2017年高考英語改革政策解讀

　　2017年山東進入高考改革英語退出高考了嗎?下面學習啦小編整理了2017年高考英語改革政策解讀，供你參考。

　　2017年高考英語改革政策一、改革要點

　　1、英語將突出語言的實際應用，在真實語境中考查語言運用，注重基礎知識、基本能力及課標的基本要求，適當增加聽力比重。

　　2、分值由原來的150分降到100分，分值下降50分。

　　3、英語將一年進行兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效，6月7、8、9日將不再參加統(tǒng)考

　　2017年高考英語改革政策二、為什么要進行英語社會化考試?

　　中共十八屆三中全會確定“深化教育領域綜合改革”的目標，提出探索“外語等科目社會化考試一年多考”。一些地方在新近公布的高考改革方案中，已不同程度做出了回應，釋放出要對英語考試“動刀”的信號。多位專家強調，高考英語實行社會化考試，并不等于削弱英語科目或將英語“剔除”高考，核心目的還是在于打破“一考定終身”，讓學生能有更多的選擇機會。同時對于學生“減負”的呼聲越來越大，而社會化考試也正好要回應這個呼聲，讓英語學習回歸本質，注重語言工具的功能而不是傳統(tǒng)的應試教育。

　　2017年高考英語改革政策三、英語考試變簡單了嗎?

　　英語社會化考試要讓英語教學和學習更有效率，進而終結“啞巴英語”的尷尬境地。英語學習的工具性在于聽說讀寫能力的提升。口語方面是中國孩子普遍較弱的地方，這么多年的英語教育一直強調的是做題應試，所以在沒有外部語言環(huán)境和缺少練習的情況下，口語必然是中國學生的短板。想要學生在“啞巴英語”學習了9年之后再去強化口語是有一定困難的。其次聽力方面，以往的聽力是在做選擇題，改革之后聽力的目的也是聽懂了進行交流，所以聽力方面以后改革的方向必然是互動性的，需要學生根據(jù)聽到的文章內容進行反饋和表達自己的意見，相比原來是難度也是提升了。閱讀和寫作也都會回歸實用性，比如現(xiàn)在的閱讀是選擇題，而改革之后很有可能會針對一篇閱讀文章寫一下自己的感受，這不僅對學生閱讀理解能力也對學生英語邏輯分析都是很大的挑戰(zhàn)。總的來說英語社會化考試沒有變簡單。

　　2017年高考英語改革政策四、英語退出高考了嗎?

　　2017年后每年的6月7、8、9日英語不再參加統(tǒng)考，這意味著從形式上看確實“退出”了，但是本質上英語并沒有退出高考。第一，英語考一次、考兩次，都是要考，都是以總分錄取;第二，只要是計入總分的考試，同時也是教育行政體系內的，這種考試就不是自主化考試，還是統(tǒng)一考試;第三，讓它成為一種社會化考試，應該不讓政府主導，是一種開放的競爭，由考生自己去選擇。但是大多數(shù)學生都會選擇沖擊最高等級。所以最近爭論的這個話題“英語退出高考了嗎”答案是否定的，并沒有退出。

　　五、部分家長對于社會化考試的看法：

　　近七成的家長對英語如此“不離不棄”，大多數(shù)家長的理由是：北京是個國際化的城市，英語以后一定用得到，所以不管考不考，都要學好。參與調查的網(wǎng)友“jun”表示：“北京是國際大都市，對外語有很大的需求。中國人要走出國門，少不了外語。”一位接受記者采訪的媽媽也表示，哪怕英語在高考中分數(shù)降低了，今后找工作也一樣會有用，現(xiàn)在大公司招人都要“英語好的，英語不好找工作會很難。”所以她還是會繼續(xù)重視英語，讓兒子一定要學好。另一位媽媽則告訴記者，如果英語在高考中降低分數(shù)，學校肯定就教得少了，那么她就要讓兒子更多地在外面補習英語。“我們考慮以后送他到國外讀書，所以英語的重要性是不可替代的。”