高等教育管理論文范文
高等教育管理論文范文
高等教育在我國教育體系的發展中占有重要地位,因而當今對于我國高等教育管理的研究日益成為焦點和熱點。下面是學習啦小編為大家整理的高等教育管理論文，供大家參考。
高等教育管理論文范文一：高等教育管理體制改革創新
目前，隨著社會的進步和人類思想文化水平的不斷提升，我國的高等教育管理體制也實現了進一步的發展進步。然而，在長期的發展過程中，我國的高等教育管理體制所存在的問題與缺陷也不斷地暴露出來，因此，如何才能在新時代的環境背景下，來更好地進行高等教育管理體制的改革與創新，是現階段各大高校的管理人員所必須重視的重要問題之一。
1我國高等教育管理體制的改革創新的現狀分析
高校教育體系構建的整體水平，不但可以對高校教育工作效果與投資活動的效益產生影響，另外也可以在高校的人才培養與科技服務工作方面給予一定的指導，其往往直接關系到高校的經濟發展情況。隨著我國教育改革制度的不斷深入，我國的高等教育管理體制改革也取得了一定的成績，而且由于國家制度對教育管理體系進行的改革工作有所變動，導致它在創新發展過程中獲得更多的進展。但是，因為受到不同條件的限制，我國的高等教育管理體制在改革的過程中仍舊存在許多問題。
1.1缺乏清晰的管理權限
隨著我國高等教育管理體制的不斷完善與進步，使得各大高校的管轄領域也得到了一些拓展，但是，高校在自身作用的充分發揮方面仍然受到很大的限制。因為國內各個部門本身具有一定的慣性特點，導致高校在進行各項政策調整的過程中太多地依賴于政府部門的幫助，在整個改革過程中缺乏一定的積極性。
1.2缺乏完善的法律法規
目前，在國際教育新形勢的影響之下，有關單位已經相繼頒布了用于教育管理體制調整的各項方針政策，再加上我國市場經濟改革的不斷深入發展，國家對于教育管理體制改革的重視度也越來越高。但是，因為不同的條件的影響，這些制度與體系中仍舊存在各類不足之處，在一定的條件范圍內會對整個高等教育管理體制改革的可操作性產生影響，造成其在管理體制改革中的利用率非常低。我國的規章政策雖然對教育管理體制的改革進行了一個整體的規定，但是由于對一些細節性的問題進行的描述不多，使得不少院校在具體的問題處理的過程中沒有一個明確有效的參考標準，從而進一步使得整個高等教育管理體制的改革創新水平得不到全面的提高。
1.3缺乏先進的改革理念
由于受到傳統思想理念的限制與影響，我國的高等教育管理體制改革工作的步伐進展得十分緩慢，最終影響了工作整體效果的不斷提高。在過去,高校所進行的管理工作，通常情況下都會過度地受制于一些政府單位的限制與影響，而且因為一些高校缺乏適合自身發展的規劃體系，所以在具體的管理工作中仍然存在各類問題。在整個改革過程中，如果高校不集中精力不斷提高教學管理積極主動性，不及時更新落后的教育改革理念，就會影響到高等教育管理水平的創新與改革效果。
2我國高等教育管理體制的改革創新的主要內容
我們所提到的管理體系一般情況下是指由一定的機構部門，來對其所要實施的行動和政策內容進行一定的調整規范化處理。國內各大院校教育體系的不斷完善,不但可以帶動學校與社會以及各個部門之間的和諧發展,同時也有利于促進內部管理工作體系的不斷完善。下面，我們就分別從宏觀與高校內部這兩個角度，來對我國高等教育管理體制的改革創新的趨勢進行分析。
2.1從宏觀角度來看
國內的高等教育管理體制改革通常指的是，從一定的規范標準出發，來對高等教育部門以及管理范圍等細節性的東西進行全面的調控。進行管理體系的創新與調整，推動各個高校的管理體系能夠適應時代發展所需，同時進一步促進高等教育的教學活動的完善和教學質量的不斷提高，而且還能保障學校與社會以及政府部門之間不斷地加強聯系，同時確保它可以不斷協調化、規模化，確保三者之間各項功能的完善，保證國內高等院校發展體系的進一步完善。
2.2從高校內部來看
就現在的情況來看，國內各大院校在進行教育管理體系調整的時候，其所參考的主要創新依據內容是，全面構建起一個可以與高等教育管理制度相適用的管理體制，不斷提高學校管理工作的整體效益。所以，各大院校要想真正構建起高校的管理體系,提高管理工作的整體效率，就要求其必須全面提升學校管理隊伍整體管理水平，建立起完善的管理部門，明確內部的管理責任制度,促使高校的教學質量與科研管理能力的不斷提高，同時還要確保后勤服務水平的不斷提高。隨著我國教育改革的不斷深入，高等教育的管理體制改革逐漸成為了我國各大高校教育水平提高的重要基礎與有力保障，因此，各大高校必須不斷培養自身的創新意識，來將高等教育管理體制的改革創新推向一個新的高度。
3我國高等教育管理體制的改革創新的策略分析
3.1努力實現高等教育管理工作的自主化
一直以來,因為國內相關單位對高等教育管理活動的干涉太多,太頻繁，導致管理活動的實際效果不佳，而且因為相關部門對于高校的教育管理活動的具體規范標準太過詳細,從而影響了其積極有效的發展，最終使得國內高校教育管理制度的調整受到很大的局限性。因此說，如果想全面而又細致地進行高等教育管理體制的創新與改革活動，就應該及時調整改革方式，有利于控制國家政府機構的管理方法，來保證它可以更加靈活地尋找有關的規劃調整策略與制度。國內的有關機構也要進一步為高等教育的管理體制改革提供良好的工作條件與服務，確保地方的建設工作能夠與學校的管理活動相聯系，努力提高我國高等教育管理體制的創新能力與水平，并進一步為其營造出更加優質的創新環境，不斷完善我國高等教育的辦學條件，來促使我國各大高校的教育管理體制改革能夠向著自主性的方向發展進步。
3.2建立起全面的教育管理體制創新理念
就目前的發展情況來看，由于我國社會主義經濟發展步伐的影響，導致國內教育事業的發展出現了新的變化,給教育工作的發展帶來了更大的挑戰與更高的標準要求。所以為了進一步提高國內高校的教學管理工作的整體效率，確保其形成更加有利的社會競爭形勢，就要不斷調整自身的理念意識，構建起一個更加合理的管理體系,形成一套管理理念[8]。這就要求各大高校在教育管理體制的創新改革過程中，必須要有一個明確的目標。此外，我國各大高校在進行高等教育管理理念的改革創新時，必須對我國傳統的價值觀念與文化理念進行深入的理解與探究，全面地傳承和發展傳統的優秀文化，來確保我國的高等教育管理體制改革能夠在良好的文化氛圍中開展進行。同時，為了能夠更好地實現高等教育的管理體制改革，各大高校要建立起一個符合其實際發展需要的教育管理目標，并不斷更新自身的教學思想與教育理念，來進一步為社會培養出更多的高素質人才。
3.3努力完善高校內部管理體制的創新工作
在我國高等教育的管理體制改革活動中，不斷促進高校內部管理體系的完善與革新是改革活動中的關鍵性內容。一方面，各大院校必須將其內部各個管理崗位上的職責進行明確的劃分，確保其具有一定的層次性與合理性，并確保各個層次之間有著明確的聯系,但是又能各司其職,互相扶持互相監督。同時，要求其必須建立其明確的工作目標，來進一步完善其內部管理系統中的考核制度，確保各個層次能夠做到權責分明、目標清晰。另一方面，在各個院校內部管理體系不斷完善的過程中，一定要充分地認識到其自身發展的規律以及其發展的具體內容，并能根據自身的辦學特點，結合當地的地理環境狀況，不斷提高自己的教育管理工作質量與效果。為了促使其所進行的教育體制改革能夠更好地滿足自身的發展需要，還要求其必須全面地提高教師的教學能力與科研能力，充分地認識到教師在高等教育管理體制改革中的重要性，來確保教師能夠不斷地進行知識的更新，從而進一步提升高校的教學質量與教學水平，促使整個高校中的教學資源能夠實現全面的優化配置，來進一步為高等教育的管理體制改革工作提供一定的基礎和有力的保障。
4結語
總而言之，國內各大院校的教育管理體系，不僅可以促進學校與社會以及政府部門之間的有效聯系，同時也可以不斷地提高其內部管理質量與整體管理工作的效率。但是，現階段我國的高等教育改革仍然缺少明確的管理制度體系,而且管理工作人員的管理理念比較落后，在這種情況下各大高校在進行教育管理體制的改革創新時，要努力實現高等教育管理工作的自主化，并進一步建立起全面的教育管理體制創新理念，來不斷加強高校內部管理體系的創新活動的整體力度，進一步確保該項活動的開展可以與時代發展節奏相適應，符合國際教育形勢與市場經濟發展的要求，更好地進行高等教育管理體制的改革與創新工作,不斷推動我國高等教育事業的發展。
高等教育管理論文范文二：信息視角下的高等教育管理
一、信息視角下的高等教育管理
(一)高等教育管理信息庫的建立
高等教育管理是一個復雜的過程，而且這一過程是一個動態的、不斷變化的過程。一方面，高校教育管理的人、物、資產、空間等在不斷地變化、發展之中。因此，高校教育管理的實施會隨著這些外部因素的變化而改變。另一方面，高校教育管理面對的環境復雜、多變，而且流動性強，管理需要強大的信息網絡支持，以便相關人員迅速、有效地查找各類信息，進行信息的加工、管理，以實現對高等教育的管理。例如信息視角下的課件資源管理。課件是一個完全信息化的產物，是高校課堂上的重要教學手段。課件資源的使用需要相配套的硬件設備、教學課件資源和老師的寫作才能，這樣發揮其在教學中的作用。在完成教學課件制作時，首先，需要有豐富的教學資源，這一過程需借助互聯網強大的信息資源來實現。其次，教師需要掌握相關的信息技術，才能完成對信息的搜索、選擇、加工和完善，才能使相關信息在教學中發揮作用。此外，教師還可以將自己制作的教學信息通過互聯網等平臺進行交流。學生也可通過信息搜索等手段在網上瀏覽、學習，提高自學能力，同時培養自己對現代科技的應用、掌握能力。
(二)信息視角下高校教學管理
隨著信息科技的發展，傳統的“一支粉筆、三尺講臺”的時代已經過去，現代教育講究的是科學化、現代化、高效化。首先，多媒體教學在高校教育中，形象、逼真地向學生傳播了知識內容，且通過動畫等形式把一些抽象的理論、概念變得更為清晰。甚至多媒體教學在音樂試聽教學、體育教學等方面也有廣泛應用，很大程度上提高了教學的質量。其次，互聯網在教學管理中也可以應用。互聯網是一個雙刃劍，由于一些學生對網絡游戲、網絡不健康信息的迷戀，導致學業的荒廢等不良后果。但我們也要看到互聯網對于教學管理的積極意義。1.互聯網為師生提供了海量的教學、學習素材，開拓了教學思維，促進了教學的創新。2.互聯網為廣大師生提供了適當的交流平臺，增進了師生感情，促進了學生與教師的交流，使學生的一些思想、學習問題能及時得到教師的引導和幫助。3.學生可以通過互聯網相互交流，結合個人興趣，加入一些論壇，增長自己的見識，提高自己的自學能力，為將來的發展奠定基礎。4.互聯網還是個展示平臺，將教師的優秀講義，學生、老師的一些先進思想等在互聯網平臺上進行展示、交流，增強了學校的學術研究氣氛，使學校有一個更好的教學環境。總之，信息化迎來了高校教學管理的新時代，提高了高校教學管理的水平。
(三)信息視角下高校人事管理
我國高等教育發展迅速，每年的新生和畢業生都是高校最大的人員流動群體。而新生入校要進行檔案登記，建立檔案保管，辦理各種業務等等，試想，這是一個多么巨大的信息量。同時，畢業生的離校，需要進行檔案提取，就業安置等，其對于信息的需求量不亞于新生。試想一下，如果沒有現代化的信息管理條件，面對這樣一個龐大的信息數據庫的建立，需要多少人的付出和辛勞?而信息論指導下的信息化建設，使這些信息完好地保存并能快速地調取、應用，極大地提高了人事管理的工作效率，使入校學生和離校學生都能順利、快捷、輕松地辦理各項人事相關手續。此外，對于其他人員的離職、入職管理，對于個人的科研成就、行為結果都能有效地、準確地、清晰地予以保留，成為評價個人情況的依據。
(四)信息視角下的高校財務管理
財務管理是所有企業經濟決策的重要依據，高校財務管理關系著高校的建設，是高校持續、穩定發展的保障。學校財務管理信息量大、核算量大，此外財務預算、預算分配、財務分析等等，一系列的工作給財務部門造成了沉重的壓力。財務管理信息化，一方面可將財務部門工作人員從繁重的工作中解放出來，使其有更多的時間進行財務分析，研究高校財務管理的創新，確保高校發展的資金支持;另一方面，財務管理信息化提高了高校現代化管理水平，確保了財務分析的高效性、準確性，為高校的建設發展提供了有力的支持，提高了高校教學管理的水平。
(五)信息視角下高校人才輸出管理
人才就是高校輸出的產品。隨著社會競爭的日益積累，各用人單位對人才提出了更高的要求。首先，現在的社會是一個信息技術高速發展的社會，手機、微博、論壇等都是人們傳遞信息，獲得信息的途徑。高校畢業生的就業也會通過各種渠道發布個人簡歷，增進畢業生和用人企業的聯系，實現成功就業。其次，高校畢業生的成功就業，一方面取決于學生的自身素質，另一方面取決于學生對就業信息的掌握。在信息背景下，高校通過各種形式建設、完善畢業生就業指導信息網，使畢業生在獲得正確就業意識的同時，還會學習到就業的技巧，獲得招攬人才企業的信息等，為畢業生的成功就業和順利創業提供幫助。此外，信息還是學校與畢業生的交流平臺，通過校園論壇等途徑，學校可以及時地了解畢業生的就業動向、就業心理等，結合畢業生情況，學校老師可以給出積極的建議和指導。同時，畢業生成功就業的經驗也可以用來和大家分享，為高校的就業管理工作的改革提供實例參考，提高高校就業管理的水平。
二、結語
信息視角下的高校教育管理科學、高效，提高了高等教育學校在社會上的競爭力，增強了高校之間的聯系、合作，使教育改革更見成效;增加了高校與企業的合作，一方面高校培養人才的方向更明確，為社會培養了更優秀的社會需要的人才，另一方面加強了高校與企業的合作，為高校學生的社會實踐、就業鋪墊了道路。信息化高等教育管理是社會發展的必然趨勢，是各高校現代化管理的需要。在良好的教育管理環境下，應不斷完善信息化管理的方式、方法，為高校管理贏得更廣闊的發展前途。
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