迅速的反應。
狀況2：記筆記怕影響聽，不記筆記又怕聽不全文章內容。
這種情況是考生最為糾結的，是純聽不是，記筆記也不是，兩頭難。其實對于托福聽力筆記，如果沒有掌握一定的技巧，還真是記了不如不記。那么我們如何聽力筆記問題呢?
解決方案：首先大家要明白托福聽力筆記只是一個輔助性的工具，筆記的本身是沒有任何意義的，甚至考試后還會被毀掉的。那么我們為什么還要記筆記呢?當然了，如果你是大神級的可以不用理會筆記。聽力筆記可以幫助我們更清楚的了解聽力文章的框架，并且記下主要的內容，文章關鍵詞等。但是如果要做好筆記 是要花大量的時候來練習的。在練習中，我們只需要參考題目和文本就可以了，因為筆記是為了服務于做題的。
狀況3：發音不準確。
由于存在于我們腦海中的語音本來就是錯誤的，那么你在聽力文章的時候再怎么聽，那也是錯誤的，并不能正確的聽出發音。所以在文章中讀到的一個單和你的記憶是不一樣的，所以你沒有聽清。這也是很多考生在練習的說明明我沒有聽到這個詞，但是文本里有啊，我怎么沒有聽到呢?
解決方案：這里我們要進行的是跟讀練習，最好是速度也跟上，一開始跟不上沒有關系，練著練著就會跟上了，要模仿音頻里的發音，并去糾正我們自己本來錯誤的讀音。
狀況4：聽懂了仍然做錯。
很多考生都會發出同樣的疑問，就是我明明似乎都所文章聽懂了，但一選出來的答案就是錯的，怎么也就想不明白了。通常這種錯誤都是出現在imply和infer題當中，出現的頻率最高。那么如何解決這個問題呢?
解決方案：其實你似乎聽懂了其實并沒有聽懂，你只是懂了表面的字面意思。所以在學習英文的時候，我們不能根據自己的邏輯思維來理解外國人的思維方式。考生可以在答題時揣摩這類題的出題方式及錯誤選項的規律，并按外國人的思維方式答題就沒有問題了。
狀況5：意思連接不起來。
很多考生能聽出每個單詞的意思，但是到一句話，一段話，或者一個段落就不明白是什么意思了。單詞的意思和段落的意思完全連接不起來。這種情況要如何解決呢?
解決方案：出現這種情況主要還是考生對于句型的不熟悉造成的。在備考時，考生要多背句型，分析在聽力過程中遇到的各種句型，了解并熟悉它們。同時也要加強自己的知識面，對某方面的專業知識要有點初步的了解，這樣才不至于在考試場上出現這種情況而怯場。
托福聽力中常見的12個考點
⑴ 一種美國人的文化，在聽力中多見。如，比賽一輸要放棄了，第二人勸;課程太難堅持不住要quit了，第二人勸;小說人物復雜不想讀了，第二人勸;減肥堅持不住，第二人勸等等。
⑵ 弘揚bright sides，聽力中的美國學生永遠是學習，有任何事情與之沖突都要放棄其它而學習;這么多年考試中，偶有一次例外，當然發生在男生身上，一女生邀他玩，他來了一句：“The book can wait”丟人的話來。除此之外，別無例外。比如：在第一人話中出現娛樂項目，而第二人話中出現學習類項目，可想而知下文是什么了。
⑶又是一個美國文化，區別與我們的文化對待。Thinking in American way
⑷見人有衣無衣都great;有頭發無頭發都great;體形好不好都great，所以理解后用于生活中，有美國人說：“Your English is good。”千萬別自喜，因為他們的文化就是這個。
⑸first thing first，用于抓態度，繞難點解題。
⑹ ①學生生活中，困難是常有的，而互相幫助又是聽力中傳播的溫情，別管事實怎樣，解題用它。但車和錢很少外借，他可以載你去，但不會借你車。
②聽力中的建議一定是考點，把所有的建議句式(干)背過，聽覺上，一聽見有建議，必抓之解題。而建議他人的四類是：時間、地點、人物、動作，在建議題型中會總結。
⑺ ①強調學生的high taste：吃飯去意/法餐館;用香水;用天然的化裝品;聽音樂會;拒絕電視、電影。
②提到音樂會一定去看;音樂會票一定難買;音樂會一定人山人海(過道都是人);音樂會的贊美無與倫比(out of this world)。
⑻是解聽力題一個永久的暗線。沒錢等sale;買到sale極高興;家具用二手;打工來掙錢;物價一漲就抱怨;租房屋子簡布置;一定是小破房等等。
⑼出題基調，展示留學生生活的美好。
⑽一種常考的思維，常見的美國人講話方式。
⑾ ①一種思維方式，值得我們在用詞方面學習。比如，我們說貴very very expensive，土人們形象化cost a fortune來表達。
②在理解記憶習語及臨場解決習語時運用。
⑿ 聽力的至高境界，從一詞一詞聽→一詞組一詞組聽→一句話一句話聽→一意群一意群聽→一調子一調子聽。閉上眼，只有調子在腦中亂飛去解題。以調子、重讀、語氣小詞來把握。詳見語氣題型。
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