高考落榜生該怎么辦_有十大出路可走
高考落榜生該怎么辦_有十大出路可走
今年高考落榜怎么辦?人生不止只有高考，下面小編為大家介紹高考落榜生十大可走出路吧，供高考落榜生們選擇。
高考落榜生 十大出路可走
一、復讀
十類考生適合復讀：
1、高考時沒有正常發揮，比如受生病等事件的影響;
2、有一定的學習基礎，比如高考成績在三四百分以上者;
3、自身學習態度端正、刻苦用功，但由于原學校高三師資力量薄弱，導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生;
4、填報志愿失誤，導致落榜的考生;
5、距理想的名牌大學35分以內的學生;
6、不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生;
7、有強烈的學習愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強，能夠克服復讀的艱苦的考生;
8、高一高二學習不夠刻苦、態度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生;
9、只能讀民辦本三的學生，基礎可以，復讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學生從本三退學復讀;
10、有藝術愛好的學生，在通過復讀后可以上藝術類院校。
提醒：選擇復讀應學會總結自己，糾正不良學習習慣，繼續“高四”比高三更需要查漏補缺。
適合考生：高考時有明顯的失誤，有良好的心理素質和強烈的責任感，有肯下功夫的強烈決心。
二、民校
民辦高等學校系指企事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，依照國家和本市教育行政部門制定的高等學校的設置標準，面向社會舉辦的實施高等學歷教育的學校或實施高等非學歷教育的教育機構。
特點：寬進嚴出，機制靈活，開設專業以應用型、職業型為主，學生適應性強。
適宜人群：高考分數不太低，家庭條件較好，在某些方面有特長和志趣的考生。
提醒：各校的風格、特點、強項各不相同，關鍵不是哪個最好，而是看哪個最適合與你自己。
三、自考
自學考試考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經過入學考試，即可根據自己的情況選擇相關的專業，參加該專業課程的學習。經過國家組織的統一考試，取得合格成績。在通過教學計劃規定的全部理論和實踐課程的考試后，即可取得大學專科或本科的畢業證書。本科畢業生還可以申請學士學位。自學考試的學歷受到國家的承認，自學考試畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇。
自考特點：自考文憑國際上普遍認可。自考是一場持續戰，需要考生有毅力、有很強的自覺性。
適合考生：在未考進重點大學，希望拿到蓋有重點大學印章畢業證書的考生。
四、成考
成人高考是成人高等學歷教育入學考試的簡稱，它和高考一樣是國家級大考。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者也多為成年人。今天，成人高考學生年齡普遍降低，許多成教畢業生已經成為所在行業的骨干，一些人走上了領導崗位，為國家經濟和文化建設作出了貢獻。與普通高考一樣，考生需要參加全國成人高校統一招生考試，考試一年一次。
成人高考的優勢：1、入學相對容易 2、學習形式多樣化 3、學歷正規國家承認 4、專業設置新穎
五、留學
出國留學作為高中畢業生的一個選擇，成為廣大考生和家長關心的話題。許多學生和家長或許都會有這樣的想法：如果能考上自己心儀的大學和專業，就在國內讀;如果考不上，就出國留學。
特點：能讓落榜生有正式的大學可讀，而且可以選擇喜歡的專業。
適宜人群：家庭經濟條件殷實、生活自理能力較強的考生。
提醒：高中生留學避免過度追捧國外的教育,也不要迷信國外的洋學歷想要提升競爭力,抱著理性的態度留學。
六、網絡大學
特點：費用較低，學習方式靈活。依托于名校，采用現代遠程教育模式;開設的專業，多是以計算機技術應用、管理等應用學科專業為主。
適宜人群：有良好的自學能力和自制力，適應遠程教學，有上網條件的考生。
提醒：全國共有六七十家試點網絡教育學院，大多為重點高校，采用遠程教學方式。學員可自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設置分兩類：一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業，其特點注重實用性，很受用人單位歡迎。
七、中外合作辦學
中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學活動。中外合作辦學有合作設立機構和合作舉辦項目兩種形式。
提醒：形式新穎、辦學模式仍處于探索階段,但提供專業的出國機會,專家提示可理性報考,切不可“盲目”跟風。
八、職業認證
職業認證真正國際化職業水平認證，是各國簽訂協議實現的。其中“注冊會計師”是美國注冊會計師協會認證的，“自動化工程師”認證是《華盛頓條約》成員國互認的，這些認證經過長期市場磨合得到國際社會認可。
優勢：為進入就業市場提前做好充分的準備，是就業創業的“通行證”。
適宜人群：考生應從興趣和特長出發，審視發展的可能方向，進而選擇相應的資格證培訓。
提醒：目前多數落榜生青睞IT類培訓項目，考生應以企業人力資源部身份檢驗職業認證的真實就業率。
九、中職
中職這一名稱中“中等”一詞的含義一般理解為中等文化基礎教育，具體為“高中階段文化基礎教育”。
提醒：培養學生的特長也必須面向全體學生，是學生畢業后賴以創業和參與社會競爭的本領。
十、就業
如果暫時還不想繼續升學，又遇到了比較好的工作機會，那么考生也可以考慮先就業，或者短期內集中學習一項專業技能，并憑借自己的專業技術尋找工作崗位。
如果你對以上選擇都不感興趣，那么走向社會這個大課堂同樣能學到很多東西，比如給別人打工或者自己做點小生意，先從最低層做起，等到有了資本和經驗再做老板。但這需要勇氣和魄力。
如果你有本錢，如果你有能力，還可以自謀生路，做生意干個體自己給自己當老板。
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