扣好人生第一粒扣子教育活動節(jié)目觀后感 新時代好少年學習心得體會
說到新時代好少年，我們都知道這是如今祖國對我們青少年的要求，對我們的殷切期望。成為一名新時代好少年，扣好人生第一粒扣子尤其重要。看了后你有哪些感受呢?接下來小編在這里給大家?guī)砜酆萌松谝涣？圩咏逃顒庸?jié)目觀后感，我們一起來看看吧!
扣好人生第一粒扣子教育活動節(jié)目觀后感
家鄉(xiāng)的土地散發(fā)著獨特的芳香，每當雨幕降臨，傳來的不僅僅是土地的氣息，在簾中的那抹忙碌著的背影，是我永遠的牽掛。
父親是一位老實巴交的農民，每天背朝藍天面向黃土的勞作，一到播種季節(jié)，奮不顧身的投身于田地之中。眼看著稻子從小小的種子長成棵棵碧綠的小苗，眼前從碧綠到金黃的父親總是笑不外露。我知道，他又是在擔心今年的收割問題了。刀子割早了沒有十分的收成，隨波逐流的跟著大眾的步伐又沒有收割機，那臺全村唯一的收割機總是忙得找不著邊際。而如果晚點兒再割，又沒有好的天氣曬谷。
父親總是站在田畔上，眉頭在不經意間悄然皺起，眼神中略過迷茫，手中的拳頭微微卷起，最終卻無力地放下。看著父親日益緊鎖的眉頭，我向父親提議“要不咱們用手割吧。”父親沒有料到平時十指不沾陽春水的我竟提出如此建議，毫不猶豫的答應了。
第二天，當我們手拿鐮刀，頭戴草帽地站在金黃的麥浪中時，心中掠過絲絲觸動。彎下身子，開始了。低著頭，手中抓過一把稻穗，對準散發(fā)著豐收喜悅的金黃的根部，手中的鐮刀與之形成45度的斜角，用力向前，一把金燦燦的稻穗納入手中。這活看似簡單，做起來卻十分枯燥無味。頭頂是似火的驕陽，晃的人睜不開雙眼，身上因為與稻子的親密接觸，早已扎上了尖尖的稻芒，這一刻，我才真正體會到了如芒在背的感覺。美麗的麥浪依舊隨風泛起波濤，我們卻再無欣賞的心情，看著這一望無際的稻田，再看看這一塊小小的被我“開辟”出來的土地，也終于體驗到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真諦。
這一次的勞動，讓我得到的不僅僅是勞累，更是心疼，原來父親就是這樣在默默的付出著。家鄉(xiāng)的土地在一寸寸的消失著，高樓大廈也在以驚人的速度生長著，看著父親日益緊鎖的眉頭，我在心中默默許諾，不再讓父親為土地而憂愁。扣好人生第一粒扣子，體驗百味人生。
扣好人生第一粒扣子主題征文
人生就像衣衫，有許多粒紐扣，但如何扣好人生第一粒扣子，卻是極為重要!
書桌、明晃晃的臺燈、攤平的試卷。從前的我，習慣了把頭埋進作業(yè)中，習慣了執(zhí)筆在試卷上來回翻看，習慣了……那時的我認為這樣才是愛學習。其實不然，漸漸地我開始喜歡獨處，不愿去踏出門半步。像是一只關在囚籠里的獸，久了，便不再渴望外面的世界……
有一次，我去了奶奶家。“XX，下午幫我一起剪一下橘子?”爺爺沖上來不由分說，便拽著我出去。“不去不去，無聊死了，還是家里好!”我奮力地掙脫，正想往回跑。“不行啊，老呆在家里多悶啊，要勞逸結合，懂么?”
我和他來到了橘子地，他遞給我一把剪刀：“噥，待會就用這個剪，上面的梗不要留太多也不要剪完。”遞到我手里的剪刀和平時的不同，柄很長刀片卻很短很粗。我依著爺爺的樣，輕輕地托著一個掛在枝椏上的透紅的橘子，上下來回對準了才使勁剪了下來。我方才發(fā)覺，勞動也不是那么難。
有的樹枝壓得很低，而且穿插、交錯、纏繞在一起，我只能匍匐著身子，手腳并用地在樹與樹之間穿梭。剪橘子的動作也變得利索了。不知不覺間，身后的大籃子已填得半滿。平時不怎么活動、凍得發(fā)抖的手腳，也變得熱乎了。
“怎么，我沒騙你吧，出來勞動勞動不也是挺好?”爺爺從桔林中鉆出來，吆喝著喊我收工了。但我卻遲遲不肯停手，越剪越發(fā)覺勞動的魅力，這是在書桌前、教室里全感受不到的!
夕陽拋出了它最后一絲余暉，沉到了山邊，我和爺爺拉著兩大箱的橘子。晚霞映人，影子被拉得很長很長，襯在泥地上，襯在樹根前……
也許，在大多數人心中：學習最重要。學習等于課堂，等于沒完沒了地寫著作業(yè)。其實，勞動相比較學習更能磨練一個稚嫩的不經世面的孩童，那才是更重要的。就像衣衫的第一粒扣子，教會了人吃苦，扣好它且珍惜!
新時代好少年學習心得體會
作者：初一 戚洋洋
新時代的少年行在他人前，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”是我們的座右銘。我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑;我們不聲不響地關掉走廊上的燈;我們給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學分憂解難……也許有的人會說：“不就是想出出風頭，得到夸獎嗎?”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望著得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶來快樂。
這就是我們，有志向也有行為的新時代少年。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：“少年興則國興，少年強則國強。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外實踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的時間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數學天才，更不想成為除了說不出第二句話的英語考試高手。
我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長。
這就是我們，新時代的少年。有的人說我們有個性、有思想;有的人說我們是“垮掉的一代”。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧!不過，請相信：
我們——新時代的少年，一定會創(chuàng)造精彩的明天!
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