打破定向思維素材

打破定向思維素材

　　東西舊了，人們往往會感到不如新的好用;衣服舊了，即使干凈、整齊，也必定失去了當年多彩的風姿;機器舊了，無論怎樣修理也不會如新機器那樣高效。不過所有的這一切，如果人們愿意，就可以換一個新的。可是當人的思維陳舊時，卻不可能立刻換上一種新思維，人的頭腦往往會被習慣性的思考方式給鎖住。所以打破定向思維，另辟蹊徑，才能更容易收獲成功。以下是學習啦小編為大家整理的打破定向思維素材，一供大家參考。

　　打破定向思維素材一

　　打破僵化的慣性思維"習慣"小故事

　　一個年輕的攝影記者帶著家人一起到海邊度假。因為職業的習慣，他總是留心觀察那些有意義的生活畫面。年輕的攝影記者連續幾天在海邊散步時都發現，有一位老漁夫總是會在這個時候打上一網魚。這里的魚種類繁多，而且能夠看得出老漁夫的捕魚本領也很高，所以每次年輕的攝影記者和他的家人都會看到老漁夫能夠打撈上滿滿一網魚。

　　不過年輕的攝影記者卻發現一個十分奇怪的現象，當這位老漁夫費力地將一網還活蹦亂跳的魚拖到岸上之后，他總是將網里面的大魚都重新扔到海里，而只留下一些很小的魚帶回去。年輕的攝影記者覺得很奇怪，經過好幾天的觀察，他發現老漁夫每天都是如此。心中懷著疑惑的攝影記者決定去問問老漁夫其中的原因。

　　這一天吃完晚飯之后，攝影記者沒有像往常一樣陪著家人散步，而是站在老漁夫每天靠岸的地方等待著老漁夫的出現。老漁夫仍像過去一樣準時出現了，他這一次仍舊打了滿滿一網魚，同樣像往常一樣用力將沉甸甸的漁網拉到岸邊，然后又解開漁網將其中個頭較大的魚一條又一條地重新扔到海里。年輕的攝影記者蹲下身問老漁夫：“請問你為什么總是把費盡力氣捕到的魚扔回海里呢?如果是因為發善心，那你應該將小魚放生呀!我實在想不明白你這樣做的原因。”聽到眼前這位年輕人的問題，老漁夫不以為然，平靜地說：“有什么好奇怪的，因為我家的鍋太小了，大個的魚根本沒法下鍋，所以我才把大魚都扔回海里。”

　　攝影記者一直都認為老漁夫這樣做必定有自己的理由，可是如今聽到老漁夫的解釋時，他更是感到不可思議。于是他說：“那你們為什么不換一口大一點的鍋呢?這樣一家人不是每天都可以吃到美味的大魚了嗎?”聽到他的話，老漁夫臉上的表情似乎比他剛才更吃驚。只聽老漁夫說：“那怎么可以呢?我家的鍋是和灶相配套的，灶只有那么大，鍋太大了豈不是沒法燒火做飯?”聽到老漁夫的話，年輕的攝影記者仿佛找到了事情的根源，于是他大聲對老漁夫說：“這還不好辦，重新壘一個灶，然后再換一口大一點的鍋，這樣一來，問題不就全部解決了嗎?這不是比每天都要花時間把好不容易撈上來的大魚扔回海里強百倍嗎?”說這話時，年輕的攝影記者一臉得意。可是當聽到老漁夫接下來的話時，他再也無法得意，而且實在不知道該說些什么好。老漁夫是這樣說的：“這灶和鍋都是我爺爺留給我父親的，然后我父親又留給了我，我只知道如何靠這副鍋灶來煮飯、吃飯，可是卻從來不知道怎樣壘一個新灶、換一口大鍋，即使有人幫我換一個鍋灶，我也不知道如何用新的鍋灶做飯，因為父親當年沒告訴我。”

　　打破定向思維素材二

　　齒 輪

　　有青翠高大的松柏，有玲瓏芬艷的野花，高與低、綠與紅，點染完美的畫卷;有如云朵飄飄的風帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與木，動與靜，成就遠航的輕騎。燦爛的陽光下，有"萬類霜天競自由"，也正是魚與鳥、人與獸、雷與電、風與雨，補起乾坤中萬象爭榮的麗景。讓參差咬合，長短互補，在競爭的天地間，讓前進的齒輪運轉!

　　上蒼造就鴻蒙之初的太陽與星斗，于是我們有光明的白晝和燦爛的星空。大鵬飛過天際時，小小的雀在檐頭嬉耍，因著小雀，我愛大鵬的凌云之志，因著大鵬，我愛小雀的溫順可人。競爭中沒有永遠的勝負，只是這充滿意義的過程中，有許許多多的長長短短。時間為你記下，回首時，是緊緊咬合的齒輪。推進長與短的互補，閃爍著雙贏的智慧。

　　時鐘一下一下走過，每一步都有齒輪的轉動，每一步都寫下長與短的補合。愛因斯坦這科學之壇的巨匠，在太長的生命路途中，寫下波爾的名字。也許是面紅耳赤的唇槍舌戰，也許是互不相讓的據理力爭。競爭中，兩位科學家的長長短短補出了偉大的友誼，補出了人類世界的科學，補出了永遠閃爍明光的智慧。雙贏是合作的雙手種下的果實，這果實屬于雙方，這果實又豈限于雙方?牛頓與伽利略，開普勒與第谷，一對對智慧的星辰在相互映照下，照徹了整個的人類原本蒙昧、無知的夜。前進的齒輪，一次次長與短的咬合，推進著文明的腳步。

　　競爭中的雙贏是和諧的表征。春花與秋月共同詮釋的是古典文化的馨香;詩詞與歌賦共同點綴了華夏青銅般的滄桑藝韻。鼓角與絲竹，各自有著不同音韻，然而各異的聲響，不只為著其自身存在的價值，還應有合奏鳳鳴凰吟般悠遠樂曲的意義。競爭中的雙贏，為著造一片共同的藍天和一盤有力的齒輪。

　　有青松翠柏的高大挺拔，才有無名花草的別有馨香;有如云飛飄的風帆，于是更顯似赤鱗翔浪的輕舟;喜翼可蔽空的大鵬，更愛檐頭私語的麻雀;慕步行萬里的風，更羨瀟灑的雨。長短咬合，有一輪推進文明的齒輪!

　　打破定向思維素材三

　　新面具隆重面世

　　由于心口一致而無法在各種交際場合立足，無法在競爭中獲勝的朋友們請注意，在看完本廣告后您定會心花怒放，您的生活從此也將發生重大轉折。

　　半年來，本公司全體人員不辭勞苦，不分晝夜地采訪了全世界數百位害人不淺而面不改色心不跳的各界人士，吸取他們的成功經驗，并結合"臉皮厚，吃個夠"研究所祖傳的的《面具經》《如何以假臉與人接觸》等書籍，采用國際領先技術，終于研制出一套適合我國國情并能在全球推廣使用的面具新技術。

　　朋友，你是否因老實忠厚而經常受騙，是否由于無法控制自己而主別人從你的面部表情上看出破綻，是否因無法做到心有所想而面不改色，從而使您的公司或受損失，或便裝;是否由于無法微笑著面對他人而得不到好人緣......好了，從今天起，您的這一切苦惱將在使用我公司生產的"損人不利己"面具后通通消除。

　　本公司向您鄭重承諾：本面具無毒副作用，戴上之后，您可與正常人一樣吃喝哭笑。由于采用了基因技術，可使本面具與原有面容水乳交融，讓人絲毫看不出您是一位"二皮臉"。

　　本公司的宗旨是：隨時對產品負責。無論出現任何質量問題，可隨時與本公司聯系，由銷售處負責調換，無效退款。公司已向"死賺錢"公司投保，凡使用本公司面具對您造成人身傷害的，均可獲得5143元賠償金。

　　為了滿足廣大客房的需要，為了使更多的朋友適應21世紀人際關系的需要，您可以直接向我公司訂購各種款式的面具，以供您不同場合使用。使您用起來更方便、更稱心。

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　　請各位注意，本公司本著"不賺錢"的原則，特此聲明：本面具不向18歲以下的青少年出售。

　　地址：子虛路烏有胡同14號"不賺您賺誰"公司。

　　聯系人：黑心人面狼

　　打破定向思維素材四

　　唐僧取經的總結報告

　　在我佛如來的精心策劃下，在觀音菩薩的具體指導下，在各路神仙的積極配合下，以貧僧為首的師徒四人歷時一十四年，行程十萬八千里，經歷九九八十一難，終于取得了我佛大乘真經。在圓滿地完成了這次取經地過程中，我們時刻牢記自己的職責，分工合作，涌現了大量好人好事和可歌可泣的動人事跡。我們之所以能取得真經，主要是在途中做到了以下幾個方面：

　　一、思想上高度重視。自從和唐王一別，我就在思想上非常重視這次任務，當初只身一人，就先后經歷了強盜、野獸、重病、天氣惡劣等困難，其中滋味不可言喻的，但我在思想上卻從未放棄。因為只有取得了真經才可以弘揚佛法。

　　二、加速轉變的過程。接到取經的任務，我就開始了從一個"當一天和尚撞一天鐘"和小僧到一個取經人的轉變。不但自己轉變，也要讓徒弟們、妖魔鬼怪轉變。大徒弟孫行者，生性刁蠻，出身荒山野嶺，不識大體，有前科，曾大鬧天空，使玉帝不得安寧，要使他轉變是十分困難的。我救他于五指山下，給他念我佛的經文，讓他認識到錯誤的嚴重性，經過我的耐心說服教育和每天三十遍緊箍咒之后，他就服服帖帖地留在了我的身邊，并成為我的得力助手。二徒弟豬八戒，曾為天篷元帥，有作風問題，因調戲嫦娥被貶下天界，我在高老莊收他為徒，給他講空即色，色即空的道理，使他有了很大轉變，后來聽說他在途中有一些言語沖動的過激行為，也是因為他六根未凈，外界影響太深所致，都是背著我干的，我并不知情。三徒弟沙悟凈，本是天上卷簾大將，被貶流沙河，心中充滿怨氣，看在他把前邊取經人都吃掉的份上收他為徒，使他從吃取經人的妖怪轉變成一個取經人，并專門為他開了"別和領導過不去"的專題講座，加速了他的轉變。

　　三、行動上具體體現。抱著未成佛先有佛心的態度，在任何時候，任何情況下都以佛的行為來約束自己。我們殺死的妖怪其實只是冰山一角，更多的妖魔在我的一番苦口婆心的勸說下將我送回。我主要給他們講道理，使他們明是非，知罪過。具體事例太多，從略。只有那些頑固不化或者是有背景的還一時執迷不悟，但結果那些執迷不悟的已被我鏟除，有背景的均已遣送給原主人。聲明一點，我不曾動他們半根毫毛。

　　四、獎懲分明。沒有嚴格的紀律就不會有內部的團結，獎懲不分明就不能服眾，取經路上該獎的就獎，該罰的就一定要罰!獎的時候可以讓多吃的、多喝的、少值個夜班。罰的時候決不能心慈手軟，在三打白骨精時，取消了孫悟空的取經資格。只因為他平時太居功，有越俎代庖之嫌。

　　五、不為金錢、權力、女色所動。在取經的路上所受到的錢、權、色的誘惑具體事例太多，不勝枚舉。一共拒金銀十五萬八千六百五十四兩七錢，拒權七十六次，拒女色一百四十四人次。那些都是過眼云煙，不是我所需要之物，雖然說在取經的路上沒有金錢是萬萬不能的，可我仍堅持*化來的齋飯度日。后來又聽說有人以我的名義擅自收受財物，可都是在我不知道的情況下進行的，如果讓我發現是誰，我會從來處理。

　　以上是我在取經途中的幾個方面，不能代表全部。我的成績遠遠不止這些。

　　順便說一點，在貧僧的指揮下，徒弟們也配合了幾次小的行動。

　　唐三藏

　　××年×月×日

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