石家莊市2019年中小學寒假放假怎么安排 中小學寒假期間有哪些安全注意事項
學生黨近日最關(guān)心的就是關(guān)于2019年寒假怎么放，根據(jù)石家莊市關(guān)于寒假放假通知安排，具體寒假放假時間已確定。下面讓我們一起來看看這篇石家莊市2019年中小學寒假放假怎么安排?
石家莊市2019年中小學寒假放假怎么安排
從石家莊市教育局獲悉，全市中小學(含中等職業(yè)學校)于2018年2月8日(農(nóng)歷臘月二十三)正式放寒假，于3月4日報到，3月5日正式開學(農(nóng)歷正月十八)。各幼兒園參照執(zhí)行。
根據(jù)相關(guān)規(guī)定，各中小學校要做好本學期工作總結(jié)和下學期工作計劃;要認真做好學校寒假期間的安全保衛(wèi)和值班值守工作，強化防火、防盜等安全防范措施，嚴防各類安全事故的發(fā)生;要切實做好學生安全工作，嚴防發(fā)生人身傷亡事故。
石家莊中小學寒假期間有哪些安全注意事項
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練字半個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學習活動
寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復習課本知識。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
中小學生期末復習誤區(qū)
誤區(qū)1:避重就輕，忽視基礎
在復習中，考生應該從專題訓練回歸到基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用，考試大綱中對 出題目標和能力要求其實都有表現(xiàn)。現(xiàn)階段基礎知識是考生復習的重點，是考生其他能力在考試中得以發(fā)揮的基礎，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因為題目 簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯題進行訂正、分類并及時改正，做到“題不二錯”，就能在考試中出奇制勝。
誤區(qū)2:面面俱到，一味求全
對于每個考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，要注意對重點知識的復習。重點突出，主次分清，復習效果才會好。
總體而言，對于整個備考復習應該包括以下過程：全面檢測———發(fā)現(xiàn)問題———總結(jié)反思———解決問題。應該專門準備試卷分析問題本，對于每一次考試試卷上每一道題進行逐一分析，把所有知識點分成100%掌握的，似是而非、模棱兩可的，完全不會的三大部分。
對于100%掌握的試題往往會造成考生忽視，其實這部分知識仍需投入一定時間關(guān)注，使其得到徹底鞏固，無論試題如何變形，也能從容面對。
第二類，似是而非、模棱兩可的內(nèi)容，是大部分考生最應關(guān)注多下功夫解決的問題。這一部分知識是 考生成績是否能夠再提高的關(guān)鍵，因為這部分知識的基本概念、基本定理、解題思路，考生有所了解，只是不夠熟練。所以學生應進行概念定理的重新咀嚼，多進行 相仿題型、題例的訓練，力爭考試時在這部分多抓分。
第三類是完全不會的內(nèi)容部分，應該因人而異，一般我們把題型分成四類：塞分題、基礎題、中檔題和綜合題，大部分同學完全不會的部分在綜合題，建議學生的復習順序應該是由淺入深，循序漸進，不應進行跨越性復習。
誤區(qū)3:沒有計劃，盲目跟從
每個考生的知識掌握程度都不盡相同，分數(shù)差距比較大，期末目標也相差甚遠。具體來說不同分數(shù)段 的學生面臨的問題千差萬別，所以復習方法也不能照搬同一模式。模擬考試成績在中下等的學生應該把復習重點定位在給分題和基礎題部分;中等的學生應該在確保 前兩種題拿分的同時關(guān)注中檔題和部分綜合題的復習;中等以上的考生則應更多關(guān)注中檔題和綜合題的強化訓練。最后階段的復習方法是期末考試的關(guān)鍵，應遵循因 人而異、不可求同的原則。
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