統計學較好的論文

統計學較好的論文

　　統計工作是制定企業戰略決策和計劃的重要依據，當一個企業建立了一套既科學合理又行之有效的統計工作制度，便可以提供可靠的統計數據、進行有效的分析和科學的預測。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于統計學較好的論文下載的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　統計學較好的論文下載篇1

　　淺析統計實踐經濟管理

　　1高校經濟管理專業統計實踐教學的特點

　　統計學，作為一門關于數據搜集、整理、分析的方法論科學，可以直接為經濟、管理各專業的數據分析和決策服務.目前，高校經濟管理專業統計教學皆配有一定比例的實踐教學，大體設置為校內實踐和校外實踐兩種形式：校內實踐包括上機實驗和模擬實習兩種.上機實驗是指學生在校內機房練習統計軟件，模擬實習是通過簡單模擬統計工作以鍛煉學生的統計運用能力;校外實踐一般通過設置校外教學實習基地，讓學生接觸統計工作以提高其統計知識的綜合應用能力.收集到的數據顯示，現行統計實踐教學呈現如下四個特征：

　　1.1實踐化趨勢越來越明顯

　　教育部于2012年在《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(下文簡稱《意見》)中明確提出要強化高校實踐教學環節，規定了不同類型高校實踐學分所占的最低比例;其中，人文社會科學類本科專業不少于總學分(學時)的15%.國內各高校應《意見》要求，一方面增加了統計理論課程，如在原有數理統計和統計學原理課程的基礎上，根據相關學科特點新增計量經濟學、經濟預測與決策、金融統計、市場調查與統計分析、企業統計或統計軟件分析等課程;另一方面還相應提高統計實踐教學課程占總學分的比重.

　　1.2不同專業師資合授現象突出

　　研究表明，幾乎所有高校統計類課程都分配給不同院系不同研究方向的教師，如數理統計、計量經濟學等課程分配給統計學教師，而金融統計、企業統計等專業統計課程分配給經濟管理專業教師.鑒于我國絕大多數高校統計學專業授予理學學位，①高校的統計學教師多隸屬理學學院.這樣雖然可以借助理學教師的專業優勢以彌補經濟管理專業教師的不足，并減輕任課教師的教學負擔，但也容易造成統計理論體系分割，統計實踐教學內容松散.統計類課程由統計學教師和經濟管理專業教師合授的現象.

　　1.3參與統計實踐學生人數眾多

　　伴隨我國經濟的大發展，經濟管理專業社會需求持續高漲，各高校對經濟管理專業日趨重視，不僅原有的經濟管理類高校擴大了招生規模，綜合類大學招收的經濟管理類學生也是成倍增長，而且眾多的理工類學校在社會需求的引導下也紛紛開立經濟管理專業，統計學作為經濟管理專業的基礎課程，是經濟管理專業的必選課程，伴隨經濟管理人才社會需求的日益增長，參與統計實踐學生的人數也越來越多.

　　1.4統計軟件運用已成常態

　　面對海量統計數據，利用手工計算完成統計工作是不可想象的.目前高校經濟管理專業的統計教學已逐漸重視統計軟件教學，很多院校一方面建立了經濟管理實驗室，另一方面還專門開設了統計軟件課程.統計實踐教學的內容基本可以結合統計軟件進行.

　　2統計實踐教學存在的問題

　　雖然高校都認識到培養學生數據分析能力的重要性，并在統計實踐教學方面做出持續探索，頂層設計也提供了強有力支持，統計教學實踐化趨勢越來越明顯，但統計實踐教學的路還很長，面臨很多亟待解決的問題，大體歸為以下幾類：

　　2.1師資分割引起教學體系分割

　　由于教授統計課程的師資分散在不同院系，教師一般只負責單門課程實踐設計，導致多門統計實踐之間、專業課程實踐之間相互割裂，缺乏有效的“串聯”.如統計學原理只有上機實驗，學生不知道如何將參數估計、假設檢驗、方差分析等知識運用到后續課程中;專業課程實踐又無法和統計方法有機融合，導致專業知識和統計方法、理論和實踐兩張皮.

　　2.2教學形式單一，內容簡單

　　受師資、時間、學生人數多等條件限制，經濟管理專業的統計實踐往往以校內實踐為主，其中以上機實驗居多，學生在機房中通過練習統計軟件以鞏固課堂的理論知識.這使得統計實踐教學內容過于簡單、流于形式，實踐教學往往淪為理論課程的附屬;一些教師認為實驗課程就是上機做作業，在上機時間找幾個題目讓學生計算.這必然影響到學生統計學習的積極性，認為統計是枯燥乏味的學科.

　　2.3實踐教學學時安排不足

　　筆者通過調查多所院校發現，目前仍有部分高校經濟管理實踐教學占總學時數的比重在15%以下.這與教育部《意見》要求尚有一定距離，與發達國家相比亦存在著很大的差距.部分高校把統計實踐納入理論課程的正常教學，不另行單獨計算學分;那么在理論課程學分已定的前提下，授課教師若拿出大量時間用于實踐則無法完成理論教學任務.

　　2.4實踐教學瓶頸有待突破

　　目前高校的教學工作主要由青年教師承擔，青年教師多是從學校畢業后直接走上講臺，其先天實踐能力不足限制了實踐教學的高度;加上經濟管理專業學生人數眾多、教師工作量大等導致其沒有精力探索實踐教學模式、創新實踐方法，限制了實踐教學深度;另外，部分高校給教師的培訓經費偏低、培訓途徑較少也影響了教師專業實踐技能的提升.

　　3對于地方高校經濟管理專業統計實踐教學的幾點建議

　　3.1建立統計實踐科研小組，夯實統計實踐教學的組織保障

　　高校的院系結構和專業設置使得統計實踐教學難以找到依靠點，教師難以跨學科進行交流和研究，因此，高校可以通過組建統計實踐科研小組，集中統計教師和經濟管理教師力量，讓不同專業的教師共同承擔統計實踐教學任務，打破現有的系、部分割狀況，統一調配師資，形成教學科研合力，為統計實踐教學探索提供組織保障.

　　3.2完善實踐教學體系，科學安排課時，有效解決課時不足問題

　　將本科統計實踐分為兩部分：基礎統計實踐和專業統計實踐.基礎統計實踐，可將數理統計和統計學原理兩門課程的統計實踐合二為一，采取上機實驗與校內模擬實習相結合的方式進行，以使學生了解統計工作過程.基礎統計實踐須獨立設課并單獨計算學分.專業統計理論實踐，則可將相關統計課程與經濟管理專業實踐課程結合，如經濟學專業可以把計量經濟學、經濟預測和宏觀經濟學三門課程合并實踐;金融學專業將金融統計、計量經濟學、金融學和國際金融等課程合并實踐;市場營銷專業深化基礎統計實踐，并將其與市場調查統計分析、市場營銷等課程合并實踐;財會專業將企業統計與財務管理、財務分析合并實踐.

　　3.3明確實踐目的，科學選擇實踐方法，解決知識與實踐的距離問題

　　基礎統計實踐往往在低年級開設，因此，可以以激發學生學習熱情為目的，通過教師設計項目引導，鍛煉學生的動手能力及統計思維能力.教師在選擇實踐項目時應關注學生興趣，結合當今社會的熱點和焦點，讓實踐項目更有針對性、實踐性和開放性;如大學生就業難、學校食堂飯菜越來越貴、學校自習室搶座位現象等.這樣一來，使統計實踐由教師為中心轉為以學生為中心，以課堂為中心轉變為以社會實踐為中心.專業統計實踐教學由于在高年級開設，所以應該以提高學生的專業理論水平為目的，專注統計方法在專業知識中的應用以充分鍛煉學生專業領域的數據分析能力.在實踐過程中可采用問題解決式教學法，教師通過啟發學生思考問題，引導學生利用專業知識和統計方法解釋問題，使學生變被動學習為主動學習，激發其通過思考主動填補知識漏洞的能力，如短期菲利普斯曲線在我國成立嗎?為什么房價漲了，買房子的人卻越來越多?

　　3.4豐富實踐內容，擴展實踐渠道，避免學習與應用兩張皮現象

　　在基礎統計實踐過程中，為了讓學生更全面接觸不同的數據資料，可根據理論知識的要求和統計數據的特點設計如下內容：

　　①利用問卷收集截面數據完成統計工作，讓學生通過對最熟悉的現象進行模擬統計來了解統計的每個工作環節，把握各種統計分析方法;

　　②采集并分析統計年鑒上的時間序列來了解國情，如通過對歷年年末人口數進行相應統計分析了解我國人口的變動規律;③定期收集超市、商場的商品價格來編制價格指數，并與統計局公布的價格指數比較，理解價格指數編制的意義.基礎統計實踐須讓學生掌握統計知識，并為未來的專業統計實踐做準備.專業統計實踐則可采用校內、校外多樣化模式，以增強學生對社會的認識，提高學生的適應能力.如讓學生參加教師的教學科研項目，讓學生利用寒暑假到統計局、社區、工廠、市場調查公司、銀行等相關單位實習，并在實習結束提交統計分析報告.

　　3.5提高教師實踐能力，破除實踐教學瓶頸，從根本上解決理論與實踐脫節問題

　　要提高經濟管理專業統計教學的整體水平，單靠在校內組建統計實踐科研小組顯然不夠，高校可以通過以下幾個途徑來提高教師能力：第一，吸納其他高校優秀教師及企業領導加盟統計實踐小組.教師通過直接學習先進教學經驗和了解市場需求以探索統計教學模式和實踐方向;第二，鼓勵教師利用假期參加培訓班.讓非統計學專業出身的經濟管理專業教師參加數學、統計等課程學習，讓非經濟管理專業出身的統計學教師學習經濟管理理論課程，以此來取長補短.第三，借鑒MBA的案例教學，高校可要求統計實踐小組建立統計數據庫及案例集，讓教師在編制案例的過程提高科研實踐能力。

　　統計學較好的論文下載篇2

　　淺談統計學在企業中的應用

　　在當今企業經營中，經常會把企業管理體制、組織形式、經營方式等看成企業管理，其實對于企業來說，統計工作是非常重要的，但是常常會被企業管理者所忽略，在企業管理中，經營方式的是否有效，對企業是否適應市場經濟要求，能否創造更高的經濟效益，統計學都具有重要的影響和意義，因此，強化企業統計工作，無論是對企業的經營，還是管理，都具有重大的意義。

　　1 統計工作的意義與作用

　　統計工作是指對社會經濟現象數量方面進行搜集，整理和分析工作的總稱，它是一種社會調查研究活動。統計信息是按國家統計制度采集的規范的、系統的信息、是覆蓋面最廣、綜合性最強的信息，因而是社會經濟信息的主體，是政府機關和企事業單位領導了解情況，研究問題、進行科學決策的重要參考依據。

　　統計工作是制定企業戰略決策和計劃的重要依據，當一個企業建立了一套既科學合理又行之有效的統計工作制度，便可以提供可靠的統計數據、進行有效的分析和科學的預測，首先它可以反映出企業規模，其次可以反映企業結構。從規模上，它可以反映企業的人員規模、生產規模、資產規模和盈虧規模等;從結構上，它可以反映企業的人員結構、產業結構、技術結構和質量結構等。

　　2 統計方法的應用

　　2.1 企業中概率論的應用

　　在我國當前的市場經濟條件下，通常來說一個企業的經營和銷售狀況并不是由經營者的主觀意愿決定的，它是由很多的不可控制因素影響的。比方說，某一商場在一定時間內有多少位顧客光臨;這些顧客中有多少位進行了真正的購物活動;每位顧客在進行購物時，一共花費了多少等等問題。要解決這些問題，都需要利用概率論的方法進行分析，所以，在商業企業中，概率論有著廣闊的應用。

　　2.2 企業中數理統計分析方法的應用

　　2.2.1 商品市場占有率的問題

　　比方說，在某一城市的四家電器商場中，對手機銷售情況進行抽樣調查，調查結果為：一個星期內一共銷售手機數量為2000部，其中，某一個品牌的手機銷售數為214部，通過數理統計中的分析方法，我們可以在把握度非常高的情況下，得出這一品牌手機在市場中的占有率在9.42%～12.13%之間。

　　2.2.2 調整措施效果的顯著性

　　比方說在某一超市中，商家為了增加自身的銷售情況，調整了銷售方式和銷售人員，然后對調整后的日銷售額進行隨機抽選，選出其中的9d，得到該超市的平均日銷售額為60萬。根據原來的統計顯示，調整前超市的日銷售額為52萬，我們假設超市的日銷售額服從正態分布，調整后的效果不能簡單的以調整后的60萬日銷售額來進行判斷，而是應該按照假設檢驗的思想和方法來進行判斷。

　　3 當前部分企業統計工作中存在的問題

　　統計工作在企業中的重要性都有目共睹，但是多方面原因，很多企業統計工作的制度建立的還不夠完善，主要存在以下幾個方面的問題：

　　(1)統計數據的準確性不高，在部分企業中，統計數據的虛假成分比較高。

　　(2)我國部分企業其統計指標還是延續計劃經濟體制下設置的指標體系，沒有參照國際上成熟的統計指標與統計口徑，指標單一，不能跟上時代步伐。

　　(3)由于國家對其統計工作的投入幾乎微乎其微，再加上部分企業自身對統計工作投入不足，對統計工作的重要性認識也不足，為了提高經濟效益，減少人力資源投入，很多中小企業都沒有設專職統計人員，而是以會計人員代替或兼職。對統計工作也不夠重視。

　　(4)很多企業對信息化建設投資不足，對統計工作也不夠重視，因此，這些企業的統計工作既沒有專用統計管理系統，也沒有統計專用計算機，統計質量與效率很低。

　　4 完善企業統計工作的幾項措施

　　目前政府和大部分企業的急需解決的是如何解決企業統計工作中存在的一些問題，充分發揮企業統計工作的重要作用。從企業自身的角度來完善其統計工作主要有以下幾項措施：

　　(1)要強化統計工作的重要地位，要想方設法得到企業領導的重視，讓他們認識到統計工作的價值和重要性。

　　(2)加強企業統計隊伍的建設與穩定，既要做好人才引進工作，根據自己實際發展的需要，確定統計人才引進的類型、層次及數量;又要注重現有人才的培養投資，建立完善的留人、用人機制，最大限度地發揮統計人員的工作積極性和主觀能動性。

　　(3)企業統計人員要有危機感，必須與時俱進，加強學習，尤其是加強統計業務、經濟管理、法律法規等知識的學習，不斷提高自己的業務水平，才能適應企業和社會發展的需要，跟上時代前進的步伐。

　　(4)企業統計手段落后的現狀已不適應社會發展的需要，各企業應盡快創造條件，加大資金投入，加快企業統計手段現代化建設，配備計算機并運用計算機處理統計信息，提高數據的準確性、時效性。

　　5 結語

　　在當代日益競爭劇烈的市場經濟中，統計學是現代企業實行科學管理和監督企業經營活動的重要手段，也是現代企業制定經營政策的重要依據。提高企業的的經營效益和適應社會主義市場經濟要求是現代企業管理體制、經營方法和運行機制的有效保障，科學的數據統計工作能夠促進現代企業管理政策的實行，為企業管理找到切入點。加強企業的統計工作，落實統計工作的應用對企業發展有著重大而又長遠的意義。