孩子思維方式測試
由于思維方式的多樣性，同一個問題，每個人所回答的都有所不一樣。你知道孩子思維方式怎么測試嗎?下面是學習啦小編整理的孩子思維方式測試相關資料，一起來看看吧!
孩子思維方式測試
測試題目：有一天當你在餐廳用膳的時候，聽到柜臺的服務生很驚慌的交頭接耳，說有一顆炸彈被放在餐廳中，你認為歹徒會把炸彈放在什么地方?
A：廁所
B：餐廳門口
C：客人座位
D：廚房
選A的人 思維縝密
因為考慮到很多細節，你想事情的速度很慢，當大家都已經進入到下一個話題了，你才冒出一句沒頭沒腦的話。可是你所說的話也都很有道理，讓所有人不得不重視、接納。你有鍥而不舍的精神，會堅持到最后一秒鐘，就算不被人了解，你還是會靜心等待，一有機會就表達自己的看法。
選B的人 很單純
你不會有什么奇怪的想法，因為總覺得別人都比你厲害，所以會先聽人家怎么說，你才開口。這樣謙遜的態度，當然會成為每個人的好朋友，無論做什么都不會忘了你，因為你的配合度高，人也隨和，只不過久而久之，會失去自己的個性，忽略內心的聲音。
選C的人 很實際
你做事的方式遵循傳統，不會逾矩。一旦有一點點超離常規，你自己就開始很緊張，深怕會有人來揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不時打量別人。漸漸地，你的生活就變得十分規律，這不曉得算不算是另一種“怪”呢。
選D的人 常有餿主意
你出的餿主意常讓大家聽了噴飯跌倒。你的想法挺詭異的，所以就算有人欣賞你的點子，也不太敢附議。不過，你還自顧自，認為每一個人都有發表言論的自由。你的點子其實都很新穎，若是用在別的地方可能會更恰當，所以請不要放棄，也千萬不要有挫敗的感覺，總會有派上用場的一天。
訓練孩子思維方式的7個方法
No.1 做飯的數學
大人每次在準備做飯時，他們要倒水、稱面粉、分開放置、估計時間和看菜譜。為什么不讓寶寶們參與這樣的活動?在他能倒面或看菜譜前，他可以拿個木勺子在塑料碗里攪拌。讓寶寶看你是如何按著菜譜一步一步做的，你是如何調控烤箱上的溫度的。記住要警告寶寶食物太燙不能摸不能吃。
No.2 “我”的相關數字
寶寶們為知道他們自己的地址和電話號碼而感到自豪。很早的時候，寶寶們就能確定他們的年齡。他們想知道他們的高度——多少尺多少英寸。
把一個寶寶放在稱上，就有機會讓寶寶比較重與輕。寶寶們可以學會他們穿多大號碼的衣服，并且能判斷哪件合身和哪件不合身，這是在“空間關系”上的早期訓練。
No.3 家庭生活
房子維修能給寶寶提供極好的鍛煉數學技能的機會。讓寶寶看你量門框，或看你在墻中間掛一幅畫。你要完成某件事的時候，寶寶可以幫你做點事，比如拿釘子、螺絲和工具。日常生活中像設定鬧鐘的時間或準備好餐盤都是寶寶數數和與數字打交道的機會。
No.4 游戲
有很多與數學有關的小游戲，比如小年齡寶寶玩的電話游戲，大寶寶玩的塔積木等等，這些游戲中都滲透著精彩的數學內容。如果你能幫助寶寶與鄰居的寶寶一起活動和運動，他們就會有更多的機會思考數學問題了。
No.5 管理錢財
寶寶能摸錢、數錢、存錢、把錢分類和在人督導下花錢。領他們逛商場告訴他們買東西必須付多少錢，他們可以節省多少打折錢，這個方法固然不錯，但教寶寶們關于錢的價值比這更好。隨著寶寶長大，當他們做家務活時給他零用錢，讓他們開始學會工作掙錢。
No.6 旅行
即使一個短暫的外出旅行也能給寶寶提供與數學相關的經驗。通過車身路過的景色請寶寶確定車速是多少。讓他估計一下車子從一處房子到另一處房子要多少分鐘、讓寶寶大聲讀出車牌號又或者是將這些車牌數字飛快的相加。
No.7 扮家家酒
當寶寶在假裝做什么時，他們常常創造與現實生活一樣的處境，他們可以檢查公交車時刻表，或長途開車要上多少原料。假裝游戲大多包括數字和數數。別忘了數學概念也涉及在小問題和積木里，寶寶在玩搭積木的同時會學到數數、幾何、數學。
如何建立孩子的思維方式
首先，父母要改變花錢大手大腳的習慣，要有節制，每次帶孩子上街的時候要控制自己的購買欲望，不要為“愛”欲買，不管有沒有用，看到自己喜愛的東西就要買回去，這種行為會讓孩子建立一種錯誤的金錢觀，孩子會想只要是有錢一切都能據為己有。在孩子對錢還沒有任何的概念時候，就知道有錢就能買自己喜歡的東西，因為爸媽都是這樣做的，至于錢是怎么來的，不知道也不會想。一位媽媽帶著孩子去商場，大兜小袋子買了一堆，這時，孩子看到了一雙漂亮的小鞋子，非要讓媽媽給買。媽媽說：“寶貝，不是剛給你買了一雙嗎?這次不買了，聽話乖!”孩子卻說：“你家里不是也有好多衣服，為什么還要買呢?我就要買”，最后，媽媽拗不過孩子，還是給孩子買了下來。這種情況媽媽說的再多也不會有效果的，因為她的行為孩子都看在了眼里。所以，要想讓孩子能養成合理用錢的習慣，父母就要改掉在孩子面前“亂”花錢的習慣，只有自己的行為改變了，自然而然的就會影響到孩子。
其次，不要即可滿足孩子，對于不合理的要求更要予以否決。今天的家庭一般都不差錢，大部分的家庭又都是一個孩子，所以，對孩子物質上的滿足可以說是有求必應，甚至有的父母不求也能應，從小就給孩子買最好的玩具，最好的衣服，有的孩子玩具多的要單獨用一間小屋存放，衣服多的還來不及穿就小了，可是，即便是這樣也不能滿足孩子的需求。在一次家長沙龍里面有一位正上課的媽媽，接到一個電話，是兒子打來的，說現在正和爸爸逛商場看到一款新玩具，價格不菲要600多，因為爸爸沒有帶錢非要媽媽過去買，就這個問題還引起了其他家長的討論，都獻計獻策說絕對不能去給孩子買，交給爸爸處理。可是，這位媽媽還是去了，因為孩子已經打開了包裝。后來了解到，孩子跟媽媽一起生活，爸爸在外地工作很少回家，所以，這位父親總感覺對孩子有一種虧欠，用滿足孩子愿望的方法來彌補對孩子的愛，也正是父親這種錯誤的愛縱然了孩子。從小就要鍛煉孩子的延遲滿足的能力，不要認為無謂的滿足孩子就是愛孩子，這樣做恰恰是害了孩子。
最后，利用各種方法和機會，讓孩子知道自己的工作性質和工作環境。有些孩子只知道有花不完的錢，可是對父母做什么工作卻一概不知，就更不要說能夠體會到父母的辛苦了。這種缺乏溝通和交流的親子關系，讓父母和孩子之間的情感距離拉得越來越遠，感情變得越來越淡，父母為孩子的人生觀、價值觀的形成做出了最的榜樣，如果沒有了情感的紐帶做連接，孩子的人格也會存在缺陷。一對父母找我咨詢，說孩子就知道花錢、上網，不好好學習，從來不體諒父母的良苦用心，見面唯一的一件事就是要錢。經過了解，父母因為做生意，需要往來幾個城市之中，每個月回家一次，回來后父母唯一做的一件事就是詢問孩子的成績，根本就沒有其他的交流，孩子幾乎是跟爺爺奶奶長大的，孩子得不到父母的關愛，就好比是沒有根的樹，是經不起風吹雨打的。孩子把錢都用在了請同學吃飯、上網上面，因為他要從同學和網絡里來尋求一絲慰藉，滿足內心的空虛。這樣的一個孩子怎么可能會健康的成長呢?所以，要想讓孩子懂得感恩就要告訴孩子日常生活中發生的事情，要和孩子建立連接，讓孩子感覺到安全。
行為是外顯的表象，思想是內隱的根基，要想讓孩子有好的行為就必須把思想這一根基打好打牢。
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孩子思維方式測試
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