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    高考政治沖刺階段的重點在哪里

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    高考政治沖刺階段的重點在哪里

      高考最后的沖刺復習,是提高成績的最后時間段,想要提高政治成績,一樣要掌握重點和方法。下面是小編分享的高考政治沖刺階段的重點,一起來看看吧。

      高考政治沖刺階段的重點

      一、突出對基礎知識的再挖掘。在最后復習中,應以《考試說明》為基本框架,以教材為依據,對知識考點進行必要的梳理,深化對教材的理解,做到:(1)關注重要考點;(2)關注新增考點;(3)認真研究例證性試題,明確方向。對于基礎知識,要做到能有序地儲藏知識和按照需要合理地抽取知識,對重點知識和突出的關鍵詞要有意識地背誦和默寫,做到融會貫通,重構知識體系,加強對知識的縱向和橫向梳理。

      二、注重能力訓練。能力立意是高考命題的要旨。據相關統計,高考主觀題整體難度系數一般控制在40%—50%,增分的空間大,攻克主觀題就成為高考政治得高分的關鍵。

      三、搞好時事專題復習。高考政治試題充分體現時代精神,反映社會熱點,貼近學生生活實際、思想實際。國內外的社會熱點、焦點是政治試題設置情境的原材料,社會熱點與教材的結合點是高考命題的重點。這就要求我們要搞好一定的專題復習,要參考《熱點透視》、《時事》、《半月談》等相關材料。今年要關注的熱點主要有:十八屆三中全會、黨的群眾路線教育實踐活動、霧霾與轉變經濟發展方式、中央城鎮化工作會議、漢字聽寫與傳統文化、社會主義核心價值觀、新外交觀與新型大國關系等。

      高考政治的復習計劃

      一、堅定信心,充分利用和分配時間

      1.對自己學習政治要自信:

      政治學習中的基礎差異沒有數理化等學科大;所學內容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出,肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力,堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對“政治”的反感及恐懼,對政治課無興趣是學不好、考不好的。

      2.要充分分配時間:

      充分利用時間是考好各科的共性,也有政治科復習本身的特殊要求。在高三學年里學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份,花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數的獨自特點決定的,政治科對基礎的要求不像中英數那么高,在短時間內加強訓練復習能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業,投資少,見效大”,但在考前這一年及考前一、二個月內,要投入更多,否則是無效益可言的);每天復習政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應保障有1/6—1/5。

      二、書本理論——全面的回顧和復習  歷年的政治考試內容必然會覆蓋相當的范圍,即使專業押題、點題,也一定會有個別的出入。因此,在最后階段,考生對知識點進行一次比較全面的回顧和復習是相當必要的,只有書本理論爛熟于心,真正理解了,才有可能結合時事正確而全面的分析問題。

      無論每年的時事有何新的動態,無論它想考查哪處理論知識點,都是以基礎性為起點,都是建立在對基礎知識的扎實記憶和深刻理解的基礎上的。因此,考生在回顧和復習基礎知識時,一定要 對照考綱進行。按照考綱羅列的知識點,逐一推進,檢查自己對某一知識點的掌握程度。對那些已經有了深刻理解和把握的知識點,只需要在大腦中回顧一遍就可以了。而對那些印象不深刻、尚未很好把握的知識點,則需要找來相應的資料,進行鞏固和加強。 同時,對大綱中新增的知識點和命題頻率高的知識點要重點掌握。

      三、掌握應有的答題技巧  注意題干與題肢的必然聯系,題肢本身正確的,不等于它與題干有必然聯系,題肢本身錯誤的,不一定與題干沒有必然聯系。這種情況,就要求我們在答題時仔細體察,切不可粗心大意。其二,注意運用比較的方法來選擇,尤其是拿不定主意時,采用比較方法可以獲得較好的效果。常見的不定項選擇題形式及答題時注意的問題:

      1.理解說明型:題干中的導語多用“表現”、“說明”、“表明”、“對此正確理解”、“從以上分析看出”等等。解題時應把題干與題肢聯系起來看它們在內涵上是否一致,或外延上是否等同。

      例:“觀念的東西不外是移入人的頭腦,并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。”這句話表明:

      A、人腦是意識的生理基礎  B、意識和物質只有形式上的區別

      C、意識的形式是主觀的,內容是客觀的  D、意識活動具有能動性

      此題正確答案是C、D。A項雖然正確,但內涵上與題干的要求不一致。B項本身觀點是錯誤的。

      高考政治的答題策略

      逆向審題法:先搞清楚題目問什么?有幾問?然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題,節省寶貴的考試時間。

      尋找關鍵詞:抓關鍵詞語,力求搞清每段材料的中心含義,努力回憶與此相關的課文理論,并注意篩選。

      分析層次法:對一大段材料的要分層并弄清每層意思,這種層次性既體現在題干的表述或材料中,也會明確出現在題后的設問中。通過分析,抓住試題的主旨,再按其要求分別回答,這樣可以避免遺漏。

      在審清題意的基礎上,仔細閱讀題干或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語,或者在草稿紙上寫下相關信息,同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關知識,然后理清思路,組織答案。在分析的基礎上綜合,在綜合的前提下來分析,這樣才能完全掌握解答分析題的深層技巧,奪得高分。


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