2017自主招生單招面試題庫及答案
單招就是高職高專層次學校的自主招生，學生了解下常見的單招筆試題可以有助自己的面試。。下面是小編整理的2017自主招生單招面試題庫，大家一起來看看吧。
單招面試題庫及答案
1、《圣經》里面有一句話，愛你的仇敵，你贊同這樣的話嗎。 讓我們想一想，什么才能使一個人去愛他的仇敵呢?去愛你的敵人，難不難阿?很難啊!因為我們人的天性就是這樣：我喜歡那些喜歡我的人，我不喜歡那些不喜歡我的人;如果有人對我很壞，我對他也會很壞;如果有人對我說難聽的話，我會對他說更難聽的話。這就是我們人的天性。
要去愛我們的仇敵，要比舉起一個椅子，扯斷一根繩子，甚至舉起世界上最重的東西都要難。
自己發揮。
2、你喜歡什么樣的老師。 喜歡一個能夠理解學生，體諒學生的老師。作為一個好老師，是要得到校長的認可和同學們的好評。在她的心里，必須裝載著“師生平等”的概念。她會讓學生自己認識到錯誤，并改正。在她的工作中，是會讓校長刮目相看的。她才是我們每一個人心目中的好老師。許多學生都認為：只有少布置作業，讓自己有更多的時間去玩的老師才是好老師。其實，這樣的概念是錯誤的。如果沒有布置作業，如何還去成為下一代祖國的棟梁呢?
3、你崇拜的一個歷史名人
老子
不是在說我自己啊,是說那個思想家老子建功立業的人我都不喜歡,我覺得對于生活應該有自己的態度,應該是輕松自在的,不影響他人的,自由自在的好,那些功成名就的人,大多是斗爭當中的勝者,其實我覺得這樣的生活很痛苦
現在的社會對于物質的追求比較嚴重,所以大家都喜歡有成就的名人,其實自己應該控制自己的生活,做自己喜歡的事情,不是嗎,社會把大家的生活往一個模子上套,但我們不應該安于這種強迫式的生活,不是嗎
4、狗用舌頭舔傷口的作用。
因為動物的唾液中含有一些特殊的酶,具有殺菌的作用,所以動物受傷后往往會用舌頭舔自己的傷口,以達到除菌和清潔傷口的作用.
5、你能舉出熱漲冷縮的例子嗎。
1、溫度計，熱脹所以水銀住會上升
2、水泥路面破裂，熱脹,水泥道路每隔一段距離就割一條縫，防止熱脹冷縮使路面起鼓。
3、踩扁的乒乓拿熱水燙燙就鼓起來了，熱脹
4、電線夏天架設要下垂多些，冬天會繃的較緊。
5、把煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剝開，這是因為蛋殼和蛋白的收縮程度不一樣的結果
6、成年人經常喝純凈水好不好?
答案：不好，純凈水中礦物質含量較低，而且市面上出售的純凈水多為過濾凈化的水，質量不高。瓶裝或桶裝的純凈水存放時間過長細菌會大量滋生。最好還是每天燒開水喝，安全衛生。
7、體重相同的兩個人，1.6m和1.7m兩個誰更容易被吹倒? 答案：通常情況下1.7的應該更容易被吹倒。
(因為體重相同，身高的肯定更瘦小，中心相對會高一些，而重心低會比較穩)
8、一個自行車的兩個輪子的摩擦力是否一致?為什么? 我們知道，自行車的前輪主要作控制方向用，是被動地轉的，而后輪則是動力輪，是主動施力的，由于前后兩輪并沒有被鏈條連在一起，因此前輪的轉動全賴摩擦力。假如前輪所受摩擦力向前，則前輪則會倒轉，自行車將無法前進，因而這是不可能的，所以前輪所受的磨擦力向后，也只有這樣，才能使前輪不斷向前方轉動。再看后輪，后輪是動力輪，是主動施力者，它向前轉動是自身的趨勢使然。我們可以假設一下，假如它受向后的摩擦力的話，那么前后兩輪所受的力均往后，自行車將倒行，這顯然不合常理，因而錯誤。并且我們知道，輪子在轉動過程中，是分上下兩個部分的，上半部分往前，而下半部分則是往后，由于力存在作用力與反作用力，后輪下半部分給地面施加向后的力，與之相對應，地面必然對后輪施加反方向且同等大小的摩擦力。
9、中國的24節氣?
答案：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
記憶方法：從節氣的含意， 中國24節氣又可分為四類︰ 表示寒來暑往變化立春、春分;立夏、夏至;立秋、秋分;立冬、冬至 氣溫變化小暑、大暑、處暑、小寒、大寒 反映降水量雨水、谷雨、白露、寒露、霜降小雪、大雪 反應物候現象或農事活動驚蟄、清明、小滿、芒種
10、已所不欲，勿施于人。是誰說的?什么意思?
答案：出自《論語》，孔子說的。意思：
欲：想做的事;勿：不要;施：施加。于：介詞，在。
自己不想做的事，自己也不要讓別人去做。
11、磚木取火是利用什么原理?(摩擦生熱)
12、42.花甲指的那個年齡?(60歲)
13、你對那些曠課上網的學生有怎么看? 其實說真的現在社會有很多90和00后的學生都很喜歡上網，可能是因為他們平時在現實生活中沒有找到自己的價值，只有在網絡虛幻的世界中才能得到心靈的安慰，我有很多的學生都說生活太無聊了，只有在網上感覺生活豐富一點，而且有很多的學生性格有些內向，在現實中欠缺與人交流溝通，還有點自卑，而在網絡中他們可以無所顧忌，想說什么就說什么，想做什么就做什么 曠課的危害：
1、荒廢學業、浪費青春
2、沉迷于網絡，依賴于網絡
3、源于哥們義氣，涉入一些非法組織
4、參與或遇見一些危險事件
5、參與違法犯罪活動(偷盜、強暴、黃賭毒)
6、遭受人生攻擊
7、傷害自己身心健康(心理健康水平低、自尊自信水平較低)
上網的危害：
一、網絡只是一個虛擬的世界，網絡存在許多陷井，一不小心，就會危害自己，比如一些不健康的網站，中學生的把持力不是很好，只會危害了自己。
二、網上充滿了攻擊、漫罵、侮辱和謊言。我們可以隨心所欲的說自己的話，毫不負責任!根本不考慮別人的感受，這是不道德的。
三、據法律規定，未滿18歲的少年不可進入網吧!所以我方堅持中學生上網百害無一利。
危害方面：
1.影響中學生的學業.中學生上網大多是打游戲,聊天和點歌等,這些娛樂方式對中學生很有吸引力,意志不堅定的學生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中不能自拔.嚴重影響學業.有的上網時間過長,有的甚至通宵達旦,不能很好的休息,上課無精打采,精神恍惚;有的即使上課也是身在曹營心在漢,注意力不集中,學習效率低下;有的為了上網甚至曠課,逃學......諸如此類的現象日益增多,浪費了大好的時光,導致學習成績直線下降.影響了學業,耽誤了學生的大好前途.
2.影響中學生的健康成長.目前大多數學生是獨生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機會,如果在沉迷于網絡游戲,就會使他們減少與人交流的愿望,甚至會患上電腦自閉癥,處于亞健康狀態,或直接導致心理障礙.經常聊天的同學生活在一個虛幻的世界,這與現實生活極其不符,不利于他們的身心健康,尤其對于一些心靈單純的少女來講.如不及時調整心態,很容易上當受騙,有的網吧來往人員很多,魚龍混雜,一些社會閑雜人員專門做一些欺詐學生,尤其是女學生的行為,給學生造成不同程度的傷害.
3.誘發中學生犯罪。網上不健康的內容也會導致中學生的行為道德風范.有些網吧老板為了賺錢,引誘學生光顧黃色網站,都極易使學生走向犯罪的道路.還有的學生特別是經濟條件較差的學生為了上網常常入不敷出,從而產生邪念. 進出網吧的大多是中小學生， 小的幾歲，大的十七八歲，他們大多沒有收入，為了能弄到進網吧的錢，有的結伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進出網吧，他們純粹是敲詐中小學生，經常有打架斗毆的事在網吧發生，有的網吧經營者唯利是圖，向過夜未成年人提供飲食住宿，子女夜不歸宿，家長自然心急火燎，親戚朋友、老師一起出動，到處找人，確實給家庭、給社會帶來了不安定因素。
4.影響學生的身體健康。如果長時間上網，對一個人眼睛的傷害非常嚴重。由于學生對游戲的癡迷，達到了可以不吃飯、不睡覺的瘋狂地步。由于玩游戲時精力高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大。再加上電網吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全，機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身體健康。所以一般玩通宵電游的網迷走出網吧時，眼睛通紅，蓬頭垢面，兩腿發軟，形似縞素。青少年學生正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網，其對身體的危害不會亞于大麻、白粉等毒物，這并非危害言聳聽。
5.加重家庭經濟負擔.上網需要一定的費用,一般每小時兩元左右,學生偶爾上網,經濟上能承受的起,但長時間上網或上網次數太多,就需要太多的支出,就會加重家庭的負擔,有的學生上網費用在百元以上,家長苦不堪言。
6、存在巨大的安全隱患。大多數網吧都未請專業人員安裝設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，其營業場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題，而且大多數網吧出進僅一扇門，無安全通道和疏導標志，存在著巨大的安全隱患。
解決方法： 希望經常去網吧或已經沉迷于網吧的同學們一定要懸崖勒馬，用毅力和決心堅決抵制網絡的誘惑，珍惜寶貴的學習機會和時間，為自己的將來打下良好的基礎，努力成為國家和社會的棟梁之才。不要因為一時的糊涂，浪費了自己的青春，辜負了父母的期望和老師的教誨。
14、你怎么處理同學之間的矛盾?
一、學會道歉
1、道歉能減輕內心的不安
2、道歉能化解矛盾
3、道歉是一種高尚的精神境界
二、心理換位
當你與同學發生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當時的心理來思考一下這件事情，是自己的過失還是對方的不對，只有這樣我們才能體諒對方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。
三、退一步海闊天空
退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。這便是我的人生格言，更是我為人處世的標準。在你和你的同學發生了爭執時，不要一時昏了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮是沒有本事的表現，相反，就是在你忍讓的那一時刻
起，你周圍的人會對你的行為發出無聲的贊嘆。你是一個不拘小節，心胸開闊的人。
四、心平氣和的與其交談
遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去了，也會轉仇敵為友好，與你聊起來。或許在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友。不打不相識嘛、!
15、你對大學生談戀愛的看法?
二、大學生戀愛的利
1.增加學生的交際能力和語言表達
在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。
要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分，往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發展的一大障礙。可是但是本人在談戀愛的過程中，發現這兩點關鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。
談戀愛之時呢?談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。
2.可以從中學會關心別人
俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎?這一點我們無需過多進行議論。
3.戀愛的練愛作用
感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結果如何，都起碼經歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛煉。
4.滿足生理需求
從生理角度來說，談戀愛確實可以緩解大學生某方面的需求，這是很明顯存在的一點，所以不多進行論述。
5.對新生活環境的適應
從高中升入大學的新生，絕大多數年齡在十七八歲左右，很少有單獨外出旅行的經驗，而卻隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大，對生活環境改變的不適等等因素，促進了大學生戀愛這種現象的發展，“找到另一半”也的確對在生活、學習上有著互相幫助并助于減緩過渡期的不適。
6.有助于促進成熟
隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學生有愛與被愛的權利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉化成人生發展進步的動力是每一個人都需要正視的問題。我們應當樹立正確的大學生高尚的審美情緒，提高學生的自我保護意識，建立起大學生中自尊、自愛、自強的學習榜樣，引導學生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標，用理性地思維方式駕馭自我，在以學業為重的同時，學習以人相處的方式，樹立正確的人生態度和戀愛觀.
三.大學生談戀愛的弊端
1..容易迷失自我
過分的沉溺于戀愛，荒廢學業，會失去自我，失去人生目標。在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。
在這個案例中，我們很容易就能發現這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業了。
2.經濟危機
和女朋友一起，總不能天天只散步吧?因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。正所謂談感情傷錢，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。
3.與周圍朋友有一定的疏遠
這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢?雖然這只是少部分人的思想，但是這一現象絕對存在。
4. 容易受傷
大學生沒有足夠的經驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情。俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候。戀愛會流淚嗎?答案是肯定的。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。
5. 浪費感情
浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手。有些同學在與異性交往中，不能準確區份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由于家庭，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變為夫妻，最后難免分手收場。
16、是否愿意一邊上學，一邊打工?
正面觀點：打工可增強我們的社會競爭力
從個人需求來看：近年來，隨著教育部對于高校收費的進一步調整，日趨高昂的學雜費造成了不少家庭的負擔，因此對于家庭情況原本窘迫的同學而言，打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經濟負擔、自食其力地解決困難的好方法。當然，這并非是唯一的方法也更非最好的方法。
同時，與傳統意義上的勤工儉學不同，現在大學生打工，更主要的是看打的這份工能不能為自己提供接觸社會、培養工作能力、增加工作閱歷的機會，有很多人甚至把這看做是畢業找工作的“預演”，這來源于打工的一個直接作用就是可以豐富個人簡歷。現在的社會就業競爭激烈，畢業大學生就業的形勢越來越嚴峻，目前企業在招聘畢業生的時候提出了須有幾年工作經驗的要求，這就使得莘莘學子不得不以打工經歷來搪塞。
從社會需求來看，用人單位其實也很需要大學生這樣“低價優質”的人才，有的企業還把吸引大學生前來打工作為培養和儲備人才的一種方式。每年企業招收畢業生時在很短的幾次面試中往往難以比較客觀地把握一個學生的各方面素質與能力，現在通過給學生以打工的機會，察其言，觀其行，這樣既降低了招聘者的審查難度，而學生也可以對就業單位進行更全
面更深入的了解。這樣的雙向選擇，不僅為大學生打工在客觀上“擴大”了就業市場，也提高了畢業大學生的就業率。
從學校教育的角度來看，大學生打工，可以在一定程度上彌補我國現行大學教育體系中書本知識與社會實踐嚴重脫節的缺陷，提高大學生的社會實踐能力，增加大學生的社會經驗，訓練大學生的實際社交能力和自我保護能力。
反面觀點：今天的學習是為了明天更好的創業
打工是需要花費比較多的時間、精力，這樣做勢必影響學業，某些學生甚至因此造成考試“掛紅燈”。某些學生辛辛苦苦打工的錢全部都用來交了“掛科費”。不少學生也主張學生以學為重，如果為幾個錢浪費本來就不夠用的學習時間，實在是劃不來。現就職某高校的楊老師說：很多學生在打工和學習方面往往不能很好的把握，時間分配不合理，工作需則不合理，缺乏自我保護意識，這都是對自己的一種不負責任的表現。我們國家的高校現在基本上都會給學生提供集體實踐的機會，為什么不能在學校提供的實習機會中磨練自己呢? 陷阱一：上崗要交“合同費”
陷阱二：名為試用，實則白干
陷阱三：收職介費再玩失蹤
陷阱四：找借口壓低待遇
17、你的興趣(或愛好)以及特長是什么?
自由發揮
18、你的同學老師經常怎樣評價你?
自由發揮
19、在高中階段你通過什么方式來提高自己?
高中階段的自我鑒定：
我雖然不是一個成績特優異的學生，但我絕對算得上是個活潑、具有想象力、團結力的學生。在讀書以來直到現在我都連續當選班干，這說明我這個人在各方面都是具有一定魄力的。
高中是一個值得我們每個人流連忘返的地方，它殘酷，因為它枯燥無味，卻又處處充滿挑戰;它精彩，因為它博大精深，卻又往往載滿快樂。在這里你可以敞開胸懷交友;在這里你可以拋棄恩怨學做人;在這里你可以拿出斗志學習。正是在這洋的一個環境中造就了我獨特的性格，我胸襟寬廣，毅志堅強，因此我在學習、生活中屹立不倒，在長跑競賽中總是拿第一、二;我積極向上，敢于挑戰，因此我在學習中、生活中得到鍛煉，在短跑中總是拿第一、二;我堅守崗位、認識自我，團結同志，因此我學習踏實，生活多姿多彩，在足球競賽中總是打主力并得到多獎項。
當然我并不此是以上所說的那些情況，我還熱愛生活，熱愛祖國，是個充滿豪情壯志的人，同時心抱遠大志向，希望能為國家出力。我愛好多廣，參加過計算機班、美術班、書法班等，除此之外我還是一個敢于面對失敗，挑戰失敗的人，因為我的性格就是這洋，人只有在不斷失敗中，再不斷挑戰失敗才能獲得更好的生存，因此我曾多次代表學校參加縣、市、省等體育競賽活動，并都有較好的成績。
20、高考后，你將如何度過這段時間，有什么樣的打算? 歸結到打工的好處。見16題
21、你心目中的榜樣或者偶像是誰?他有什么樣的激勵你的事情? 任志強:
仁者，人二也。指在與另一個人相處時，能做到融洽和諧，即為仁。仁者，易也。凡事不能光想著自己，多設身處地為別人著想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。儒家重仁，仁者，愛人也。簡言之，能愛人即為仁。二、[關鍵]當競爭雙方處于膠著時，容易疲憊難耐，不知所措;恰在此時，需要堅韌挺住，需要給力，贏在最后一把;若憂郁彷徨，倦怠觀望，會“為山九仞，功饋一簣。”;關鍵時刻要清醒處境，沉著應對，不在乎別人怎么說，淡定如初。 1、陽光雖然寶貴，但照射時間長了也會遭到謾罵。 2、空氣雖然珍貴，但輕易能獲取的東西沒人會珍惜。 3、心有余而力不足往往是托詞，力有余而心不足才是真相。 4、與其靠勵志句子勵志，倒不如鼓起勇氣讓自己丟足一次臉。 5、如果有本事找到逃避問題的辦法，其實也有本事找到解決問題的途徑。
22、你對大學生活有什么樣的期望或者大學目標是什么? 結合你的專業發揮
23、說說你的理想職業?自由發揮
24、紫色讓你聯想到什么?
紅：興奮、熱烈、激情、喜慶、高貴、緊張、奮進
橙 ：愉快、激情、活躍、熱情、精神、活潑、甜美
黃 ：光明、希望、愉悅、陽和、明朗、動感、歡快
綠 ：舒適、和平、新鮮、青春、希望、安寧、溫和
藍 ：清爽、開朗、理智、沉靜、深遠、傷感、寂靜
紫 ：高貴、神秘、豪華、思念、悲哀、溫柔、女性
白 ：潔凈、明朗、清晰、透明、純真、虛無、簡潔
灰 ：沉著、平易、曖昧、內向、消極、失望、抑郁
黑 ：深沉、莊重、成熟、穩定、堅定、壓抑、悲感
25、你對環保有什么看法 (1)全世界各國政府，特別是西方發達國家，統統加入《京都議定書》協議!并且嚴格遵守該協議逐步限制乃至最終停止溫室氣體排放!
(2)保護和健全熱帶雨林生態系統。
(3)全世界杜絕肆意砍伐森林的現象，積極綠化造林。
(4)加大科研力度，最終研制出可以完全替代木材并且無公害的新型材料。
(5)創造新型農業生產模式。杜絕毀林開荒。
(6)大力開發新型綠色高效能源，杜絕污染源。
(7)積極有效治理荒漠化問題，有效控制、綠化和利用荒漠與沙漠!
(8)全面推行垃圾的無公害處理工作!
(9)合理利用淡水資源，推行節水農業!
(10)減少塑料的使用范圍，加大回收和處理的力度，研制替代物，杜絕和治理“白色污染”!
(11)加大和落實汽車尾氣治理的工作，減小尾氣排放的污染程度。
(12)加大工業、城市污水處理的能力和科技含量!禁止向自然界水體排放污水!
(13)節約使用能源和不可再生資源!
(14)杜絕向海洋傾倒核廢料!
26、你對勤儉節約的看法?
勤：盡力多做或不斷做。儉：節省。
古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”、“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。勤儉是中國人的傳統美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉這兩個字。就是說，修身、齊家、治國都離不開勤儉。諸葛亮把“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言;毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”的經驗。聯合國把每年10月31日定為世界勤儉日。
我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學會了勤儉節約，以他們為榜樣，勤儉節約便成了我們中華人民的美德傳統。
隨著國力的增強和生活的改善，有些人把勤儉的優良傳統丟了。當前社會隨意浪費的現象比比皆是。在這些不良現象中，“大款”、“公款”充當了主要角色。這種社會現象已經引起社會的廣泛關注。現今的物質生活日趨富足，但這不是揮霍浪費的理由。錢財花了固然可以再掙，但有些資源耗盡了卻不可再生。在遭遇“煤荒”、“油荒”之后，我們感受到了資源短缺所帶來的不便。在資源相對匱乏和人口眾多的社會背景下，提倡勤儉已不僅僅是一種道德要求，而是每個公民必須承擔的社會義務和責任。
勤儉節約永遠是傳家寶
勤儉節約，一個永不過時的話題
勤儉節約過時了嗎?委員們的答案是：在建設資源節約型社會的今天，勤儉節約不僅沒過時，而且更具有豐富的時代內涵。
勤儉節約，關鍵要從自身做起
對于我們在校生，更應該做到低調做人，高調做事，勤儉生活。
作為一個大學生，我們正處于風華正茂的年齡段，容易沖動，在遇見一些事的時候，一不小心就會鑄下大錯，所以我覺得我們應當低調做人，在碰到一些麻煩時，低調、理性地處理。人生的一切成功，歸根到底，都是做人的成功;人生的一切失敗，歸根到底，都是做人的失敗。
我的做人標準是：一個有道德的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。另外，做人的準則與智慧有千萬條，我認為以誠為本，與人為善是金。勤儉生活。對于一部分人來說，進入大學后，仿佛進入了玩樂的天堂，這些人天天在學校吃喝玩樂，揮霍家里給的生活費。大家都知道，父母給我們的生活費都是自己的血汗錢，由不得我們幾下揮霍的，更何況我們還是一個學生，所以我以學業為本，做好自己應做好的學業，平時的生活中，勤儉節約，不大手大腳。通常宿舍里，大白天經常是燈火通明，電腦處于待機狀態，我就會提議把燈和電腦都關掉。有時宿舍里的水龍頭沒關或者沒有關緊，又或者宿舍里的飲水器沒有關掉，我都會下床把它關了。我還提議，我們在宿舍里的時候不要整天都開著飲水器，等到要喝水的時候再開。我平時洗完衣服，不會白白倒掉，我會用來沖廁所。我用水龍頭，隨用隨關。洗衣服時，我用的是無磷洗衣粉。平時，刷廁所時，不用潔廁劑。平時用過的試卷、打印的廢舊論文，我會用來當草稿紙，而不是白白扔掉。我帶飯回宿舍時不會要食堂的一次性筷子，用的是我自己的餐具。去購物時，我不要超市提供的塑料袋，我用的是自己帶的布袋。東西我通常是用到不能再用以后才扔掉，如果還能再用的話，我會縫縫補補做些小裝飾，然后再用。平時，盡量不發出噪音，不影響其他學生學習。
還有許許多多的，在我們日常生活和學習上需要節約的。只要我們每個同學都有勤儉節約的好習慣，那么我們就能成為一個和諧、節約的人，那么我們的學校就成為了一個和諧又節約的學校。
27、劉鄧大軍中指的劉、鄧指的是哪兩個人物(劉伯承、鄧小平)
28、你的個性是什么?
作為個體：高度樂觀的積極心態。喜歡自己，也容易接納別人。把生命當作值得享受的經驗。喜歡新鮮、變化和刺激。經常開心，追求快樂。情感豐富而外露。自由自在，不受拘束。喜歡開玩笑和調侃。別出心裁，與眾不同。表現力強。容易受到人們的喜歡和歡迎。生動活潑，好奇心強。
溝通特點：才思敏捷，善于表達。喜歡通過肢體上的接觸傳達親密情感。容易與人攀談。發生沖突時，能直接表白。人越多越亢奮。演講和舞臺表演的高手。樂于表達自己的看法。 作為朋友：真誠主動，熱情洋溢。喜歡交友，善于與陌生人互動。擅長搞笑，是帶來樂趣的伙伴。容易原諒自己和別人，不記仇。富有個人魅力。樂于助人。有錯就認，很快道歉。喜歡接受別人的肯定和不吝贊美。
對待工作和事業：工作主動，尋找新任務。富有感染力，能夠吸引他人參與。激發團隊的熱情合作心和進取心，重視團隊合作的感覺。令人愉悅的工作伙伴。完成短期目標時，極富爆發力。信任他人。善于贊美和鼓勵，是天生的激勵者。不喜歡太多的規定束縛，富有創意。工作以活潑化、豐富化的方式進行。反應快，閃電般開始。
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