拔高思維的名言警句
拔高思維的名言警句130句
賞識不是萬能的，但可以接近萬能。好的句子總是能給人賞心悅目、耳目一新的感覺。今天小編就讓大家一起感受下這種感覺，特地整理的拔高思維的名言警句，大家一起來看看吧!
突破固有思維的名言警句
1、言傳身教，以身作則;
2、有利于開闊兒童的視野。
3、關于課程設計
4、不斷地給自己提出問題。
5、關于如何幫助孩子克服消極情緒對幼兒入園情緒問題的啟示：
6、表明你的期望：對于已經發生的錯誤不過分追究，并表明對孩子下次行為的期望。
7、提出問題就是給學生設疑或引導學生自己發現問題，這是啟發思維的關鍵，也是培養能力的開端。
8、蘇軾(1037～1101)字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。蘇洵之子。詩、詞、文、書、畫均卓然大家，著有《東坡全集》一百十五卷，《東坡樂府》三卷。為“唐宋八大家”之一，在詞學上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。
9、訓練應試作文模式，拿下半壁江山。應試作文，與一般文章的寫法有很大區別。應嚴格訓練根據不同題目選取不同立意和結構的能力。可以根據自己的情況，參考高考高分作文固定結構，摸索出適合自己的應試作文模式，爭取高考作文取得好成績。
10、誰也不能否認魯迅不是偉大的文學家。
11、止咳去痰片，他的主要成分是由遠志、桔梗等配制而成。
12、《條例》對經濟領域中的一些問題，從理論和政策上作了詳細的規定和周密而深刻的說明。
13、你這次當選為班干部，應該好好地和同學們混在一起,以便于開展工作。(褒貶色彩不同而混用)
14、注意詞的古今異義
15、下列各句中，沒有語病的一句是()
16、下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是()
17、在第2自然段中，作者寫“云有云的地方性”的用意是什么?運用了哪些藝術手法?(6分)
18、(1)蕭蕭梧葉飄落，本不會有聲響，颯颯秋風送爽，本是時令使然，但用了“送”字和“動”字，就化無聲為有聲，變無情為有情(2分);詩人觸景生，移情于景，讓客觀景物染上了詩人的主觀色彩，抒發了游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之情(2分)。
19、作文參考高考標準。
20、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
關于思維的名言警句大全
1、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。——普朗克
2、如果說身體要注意衛生，那么頭腦和性格也是要注意衛生的。——皮薩列夫
3、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!——佚名
4、一切事物日趨完善，都是來自適當的改革。——巴爾扎克
5、明確的語言取決于明確的思想。——福樓拜
6、讀重要之書，不可不背誦。——司馬光
7、全是理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀。它叫使用它的人手上流血。——泰戈爾
8、智力取消了命運，只要能思考，他就是自主的。——愛默生
9、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦
10、應當思心地觀察。為的是理解;應當努力地理解，為的是行動。——羅曼·羅蘭
11、人是為了思考才被創造出來的。——帕斯卡
12、只顧行動的人決不會有良知，除了有思想的人以外誰也沒有良知。——歌德
13、在藝術創作中，第一個意念最佳;在其它的事情上，反復思考的結果最好。——布萊克
14、人們都是憑天性思考，按規則說話——愷撒
15、梧桐在秋天落葉，并不意味著它生命的枯萎。——紐家彬
16、學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦
17、改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅
18、誰有用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。——歌德
19、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。——愛因斯坦
20、凡事木已成舟便無法挽回;人們往往做事不加考慮，事后卻有閑空去思索追悔。——莎士比亞
21、別以為你很慘，最起碼你比瞎子看的清、比聾子聽的真、比瘸子走的穩，比弱智會思考!所以你沒資格抱怨!
22、實際上我們應該做些什么，那是各人不同的，要根據我們的才能和機會來決定的。但是我們的內心如果有了精神生活，那么什么是我們必須做的，什么是我們必須避免的，就會一目了然。——羅素
23、我不是累，只是在思考人生該怎么走!
25、冷漠無情，就是靈魂的癱瘓，就是過早的死亡。——契訶夫
26、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。——愛因斯坦
27、懷疑并不是缺點。總是疑，而并不下斷語，這才是缺點。——魯迅
28、先認識自己能夠降服自己再去思考和行動。
29、我思故我在。——笛卡爾
30、形成一個健全的心靈無需什么學問。——塞涅卡
31、如果沒有人向我們提供失敗的教訓，我們將一事無成。我們思考的軌道是在正確和錯誤之間二者擇一，而且錯誤的選擇和正確的選擇的`頻率相等。——劉易斯·托馬斯
32、認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗里奇
33、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
34、思維是靈魂的自我談話。——柏拉圖
35、要成為一個真正的人和有用的人，光有誠實的品德是不夠的，還需要有始終不渝的思想。——車爾尼雪夫斯基
36、虛偽喜歡躲藏在最高尚的思考之中。它從來企圖脫離思考，因為思考能使它不費吹灰之力就獲得高尚的美名。——埃德蒙·伯克
37、會思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。——克柳切夫斯基
38、今天在實踐中證明的東西，就是過去在想象中存在的東西。——布萊克
39、在藝術創作中，第一個意念最佳;在其它的事情上，反復思考的結果最好。——布萊克
40、每一種思想最初總是作為一個陌生的來客出現的，而當它一旦被認識了的時候，就幾乎無法把它同幻想和奇想區別。——歌德
有關創新思維名人名言
1、聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德
2、創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。
3、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
4、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
5、發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義;在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。——陀思妥耶夫斯基
6、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
7、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
8、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制新的產品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地。——黃漢清
9、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
10、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
11、要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
12、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
13、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅
14、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
15、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
16、距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯·彼得斯
17、教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
18、創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。
19、人生最高之理想，在求達于真理。
20、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫
21、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
22、提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。
23、如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰D洛克菲勒
24、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
25、能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
26、科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果
27、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
28、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
29、企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
30、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓