課堂改革名言警句
課堂改革名言警句
課堂是學生展現自我的舞臺， 教改為課堂注入了無限的生機和活力。下面學習啦小編為你分享的是課堂改革名言警句的內容，希望你會喜歡!
課堂改革名言警句最新
1) “活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。
2) 爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。
3) 教改為課堂注入了無限的生機和活力，合作為學生提供了廣闊的發展空間。
4) 老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層只會的浪花，我們才能真正領悟到“一石激起千層浪”的絕妙。
5) 我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會;我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識的地方。
6) 放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
7) 課堂是學生展現自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
8) 退居幕后，敢為人先，無私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
9) 敢于質疑，是一種勇氣;敢于展示，是一種能力;敢于創新，是一種奇跡。
10) 開放課堂，是學生心靈成長的樂園;創新課堂，是學生智慧不竭的源泉。
11) 七日研修，創建互通有無的平臺;開放課堂，搭建教學相長的舞臺。
12) 任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
13) 黑板是師生交流的簡潔途徑，操場是生生合作的便利場所。
14) 懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
15) 學生智慧的源泉是無休止的，學生潛能的挖掘更是無窮盡的，相信每一個學生都可以成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。
課堂改革名言警句精選
1) 每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發現：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。
2) 過積極健康的生活，做負責人的合格共鳴，此乃思想品德教育的價值所在。
3) 一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動，所以我要用行動最大限度地去兌現給學生的每一個承諾。
4) 只教學生學會了，是低層次的教學水平;要教學生會學了，才是高檔次的教學藝術。
5) 處處是發現之地，天天是發現之時，人人是發現之人，發現同樣是人類歷史進步的階梯。
6) 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會， 而消極的人在每個機會都看到某種憂患。
7) 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
8) 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
9) 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
10) 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
11) 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
12) 人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
13) "三分文章七分讀"，"書讀百遍，其義自見"，"一章三遍讀，一句十回吟"。我們教師應放心讓學生讀書，指導學生讀好書，使學生"目視其文，口發其聲，心同其情，耳醉其音"。
14) 葉圣陶先生指出："多年來我一直認為，語文課的主要任務是訓練思維，訓練語言(同時也訓練思想品德)，而思維能力和語言能力，兒童時期打下的基礎極關重要。"
15) 葉圣陶先生在幾十年前就指出，"我相信書本是一種工具，或者說是一種憑借，卻不是惟一的工具惟一的憑借。""語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三。"
課堂改革名言警句錦集
1) 每一次改革，無論它多么必要，總會被一些笨蛋及過頭，于是，這一改革的本身又需要一次新的改革。 ——英國詩人 柯爾律治
2) 課堂是學生個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
3) 教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生只會的火花，激發了學生創新的欲望。
4) 用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。
5) 快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂;栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
6) 老師說三句，不如學生講一句，想出來不如說出來，說出來不如做出來。
7) “活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。
8) 爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。
9) 教改為課堂注入了無限的生機和活力，合作為學生提供了廣闊的發展空間
10) 成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。
11) 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
12) 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。
13) 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，因為學習會使你永遠立于不敗之地。
14) 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人在每個機會都看到某種憂患。
15) 生命的意義，在于付出，在于給予，而不是在于接受，更不是一味的渴求。
16) 課堂是學生個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
17) 教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生只會的火花，激發了學生創新的欲望。
18) 用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。
19) 快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂;栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
20) 老師說三句，不如學生講一句，想出來不如說出來，說出來不如做出來。
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