四年級趣味數學邏輯思維訓練題目及答案
四年級趣味數學邏輯思維訓練題目及答案
通過數字仿真情景引導學生掌握正確的數學邏輯思維方法，是有效提高學生數學邏輯思維能力的關鍵。四年級趣味數學邏輯思維訓練題目有哪些的呢?本文是小編整理四年級趣味數學邏輯思維訓練題目的資料，僅供參考。
四年級趣味數學邏輯思維訓練題目
邏輯思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(1)
用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只餅需要2分鐘(正反面各需要1分鐘)。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘?怎樣煎?
再想想：煎99個、100個餅需要多少時間?煎n個呢?為什么?
邏輯思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(2)
括號里應該填幾?
下面兩個表里的數的排列都存在著某種規律，你能找出這個規律，并根據這個規律把括號里的數填進去嗎?試試看，很有趣的。
2 、 5 、 6 、 7 、 11
8 、 10 、()、4 、18
6 、 10 、 12 、9 、20
2 、 13 、 5 、 6
4 、 11 、 5 、 7
7 、()、 4 、 10
7 、 11 、 1 、 12
邏輯思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(3)
巧填運算符號
不用括號，在四個4之間填上適當的運算符號
(+、—、×、÷)，使
4 4 4 4=0
思維訓練——四年級趣味數學(4)
巧填括號
請你在下面的算式里，適當添上括號使等式成立。
(1)4×6+24÷6-5=15
(2)4×6+24÷6-5=0
邏輯思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(5)
一個同學不仔細在做一道減法題時，把減數65寫成了56，最后所得的差是40，正確的答案應該是多少?
思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(6)
一個班有48人，班主任統計問：“做完語文作業的舉手”，有37人舉了手。又問：“做完數學作業的舉手”，有42人舉了手。最后問：“語文、數學都沒有做完的舉手”，沒有人舉手。請你算算，這個班語文、數學都做完的有多少人?
思維訓練——四年級趣味數學(7)
在下面的方框里填上適當的數
1、360÷(6×□)=20
2、125×(28÷□)=500
思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(8)
如果△×□=〇 那么下面的算式哪幾個是正確的?
(1)□÷〇=△ (2)〇×△=□
(3)〇÷△=□ (4)□+〇=△
(5)〇-□ =△ (6)△=〇÷□
邏輯思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(9)
小馬虎在做一道計算題(1800-□)÷25+192時，沒有注意題里的括號，先用□里的數除以25，然后按照加減運算的順序計算，得1968。這道題應該得多少?
思維訓練——四年級趣味數學訓練題目(10)
有一個同學在讀一個小數時，把小數點讀丟了，結果讀成了四萬五千零一。原來的小數讀出來只讀一個零，原來的這個小數應該是多少?
四年級同學思維訓練題(11)
找規律填數的題目要求我們根據已知數之間的聯系，找出其中的規律，從而求得相應的數。
從數列中找規律，一般有兩種方法：
(1)、根據前后兩個數之間的關系，找出規律，推斷出要填的數。
(2)、根據相鄰兩個或幾個數之間的關系，找出規律，推斷出所要填的數。
請你先找出下面各列數的規律，然后在( )里填上合適的數。
(1)2、6、10、14、( )、( )…….
(2)18、19、21、24、28、( )…….
(3)2、4、8、16、( )……..
(4)12、2、10、2、8、2、( )、( )
(5)1、1、2、3、5、8、13、21、( )、()
(6)2、3、5、9、17、( )
(7)99、36、15、( )
(8)0、1、3、8、21、( )
四年級趣味數學邏輯思維訓練題目精選篇
1.如何問問題?
有甲、乙兩人，其中，甲只說假話，而不說真話;乙則是只說真話，不說假話。但是，他們兩個人在回答別人的問題時，只通過點頭與搖頭來表示，不講話。有一天，一個人面對兩條路:A與B，其中一條路是通向京城的，而另一條路是通向一個小村莊的。這時，他面前站著甲與乙兩人，但他不知道此人是甲還是乙，也不知道“點頭”是表示“是”還是表示“否”。現在，他必須問一個問題，才可能斷定出哪條路通向京城。那么，這個問題應該怎樣問?
2.他們的職業是分別什么?
小王、小張、小趙三個人是好朋友，他們中間其中一個人下海經商，一個人考上了重點大學，一個人參軍了。此外他們還知道以下條件:小趙的年齡比士兵的大;大學生的年齡比小張小;小王的年齡和大學生的年齡不一樣。請推出這三個人中誰是商人?誰是大學生?誰是士兵?