邏輯思維方法：系統思維法

　　系統思維
　　系統的上下級是歸屬關系，同級之間是并列關系。

　　例如：某所高中系統，分為高一、高二、高三這三個子系統，其中高一這個子系統又分為一班、二班。可見，系統的上下級之間(年級和班級)是歸屬關系，同級之間(年級之間或班級之間)是并列關系。

局部示例圖

　　例如：人體由八大系統組成，既運動系統、神經系統、內分泌系統、循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統、生殖系統。

　　其中的消化系統又由消化管和消化腺這兩個子系統組成。

　　其中的消化管又由口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸這些更小的系統組成。

　　其中的小腸又由十二指腸、空腸、回腸這些更更小的系統組成。

局部示例圖

　　(2)同級的事物之間的關系：

　　系統中，同級的事物之間，通常按組織結構分為合作和對立兩種。

　　第一，合作關系：

　　例如：餐館是一個系統，里面的廚師、服務員、老板他們相互合作。

　　例如：消化系統中的胃和小腸是合作關系，都是在消化食物。

　　第二，對立關系：

　　例如：全國足球聯賽是一個系統，里面兩只比賽的足球隊是對立關系。

　　例如：激素系統中的胰島素和胰高血糖素是對立關系，胰島素降低血糖，胰高血糖素升高血糖。

　　合作關系與對立關系的事例：在一個群落系統中，羚羊之間是合作關系，一批羚羊休息時，另一批羚羊要放哨，而羚羊和獅子是對立關系。

　　第三，同級的事物之間也可能沒有相互關系。

　　例如：一個超市系統中，假設其中的顧客彼此互不認識，那么這個超市系統的顧客之間就沒有相互的關系。

　　(3)系統變化：

　　通常，系統是發展變化的，靜止只是相對的靜止或暫時的靜止。

　　變化形式分為漸變和突變。

　　(4)系統接口：

　　系統接口是一個系統與另一個系統之間傳輸物質、能量、信息的地方。

　　例如：從地理而言，中國這個系統和印度這個系統的系統接口就是兩國的邊境關口，而邊境關口之外的兩國邊界線上則不能有人或物的傳輸，所以不屬于系統接口，如果有人或物的傳輸，就是非法入境了。

　　(5)系統漏洞：

　　系統中只要存在漏洞，就可能影響到系統的其它部分，因為系統的各部分相互依存、相互影響。要防止系統有漏洞。

　　(6)系統中的連續性與無限性：

　　連續的事物是由有限個或無限個事物組成的。

　　一條直線作為一個系統，可以看成由無數個點所組成的，這無數個點就是這個系統中的成員，所以這個系統是一個無限大的系統。

　　實數作為一個系統，可以看成由無數個數字組成的，這無數個數字就是這個系統中的成員，所以這個系統是一個無限大的系統。

　　(7)系統中，同級事物之間的對應：

　　一對一：一個事物對應一個事物。

　　一對多：一個事物對應多個事物。

　　多對一：多個事物對應一個事物。

　　多對多：多個事物對應多個事物。

　　(8)系統立體化：

　　不僅要畫出系統的上下級之間關系(歸屬關系)，還要畫出系統同級事物之間的關系，從而組成立體化的系統。

系統立體化的示意圖

　　(9)系統層次化：

　　根據系統的組成關系，可以分成不同的層次。

層次的示例圖

　　(10)系統的本質特征：

　　整體性特征：系統作為一個整體具有超越于系統內個體之上的整體性特征。

　　個體性特征：系統內的個體是構成系統的元素，沒有個體就沒有系統。

　　關聯性特征：系統內的個體是相互關聯的。

　　結構性特征：系統內相互關聯的個體是按一定的結構框架存在的。

　　層次性特征：系統與系統內的個體之關聯信息的傳遞路徑是分層次的。

　　模塊性特征：系統母體內部是可以分成若干子塊的。

　　獨立性特征：系統作為一個整體是相對獨立的。

　　開放性特征：系統作為一個整體又會與其它系統相互關聯相互影響。

　　發展性特征：系統是隨時演變的。