高中語文優(yōu)秀的學習方法指導
高中語文優(yōu)秀的學習方法指導
語文是個高中所有科目中靈活性最高的一科，想要提高語文成績，不僅要多積累課內外的知識，還要有正確有效的學習方法。下面是小編分享的高中語文優(yōu)秀的學習方法，一起來看看吧。
高中語文優(yōu)秀的學習方法
1、要知道高中階段語文學科的學習特征是什么
1)平時學習課文的時候，對于要求背誦的文章，不僅要背下來，同時還要理解文章內容;
2)語文課堂更注重參與。大家都認為語文課堂上只要聽老師講，然后把需要記的東西記在筆記本上就可以。其實不然，在語文這門學科上，更注重學生的參與，要求學生能夠積極的思考、提高思維能力。所以同學們上語文課的時候，要積極回答問題，踴躍發(fā)言，在于老師、同學互動的過程中提高自己語文學習的能力和效率。
3)高中語文比起其他科目，更重要的不是練習，而是總結。在學習、做題的過程中，把分析問題的方式方法、經驗、步驟等總結下來，通過總結提高自己答題能力。
2、提高考試的能力
1)高中語文要有針對性的學習，提高自己的考試能力。每次考完試或者做完卷子以后，分析一下語文試卷，看看語文考察的主要是哪些方面、自己的弱點在哪里，然后有針對性的進行學習、復習。
2)注意卷面的工整。語文簡答題和作文對于卷面要求比較高。從平時的考試中我們不難發(fā)現(xiàn)，同一道題，字跡清晰、調理清楚的同學比自己潦草、沒有調理的得分高，所以高中的同學們在平時學習做題過程中，要養(yǎng)成良好的學習習慣，不一定要求你字體多么美觀，但是一定要清晰，讓人看上去一眼就能看清楚。
3、豐富課外知識、注意積累
語文學習要求學生多積累課外知識，名篇、名句、好詞好句、詩人作家等，需要大量的了解，擴大知識面。
高中學習語文的六個步驟
(1)了解。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?
(6)記錄。就是做好讀書筆記。
高中語文學習的五大原則
1、循序漸進。
語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。
端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
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