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    高中生物怎么快速提高成績

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    高中生物怎么快速提高成績

      生物是與我們生活聯系最為緊密的學科,生物在理綜里是不少高中同學擔心的學科。下面是小編分享的高中生物快速提高成績的方法,一起來看看吧。

      高中生物快速提高成績的方法

      1.勤問

      學習都是從發問開始,科學研究也是從問題著手。保持好奇的天性,在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習,這是學習成功的重要因素。

      2.動手

      生物學是一門實驗科學。探究生物學的基本技能和方法只能通過動手做才能學會……向自然學習、在實踐中學習,收獲會更大!

      3.多思

      發展思維能力,與掌握知識技能與方法同樣重要!要學會從不同的角度來看問題,從不同的視角來審視生命。比如,從基因的角度來看生命,你會發現我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫,死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命,每一種生物都是歷史的產物,現存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。

      4.織網

      平時所學的一個個知識點就像一顆顆珍珠,我們要善于把這些零散的知識點有機地串聯起來,成為一根根珍珠項鏈,再將這一根根項鏈編織成一張知識的大網。在解決各種問題時同學們需要一張完善的“知識網”。常用的方法有:列表法、綱要法、目錄法、畫流程圖、思維導圖、概念圖、維恩圖、寫關鍵詞等。

      高中生物的學習建議

      1.每天30分鐘讀課本

      由于理綜試卷中生物試題量較少,知識覆蓋面較窄,考查內容偏少,因此很多學生不重視基礎知識,只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考范圍,所有的知識點上都有可能出題,而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現。

      因此在第一輪復習過程中,要扎扎實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處,認真閱讀教材,聽老師的講解,作好課堂筆記,結合復習資料,對基礎知識加深理解,準確掌握知識的內涵和外延,融會貫通,力求做到基本概念、規律、方法和技巧“爛熟于心”。

      2.抓住生物三大重點

      在全面復習基礎知識的同時,還要重點“攻堅”,突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內容,做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎越重要的知識越易出錯”的怪圈,除了思想上要高度重視外,還要對作業、考試中出現的差錯,及時反思,及時糾正。

      3.培養實驗設計能力

      考查能力是高考的基點和永恒的主題。生物學本身是一門實驗性的科學,因此生物實驗一直是高考試題必考的內容。從近幾年的高考試題看,理綜Ⅰ、Ⅱ卷至少一道生物實驗設計題,所占分值還比較大。

      4.弄清知識內在聯系

      在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

      高中學霸學習生物的經驗分享

      本次,我將為大家分享的經驗是高中生物人教版教材必修二《遺傳與進化》的遺傳學部分。想必大家都知道高中生物的遺傳學部分較其他部分難,既考察學生對知識點的掌握程度,又涉及到嚴密的邏輯推理與數學計算。然而,在高考中,遺傳學又是考察的重點與難點,占有很大的分值。所以學好遺傳學對我們生物高考是至關重要的。

      說起遺傳,不得不提起變異。有遺傳就有變異,變異的存在大大增加了遺傳問題的復雜性,我想這也是令同學們做題頗為煩惱的吧。下面我將介紹我學習遺傳學的學習方法(僅供參考,同學們可根據自身情況決定是否可行),接著從孟德爾的基因分離及自由組合定律、減數分裂與受精作用、伴性遺傳和人類遺傳病等方面介紹自己高中時所總結的其難點易錯點,同時會結合一些典型例題為大家解說如何去做,如何做準做快。

      我是怎樣學習生物遺傳學的?

      說起生物遺傳學的學習,當然認真地聽老師講課是必不可缺的。然而遺傳學部分較難,并不好理解,所以要學好,是要花些工夫的。首先最重要的是課本,生物與其他學科不同的是,多數圖形需要注意或是掌握,需要同學們注意。和其他科目一樣的是,錯題集很重要,最好養成及時收集錯題的習慣。作圖是種不錯的方法,細胞分裂圖,遺傳系譜圖,不同時期染色體數目、染色單體數目及DNA數目的變化圖,都有利于對知識的回顧,掌握其中的重點。

      除了建立錯題庫外,我在學習中,常用的方法還有構建知識網絡,實際上是一種聯想的記憶方法。這樣不僅有利于增強宏觀上對知識的認識,復習所學知識,也可以在做題時能夠快速地將相應問題聯系起來。對于遺傳學部分,可以從基因出發,聯想到遺傳因子接著引出孟德爾的兩個重要遺傳定律以及他的實驗過程和所用方法,根據等位基因、非等位基因到減數分裂中同源染色體上的等位基因分離、非同源染色體上的非等位基因的自由組合,根據其突變及重組所引起的變異聯想到生物育種等內容,不僅如此,還可聯系到基因工程及其原理和過程。構建知識網絡是不錯的學習方法,同學們可以試試。細心的同學會發現,不僅遺傳學部分,高中的所有生物知識都是可以構建成知識網絡的,這將對我們的學習有所幫助。


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