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    高三英語成績提高的方法及技巧介紹

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    高三英語成績提高的方法及技巧介紹

      如果高三的英語學好了,不僅有益于高考,在上了大學以后,英語四六級考試也不用花太多的時間去學習。下面是小編分享的高三英語成績提高的方法及技巧,一起來看看吧。

      高三英語成績提高的方法及技巧

      背單詞

      首先,你需要去買一個3500詞亂序版的英語單詞高考必備的小書,注意,一定是亂序版,因為亂序版不容易記混。一定要選對書。

      一般這種書里面都分幾個部分,比如基礎部分,重點部分,提升部分。把基礎部分的單詞平均分一下,二十天內掌握即可。

      單詞是英語的基礎,想要提升英語成績首先要多背單詞。高考的范圍與教材上的單詞并不是一致的。記單詞應該記高考詞匯表上的詞匯,主要要參考各地指導考試的考試說明或是考試大綱,是最權威的考試信息來源。

      背單詞需要注意的是,你不必為了背單詞而背。你只需要認識即可,簡單說就是:看見英語單詞,知道漢語意思。

      單詞記得經常復習。反復記憶是關鍵!背單詞的同時,一定堅持每天做閱讀,完型等,不用太多,兩篇即可。這是溫習和檢驗單詞的一種方法。也是提高成績的有效途徑。

      聽聽力

      高三一年,每天早上六點開始練聽力,一份大概半小時。就做一篇聽力。做聽力前一定要看題,看題就是隨便掃一眼,把重點圈出來或寫出來。

      關于聽力材料,只要題型和高考一樣就行。聽力真的是練出來的!而且進步空間十分大。

      朗讀

      學習語言“聽說讀寫”是聯系在一起的,朗讀不僅可以培養語感、提高語言能力、規范語法,還有助于記憶。

      在讀的過程中,從視覺擴大到聽覺,在有效記憶的同時還能培養自身情感,有助于寫作能力的挺高。

      做高考題

      在高三的這段日子里,要多做一些練習題。主要是近幾年的各地高考試題。這樣可以讓你準確的明白高考的難度、考點和對知識、能力的要求。

      其實認真看看近幾年的高考試題就會發現,高考考的主要內容不是關于英語的各項知識說明,而是對語言的實際使用。說白了主要就是看是否聽得懂、讀的準和寫得明白。就是單項選擇和短文改錯也不是純考語法知識,而是考查應用。

      高三英語學習的正確方法

      1.不要急于做大量的題或者找什么快速有效的方法

      舉個例子,我剛開始高三學習時,因為我的英語成績不錯,所以每天別人在復習單詞鞏固基礎時,我總想嘗試找到捷徑,做題,加強應用能力和寫作能力,趕在別人前面。但不久就出現問題了,單詞的記憶模糊以及型似詞的混淆,到頭來還是得背單詞。英語科目的邏輯思考性不強,但學習過程中也要學會聯系,這樣學習才更輕松有趣。

      2.語法。語法在高中階段其實是最簡單的。因為它涉及的句型、時態、法則其實很少(時態部分和固定句型這些)

      所以首先先把語法給掌握了,每本教科書后面都有語法學習,在高一高二的基礎上,把語法全部掌握了。這不用花費多少時間,一天半小時,兩個星期就可以掌握高中所有語法,接下來再通過整個學期的學習結合單詞加以運用,貫穿始終,語法就會變得越來越簡單深刻。有些人為什么都不用系統的學習語法呢,原因就是語法少,而且這些知識點都穿插在課本或者平時的練習中。

      3.單詞。考試中常見的錯誤有兩種。一是單詞不認識,看不懂。二是中文式的英語,按照自己的想法,造成偏差。

      為了避免出現第一種錯誤,就要求背誦單詞的時候要注意單詞的所有詞性,所有中文意思,你如果只記住一個單詞最常用的中文意思和詞性,那么必然會造成填寫的錯誤或者閱讀理解錯誤,進而選擇錯誤。

      背誦單詞的難點就在一詞多意多詞性。所有背誦時務必聯系例子,或者形成對比。在這個過程中你可以利用網絡查找相關例子,或者回到教科書,新詞出現的地方必然在句子里,所以就有現成的句子應用。

      高考英語聽力蒙題的方法

      邊聽邊寫

      在日常練習聽力時,要養成邊聽邊寫的好習慣。有的同學可能會質疑,時間那么短,只是“聽”這一項任務就已經完全占據了注意力。針對這個問題,大家除了要平時加大聽力訓練之外,還要養成速記的能力,將你聽到的重點信息用自己能看懂的字符表示出來。而且,要利用已有的語法知識,猜測沒有聽到的內容大致應該是什么詞性,再結合語境猜測是什么詞義。

      相關保留原則

      當選項中有兩項表達意思相近時,那么正確答案必在這兩項之中!這時只需稍微聽一聽對話,即可知答案,如果出現了雙重相關,便可直接確認正確選項,只需聽完對話加之認證一下即可!

      異項保留原則

      當選項中出現有意思明顯相反的兩項時,那么正確答案必在此二項中出現!如果出現雙重異項,那么即可判斷出正確答案,異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛!

      概括、抽象保留原則

      當選項中出現比較概括、抽象的句子時,這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉,而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個包含取大的原則,在作題時應用也是十分的廣泛,一般當兩個選項的意思接近時,表述比較全面的一般為正確選項!

      精聽歷年真題

      平時訓練時所聽的材料一定要有針對性,切記盲目亂聽、不對聽力材料進行篩選。例如有的考大學英語四六級的同學去聽英語專業八級的聽力題目,如果是復習時間有限的情況下,這種做法是不明智的,英語專業四八級中有大量的新聞聽力,而高考英語是不考新聞聽力的。


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