2017年QS世界大學建筑學專業排名最新

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　　2017年QS世界大學建筑學專業排名

2017世界大學專業排名（建筑學Architecture / Built Environment）
2017	2016	Institution	Country	Academic	Employer	Citations	H	Score
1	1	Massachusetts Institute of Technology (MIT)	United States	100.0	96.7	91.9	91.7	98.0
2	2	The Bartlett School of Architecture \| UCL (University College London)	United Kingdom	99.1	78.7	95.3	89.2	95.7
3	4	Delft University of Technology	Netherlands	91.8	87.9	89.0	100.0	92.0
4	3	University of California, Berkeley (UCB)	United States	89.8	89.8	99.7	99.1	91.7
5	7	ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology)	Switzerland	92.2	74.7	92.2	85.2	89.8
6	10	Manchester School of Architecture	United Kingdom	87.6	96.7	94.0	86.6	89.1
7	5	Harvard University	United States	90.2	100.0	86.1	71.3	88.9
8	6	University of Cambridge	United Kingdom	86.3	98.5	92.2	80.6	87.5
9	9	National University of Singapore (NUS)	Singapore	84.8	88.5	94.5	92.8	86.9
10	11	University of Hong Kong (HKU)	Hong Kong	83.2	81.8	91.2	91.7	84.7
11	8	Tsinghua University	China	82.4	90.8	86.3	87.9	84.2
12	12	Columbia University	United States	82.7	80.8	89.4	80.6	83.0
13	14	University of California, Los Angeles (UCLA)	United States	82.1	87.7	85.9	73.3	82.2
14	15	Politecnico di Milano	Italy	81.5	88.7	82.2	78.9	82.0
15=	16	The Hong Kong Polytechnic University	Hong Kong	78.4	69.3	96.9	100.0	81.5
15=	17	The University of Sydney	Australia	78.4	76.6	94.4	95.0	81.5
17	13	The University of Tokyo	Japan	83.3	90.2	70.7	69.1	81.3
18	28	Georgia Institute of Technology (Georgia Tech)	United States	78.8	67.2	92.7	93.9	80.5
19	18	The University of Melbourne	Australia	79.3	74.1	90.3	83.7	80.3
20	22	Tongji University	China	78.5	84.2	76.0	91.7	80.1
21	20	Cornell University	United States	81.2	66.6	83.8	78.9	79.8
22	19	The University of New South Wales (UNSW)	Australia	80.3	78.8	79.2	77.2	79.7
23=	24	KTH, Royal Institute of Technology	Sweden	76.8	71.4	89.0	89.2	78.7
23=	23	Stanford University	United States	73.5	93.1	94.3	85.2	78.7
25	21	Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL)	Switzerland	73.9	75.7	100.0	90.4	78.3
26	29=	Universitat Politècnica de Catalunya	Spain	77.0	79.8	84.3	78.9	78.2
27	27	University of British Columbia	Canada	75.4	76.1	94.0	82.2	78.0
28	36	RMIT University	Australia	77.9	79.3	78.9	69.1	77.3
29=	32	Princeton University	United States	75.5	83.4	85.0	73.3	77.0
29=	40	Technische Universität München	Germany	76.5	76.8	81.9	75.3	77.0
31	37=	The University of Sheffield	United Kingdom	75.6	58.0	93.7	87.9	76.9
32	25=	University of Pennsylvania	United States	77.9	77.6	78.2	66.7	76.8
33	25=	University of Illinois at Urbana-Champaign	United States	75.8	64.1	86.5	83.7	76.5
34	31	Seoul National University (SNU)	South Korea	74.2	88.8	79.4	69.1	75.7
35	37=	Universidade de São Paulo (USP)	Brazil	75.3	75.7	82.6	69.1	75.5
36	46	University of Salford	United Kingdom	72.8	78.5	86.6	77.2	75.2
37=	42	Kyoto University	Japan	74.5	85.1	74.2	69.1	75.0
37=	29=	Pontificia Universidad Católica de Chile	Chile	73.1	80.1	80.7	77.2	75.0
39=	35	Cardiff University	United Kingdom	73.8	64.1	93.4	75.3	74.9
39=	33	University of Toronto	Canada	71.0	73.6	94.6	83.7	74.9
41	34	University of Texas at Austin	United States	70.0	75.2	89.7	83.7	73.9
42	51-100	Technische Universität Berlin	Germany	76.8	59.4	74.2	66.7	73.8
43	45	University of Michigan	United States	72.0	65.2	83.6	82.2	73.5
44	49	Katholieke Universiteit Leuven	Belgium	69.0	67.6	94.9	85.2	73.1
45	47=	University of Newcastle	Australia	74.0	55.6	84.9	71.3	73.0
46	50	Politecnico di Torino	Italy	70.1	68.6	88.5	80.6	72.8
47=	37=	Eindhoven University of Technology	Netherlands	66.4	69.0	99.0	93.9	72.7
47=		Loughborough University	United Kingdom	70.0	71.6	90.3	75.3	72.7
49	43	The University of Queensland (UQ)	Australia	70.1	71.8	85.8	77.2	72.6
50=	51-100	Politécnica de Madrid	Spain	72.9	58.4	79.0	77.2	72.5
50=	41	Yale University	United States	75.0	89.2	62.9	47.5	72.5

　　建筑學專業核心能力

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　l.具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力;

　　2.掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力;

　　3.了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識;

　　4.初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力;

　　5.具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。

　　建筑學專業入學加試

　　學習美術目的

　　建筑學專業學習美術的目的并不是為了培養畫家，而是為了培養學生對形體和空間的感受能力，及感受后的表達能力、眼腦手的協調能力。同時對學生的基本功進行塑造。

　　加試目的

　　入學加試的目的主要有兩個。最主要的，是在于了解新生的手繪情況及制定相應的教學方案和計劃;另一目的在于檢驗新生中是否存著具有先天缺陷而導致無法順利攻讀的個例，例如色盲、厭學、無空間想象力等。加試的目的并非一定要淘汰某些新生，絕大多數高校通常是全員通過。

　　由于建筑學是工程與藝術的結合，存在極個別的新生對繪圖和設計非常抵觸，通常這類新生可以在此加試階段主動提出轉專業申請，便可順利進入由學生自行選定的土建類其他專業，如土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程等非設計類專業(城市規劃、景觀、園林等不可)。

　　加試方法通常為靜物素描寫生，考試時間兩小時。主要注意有兩點，第一點，考試的重點在于結構素描，因此要將靜物的形體結構表現出來，對調子通常無要求;第二點則是透視關系，即：對近大遠小、近實遠虛的把握。

　　有些高校也可能會考察速寫等，但通常只作為參考。

　　許多考生擔心沒有美術基礎而被入學后調劑到其他專業，事實上入學考試非常簡單，對學生的美術基礎要求較低。80%以上的新生從未有過美術基礎，因此在高考后報名一個為期兩周左右的美術班進行結構素描練習是較好的選擇。

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