鉗工技師職稱論文格式范文(2)
鉗工技師職稱論文格式范文
鉗工技師職稱論文格式范文篇二
鉗工操作中如何加工好斜面
摘要：斜面銼削是鉗加工中比較典型的工作項目，它大量存在于工件加工中，如何加工好斜面是一個令初學者頭疼的問題，本文利用測量棒、千分尺和萬能游標量角器這些簡單實用的檢測組合來說明斜面加工中應注意的問題，以便讓初學者盡快掌握斜面加工的方法，從而起到舉一反三的作用。
關鍵詞：三角函數計算 定位尺寸 定向尺寸
隨著各類機床的發展和普及，雖然大部分鉗工作業實現了機械化和自動化，但在機械制造過程中，鉗工技能仍具有廣泛地應用基礎，原因在于：劃線�刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業，至今尚無適當的機械設備可以全部代替;某些精密的樣板�模具�量具和配合表面(如導軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產、修配工作或缺乏設備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經濟實用的方法。銼削是技工學校鉗工專業一項重要的操作技能，同時又是鉗加工中的重點和難點。銼削不僅可加工平面、曲面、外表面、內孔、溝槽和各種形狀復雜的表面，還可以配鍵、做樣板、修整零件的幾何形狀等，因此銼削的應用范圍很廣。掌握好銼削技能是鉗工水平好壞的重要標志之一。
鉗工工件中存在著很多斜面的加工(如下圖A、B、C、D等)
斜面加工是技校實踐操作必教項目之一，掌握斜面加工工藝對提高鉗加工的操作水平有著重要的意義，下面我以A圖為例，說明斜面加工中需注意的問題。從而起到舉一反三的目的。
下圖是銼削練習中較常見的一個工件圖例，我們需要在一個矩形工件上加工出一個45度的銳角，銳角的底面與矩形底面平行，尺寸為A 。
矩形的加工是銼削加工中最基礎的工件，一般我們能夠合格加工出正方形、矩形等工件后再進一步學習加工斜面及各種角度。上圖假設我們已加工好矩形,進入到斜面加工階段，如何準確加工和檢測圖示的45度內角，對初學者來說是一個不小的難題。實踐中我們可以利用測量棒、千分尺和萬能游標量角器(或角度樣板)這些簡單實用的檢測組合來解決，加工和檢測時需特別注意以下兩個方面的問題：
1、尺寸上考察：銳角交點到矩形右邊的尺寸要求控制在300.05，一般的量具(如游標卡尺、千分尺等)有厚度，不能準確地卡在測量位上，所以受測量定位和清角技術等因素的影響，斜面的尺寸不易準確測量，因而我們只能采用一些間接的方法來進行測量，如利用角度樣板、V型樣塊結合百分表、利用正弦規或用測量棒等方法進行測量。其中以用測量棒測量的方法簡便易行，量具投入少，測量精度較高，易于推廣等優點，受到廣泛應用。
測量時我們用一個φ10的測量棒卡在銳角中，然后用千分尺測量尺寸L,即可間接量出300.05尺寸。L的計算需用到三角函數，這是鉗工應掌握的，計算如下：
L=5+X+(30±0.05)=5++(30±0.05)=47.02―47.12
則L尺寸控制在47.02mm至47.12mm，即E圖左右虛線間的范圍，即為合格。(角度方向的尺寸換算成長度方向的尺寸誤差可忽略，一般在公差范圍內)
2、角度方面考察：加工中，除長度方向的尺寸誤差外，還可能會存在F圖中虛線所示的角度尺寸誤差，該誤差需依靠萬能游標量角器或角度樣板來保證。
角度測量方法一：加工出A尺寸，以尺寸A的上底為測量基準，然后利用角度樣板或萬能游標量角器測量。角度測量方法二：以矩形上底為測量基準，利用角度樣板或萬能游標量角器測量。實際在這一步中，重點放在F圖中標有角度變化的那根角度線上。無論哪種方法，尺寸的平行度加工誤差均要達標，因為它們是角度測量的基準。
上述需注意的兩方面中，尺寸L就是我們常說的定位尺寸，45度角是定向尺寸，定位尺寸和定向尺寸這兩個方面結合起來，綜合考察就能加工出合格的斜面來。一個斜面的加工和測量方法掌握了，進而可以進行多個斜面的加工學習，如燕尾的加工，就是典型的多斜面加工。
實踐中還需特別注意：
1、各邊一定要與同一大平面垂直，這樣才能保證測量基準統一。
2、測量棒與銳角為線接觸，故銳角構成面的加工要平直，測量棒需緊密貼合工件，一般將工件夾在虎鉗上雙手協助測量。
3、及時清理毛刺和鐵屑，消除不確定測量因素。
4、測量棒及量具誤差盡可能小，注意測量手法和手感。
5、易于加工和測量的尺寸要盡可能準確。
6、初學者還應注意練就扎實的基本功,以便有相應的能力處理工件。
7、注意積累經驗以提高臨場應變能力和解決疑難問題的能力。
8、熟練使用工具書且具有較好的計算能力。
9、鍛煉心理素質，確保思路清晰。
鉗加工手面活很多，要特別注重細節，做到細致入微、精益求精。一個簡單的斜面加工就包含了學生必須掌握的基本操作、工藝分析、計算能力和測量工藝等幾方面的技能。這需要教師在教學的時候，一步一個腳印地教會學生這些基本能力。此外還需配備好的工量具以及勤加練習。教導學生要細心觀察和總結，能做到的要精益求精，例如基準面的加工，它是角度測量的基礎。精度要求較高的項目，最好要有兩個以上的測量手段分別驗證，做到互相證明。除上述方法外，有條件的還可用V型樣塊結合百分表、正弦規等進行驗證，以確定出這幾種檢測方法的優劣。相信初學者平時多聽多學多練，注意積累，假以時日，一定能成為鉗工高手。
參考文獻：
[1]鉗工:古老金屬加工技術的繼承與開創者[J].中國職業教育信息網
[2]蔣建逸.全國技工院校技能大賽工具鉗工高級組賽題分析[J].中國科技博覽,2009,(35期)
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