2019年沈陽市中小學寒假放假時間表 放假時長一個多月

　　很快就要迎來期末考試，也就意味著2019年的寒假就要到來了!你準備好迎接寒假了嗎?現在，各省各市的寒假時間一一出爐，今天，小編要給大家帶來的是2019年沈陽市中小學寒假放假時間安排。

　　2019年沈陽市寒假放假時間安排

　　寒假放假時間：2019年1月17日

　　開學時間：3月1日

　　整整一個多月的寒假哦!同學們可以提前規劃了哦!

　　暑假放假時間：2019年7月20日

　　開學時間：9月2日開學

　　寒假注意事項

　　一、交通安全，想必這一點大家從小學開始聽到現在，但每年還是有很多人因不遵守交通而喪命，為了保證人身安全，請大家一定要注意做到以下幾點：

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍;

　　2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿;

　　3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠;

　　4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩;

　　5、假期回鄉的同學們請一定要注意：乘坐火車、動車等交通工具時，一定要注意遵守規則，還要注意自己的行李不要被人偷哦!

　　二、防火安全，想必很多同學想充分利用美好的假期時光提高自己的廚藝，但是同時也一定要注意防火安全哦，請大家注意做到以下幾點：

　　1、當處于危險地帶時，不可玩火，不得攜帶火種，以免引發火災。若發現火災，要及時撥打119，不得逞能上前撲火;

　　2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　三、飲食安全，想必很多同學想充分利用美好的假期時光吃遍各種美食，但是同時也一定要注意合理搭配飲食，注意飲食安全哦，請大家一定要注意做到以下幾點：

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生;

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用;

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果;

　　4、在春節期間，記得不能暴飲暴食哦!不要天天沉浸于大魚大肉中，要適當鍛煉，強身健體;也不能為了保持身材而不吃，反而使自己的身體得到極大的損害。總之，大家一定要記住，走極端是不對的哦!

　　中小學生四大期末復習技巧

　　1、在理解的基礎上記憶，因為只有深刻理解了的知識才能真正記牢。心理學研究表明：以理解為基礎的記憶，效 果大大優于機械記憶。 什么叫理解?理解就是把要學的新知識與自己頭腦中已有的舊知識聯系起來，從而產生對新知識的內在意義的認識。譬如我們看到一組數字1919。05。04， 一下子就與我們頭腦里已有的關于“五四運動”的知識聯系起來，這時的一串數字就不是抽象的數字，而是一段特定的歷史。通過這種聯系，我們就會牢牢記住這串 數字。應考復習中有很多東西需要我們記憶，讓我們深刻理解它們，準確記憶它們。

　　2、要有任務意識，因為適當的壓力可以避免隨意性并強化復習效果。在一天中大腦最清醒，思維最活躍的時候，復習記憶那些較抽象、較艱澀的知識，而且加大容量;在比較疲倦，精力不夠好的情況下就要適當減少任務。任務一旦確定后，就要集中精力，強化注意，活躍大腦，保證完成任務。許多同學實踐證明，集中注意讀兩遍遠遠勝過隨隨便便讀十遍。

　　3、要及時復習，因為遺忘的規律是先快后慢。一般有四種方式：

　　(1)過電影復習法，也叫嘗試回憶法。當天晚自習或睡覺前，將老師講過的知識要點、重要細節、關鍵步驟、主要方法，按照講課的先后順序再現一遍。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。好處至少可以表現為以下四個方面：

　　①可以檢查課堂學習的效果。在 嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學習的全部或大部分內容，這就可以證明自己的預習和課堂 學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了 加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣效果會更好。

　　②可以提高記憶能力。由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然有利于記憶的保持。

　　③可以提高閱讀和整理筆記的積極性。通 過嘗試回憶，把課堂學習的內容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經懂得的，沒有記住的 正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。對于那些想不出來的學習內容，自然就會急著去看或查找筆記。這樣，就激發了看書和整理筆記的積極 性，并自覺地將忘記的內容作為復習的重點，使得復習有針對性。

　　④可以培養思維的能力。嘗試回憶時會反省思維的過程，還要概括課堂學習的內容。而一旦想不出來，還要千方百計地尋找回憶的線索，這無疑是在做“記憶體操”。因此，一個經常嘗試回憶的學生，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。

　　(2)認真讀書法。在復習的過程中，完成了回憶的步驟以后，便要開始認真讀書。當然，這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的，它是在預習和課堂學習基礎上進行的。因此，必須做到以下幾點：

　　①讀書和思考相結合。所謂讀書和思考相結合，是指不僅要在讀書的過程中認認真真讀，對基本概念、基礎知識的內容絕對不馬虎，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過程中出現的問題，思考內在聯系，更要思考對知識的理解和應用。

　　②要重點突出。復習中的讀書，要有重點要細讀和思考。對于已經記住和理解的部分可以不必再花費很多時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內容上面。在讀書的時候，不妨邊讀邊劃。

　　③重在精讀、熟讀。對 于課本中的一些重要內容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關鍵的章節和定義、定理和定律等內容，還要在精讀、 熟讀的基礎上，將其背出來。④適當看一些參考書。在復習的過程中，適當地看一些參考書還是很有必要的。看參考書當然是在復習好課本內容的基礎上進行的，而 且是結合課本的內容去讀參考書的內容。

　　(3)整理筆記法。在復習過程中的整理筆記，是指要把預 習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯起來進行一定的加工和整 理，使其成為一份經過加工和提煉的復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有自己的 獨到見解。這樣，可以使這份經過加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前復習的得力助手。

　　(4)探索和發現法。復 習的內容不能僅僅局限于重復課本的內容，而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發現。所謂“溫 故而知新”也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索，最根本的辦法就是“質疑”，也就是提出問題。對于知識，不僅要懂“是什么”的問題，而且還要懂得 “為什么”的問題。

　　4、應化整為零、分散復習，因為我們的短時記憶容量很有限。心理學研究表明，我 們的短時記憶只能容納7±2個項目，一個項目構成 一個知識組塊，我們頭腦里的知識組塊容量越大，我們記憶的知識就越多。一般地說，頭腦中數字知識越多的人記憶數字的能力越強，數理化公式記得越多者，記新 的數理化公式越容易，古文背得多的人記憶古文能力越強，外語單詞記得多的人記憶外語單詞越容易。廣背博記的人往往記憶力超群。怎樣才能廣背博記呢?最好的 效果是分散復習材料和復習時間。例如集中復習1小時不如把這1小時分成幾次使用好，假如白天學習了50個單詞或一段古文，與其晚上集中1小時復習，不如把 它分成晚上復習30分鐘，第二天復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后復習5分鐘。這樣既針對了遺忘規律，又降低了大腦因時間過長而形成的抑制，還強 化了記憶。分散復習材料也是如此。一篇文章整記不如分段記憶。一次記50個單詞，不如分兩次三次記憶。值得一提的是，采用分散記憶的方法要巧妙安排時間， 復習時重復的次數越多，間隔的時間就應越長，每次復習的時間應逐次縮短。