wps論文目錄中的點怎么打開
wps論文目錄中的點怎么打開
現在很多人都會用wps這個辦公軟件，其中有很多人不知道的小功能.WPS 便捷的自動在線升級功能，無需用戶動手，實時分享最新技術成果 。下面是由學習啦小編整理的wps論文目錄中的點打開方法，謝謝你的閱讀。
wps論文目錄中的點打開方法
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關于青春的論文范文
整合新媒體激活青春正能量
摘 要：當前，新媒體“無處不在，無時不有”，已成為人們生活的重要部分。高校作為人才培養的基地，作為社會主義文化的傳承者，新媒體的出現為高校進行大學生思想政治教育帶來了機遇和挑戰，高校應在實際工作中，做到“善待新媒體、善用新媒體、善管新媒體”，積極引導，有效監管，不斷探索，充分發揮新媒體的正能量。
關鍵詞：新媒體;激活;青春;正能量;青春e站
當前，信息傳播和接收方式發生了巨大變革，新媒體技術日新月異，新媒體形式層出不窮。大學生作為使用新媒體技術最為廣泛、最為活躍的群體之一，浸潤于新媒體環境，成長于新媒體環境，生活方式、思維方式、行為模式、動員方式無不被烙上新媒體時代印記。新媒體的發展使當代大學生思想政治工作的內容、形式、方法、渠道、手段等面臨著諸多機遇與挑戰。如何運用新媒體激活青春正能量;如何利用新媒體手段、新媒體技術去開展和組織活動;如何結合青年學子成長成才的需要，找到工作的著力點和結合點，不斷探尋新媒體時代思想引導工作的新規律和新方法，增強工作的吸引力和感染力;如何讓新媒體成為開展大學生思想政治教育的有效平臺和有效武器，真正起到促進、引領和推動作用，為高校改革、發展、穩定做出積極貢獻。都需要我們去重視和探索。
面對新情況，安陽師院外國語學院不斷加強學習，積極進行探索，緊跟時代潮流，運用時尚媒體，提升工作活力。搭建網絡德育平臺“青春e站”，旨在為大學生提供一個現代化的思想政治教育網絡課堂，營造積極向上的校園網絡文化氛圍，不斷提升學生自身綜合素養。同時，通過平臺，有效地延伸學生工作的深度和廣度，增強學生工作的吸引力、感染力，提高學生工作的信息化、數字化、高效化。
一、從“器”的構建入手，整合資源，拓寬渠道，搭建立體化教育平臺
從功能定位的層級來劃分，技術層面是基礎。“青春e站”是以學生黨團工作、思想政治教育、學生管理及特色活動等為依托，集各類活動為一體，圍繞“以學生為本，促進和服務大學生成長、成才”的核心育人理念，以師生單個博客為基礎單位組成的系列博客圈，與QQ群、飛信群、微博、微信、微刊和其他優秀網絡資源以及電子期刊《啟航》相整合而成的網絡學生工作新平臺。
一是搭建。每個班級都建有QQ群、微信群和飛信群，同時，我們倡導每位學生都要開通自己的個人博客和微博，關注國內外時事，關心學校建設與發展;鼓勵她們寫日志、寫博文、寫感想、寫心得，養成勤于練筆、善于總結的良好習慣。根據學生管理工作的特點和難點，我們創建了系列博客圈和微群：針對學生黨建組建了“紅色家苑”，針對學生管理組建了“益師亦友”，針對學生就業創業組建了“大學生職業生涯規劃論壇”，針對學生考研組建了“研究生之家”，針對學生心理健康組建了“心海e苑”，針對學生干部培訓組建了“大學生精英培訓營”等。建有三個微群和兩個微刊：“安師青年”、“贏在起跑線”、“教師沙龍”與《潤物・絮語》、《我們的大學時光》。創建電子期刊《啟航》，圖文并茂，音像俱全，現已出多期，其中有的非常具有針對性，如迎新?？?、青春紀念冊、我們開學啦、贏在大學、黨建?？?，收到了良好的教育效果，深受學生們喜愛，在教育管理服務學生過程中發揮了積極作用。
二是整合。我們把系列博客圈、各班的QQ群、微信群、飛信群、微群、微刊、院系網站和其他相關優秀網站及電子期刊《啟航》整合在一起，形成了學生們非常喜愛的“第三課堂”。
三是管理。選拔一批學生干部和黨員作為信息員和管理員，負責“青春e站”的組織、指導和維護工作，做好信息安全過濾，防范不良思想和腐朽生活方式的侵蝕，確保“青春e站”健康運轉，做到天天有人值班、管理，讓大學生“動”起來，使“青春e站”“活”起來。
二、從“術”的拓展入手，組織活動，在線指導，實現高效化工作運轉
技術層面已使學生工作網絡化、信息化成為可能，那么組織層面要做的就是：通過開發網絡功能，把班級和學生組織起來，讓他們在網上動起來、進行網上網下互動。即：溫馨提示、新聞直播、專題策劃、交流互享、解決問題。
溫馨提示：每到天氣變化、逢年過節、同學生日、考試提示、最新動態、放假通知、就業信息等，就在QQ群、飛信群、圈子和微群中給每個學生進行溫馨提示。
新聞直播：在第一時間全面、準確、主動地傳遞學生工作信息，宣傳黨團工作，展示黨團形象，擴大社會影響力;同時能夠直接、生動、鮮活地反映青年學生的現實狀況、所見所思所感，現場直播時，更能提高廣大青年學生的參與度、互動感。如在很多大型活動中，我們采取微博實時互動，每次活動都會有幾千條微博現場滾動，實現了場上場下、校內校外的全方位共享互動。
專題策劃：按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，緊密結合傳統節慶日、重大事件、特色活動等時期利用網絡平臺開展主題教育等形式多樣的活動，以內容豐富、形式多樣的網絡資源，加強對學生和學生干部的教育，調動大學生參與管理的熱情，實現他們的自我教育，自我管理，達到管理的人性化、現代化、個性化的目的。在“益師亦友”中，通過“干部培訓”、“計劃方案”、“新聞快訊”、“工作總結”、“制度建設”專欄，形成“一條龍”管理模式，做到了事事有規劃、有計劃、有方案，舉辦后有新聞、有總結、有記錄，好的經驗逐步形成好的制度。
交流互享：每天到群里看看，已成為老師和學生的習慣，群里每天都熱鬧非凡，有的談經驗，有的談想法，有的出主意，QQ群、飛信群、博客圈和微群成了大家交流學習、經驗互享的家園。“青春e站”成了大學生表達情感的主陣地，釋放壓力的新平臺、交流成長的新舞臺。
解決問題：通過關注學生博客、微博，對學生上傳的博文進行點評，及時與學生互動交流，間接掌控學生心理動態，對于學生的困惑、困難等及時在網上給予引導和幫助，時時了解并解決大學生在思想、學習、工作、生活等方面的問題，極大增強了學生工作的針對性、主動性和時效性。
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