計算機科學課程論文
目前,對計算機科學教育的研究是一個新的課題,該研究對計算機科學教育有重大的意義。下面是學習啦小編為大家整理的計算機科學課程論文，供大家參考。
計算機科學課程論文范文一：高校教學管理中計算機科學技術(shù)的應用
一、計算機技術(shù)在教學管理中現(xiàn)狀
日常教學管理中主要兩大內(nèi)容，教師管理和課標安排。教師在教學上主導著整個核心，所以做好教師的管理就成為教學管理的中心環(huán)節(jié)。高校教師工作較自由，在無安排課程的時間可自行安排，這給學校增加了教師管理的難度。在應用計算機技術(shù)的情況下，教學管理部門對教師提供了一個良好的溝通方式，學校管理部門只需將教學通知發(fā)布在教學網(wǎng)站上，或直接用郵件的形式發(fā)送給教師，這不僅節(jié)約了時間，還提供了便利。借助計算機管理教室，可以簡便地了解教室的使用情況，制定相關(guān)的課表，極大促進學校資源的合理應用。
二、計算機技術(shù)在教學管理中的問題
(一)教學管理觀念的忽視
教育的觀念是教學管理者工作當中的思路與方式。目前的教學管理過程中，對于計算機智能高效的性能并不能完全體現(xiàn)出來，而計算機的價值和重要性還存在很多不足，教學管理的觀念相對落后，也過于依賴傳統(tǒng)的教學管理模式，現(xiàn)代信息手段無法靈活的運用到教學管理中，使得計算機技術(shù)在高校教學管理上落后的主要因素。
(二)教學管理人員素質(zhì)低
在一些高校管理過程中出現(xiàn)忽視管理、重視教學的情況。普遍高校管理人員對于管理的觀念認識不足，還處于一種停滯狀態(tài)，單方面認為教學管理只是日常事務的一部分，對于教學管理中的人員培養(yǎng)沒引起足夠的重視。
(三)教學管理軟件適用性差
教學管理軟件眾多，但是很少有適宜高校教學管理的軟件。例如，網(wǎng)上教學過程涉及到部分環(huán)節(jié)：教學內(nèi)容發(fā)布，網(wǎng)上討論及作業(yè)等都不能將此功能發(fā)揮出作用，需要教師人工操作才能顯示其性能，這也是一些教師輕管理，重視教學的原因。三、計算機技術(shù)在教學管理應用中策略轉(zhuǎn)變教學管理觀念。計算機技術(shù)不僅需要管理方式的改變，還要從管理模式和管理理念的轉(zhuǎn)變。因此，在教學管理過程中應用計算機技術(shù)一定要以現(xiàn)代化的教育思想為前提，對整個管理觀念轉(zhuǎn)變，需要對管理方式進行仔細分析，以現(xiàn)代化理念對人才進行篩選，全面借鑒成功的教學管理經(jīng)驗，尋找適應現(xiàn)代教學體系的管理理念。加強教學管理隊伍建設。首先要對教學管理人員專業(yè)素質(zhì)和使用計算機技術(shù)的能力進行全面提升，還要教學管理人員持有現(xiàn)代化教學理念，對于現(xiàn)代化信息技術(shù)全面掌握，并有豐富的信息技術(shù)管理經(jīng)驗和創(chuàng)新教學管理的能力，所以現(xiàn)代化教學管理人員需要具備綜合素質(zhì)。
三、結(jié)語
計算機技術(shù)的應用，一定程度上改善了現(xiàn)教學管理中的不足，高校教學管理過程中實行計算機技術(shù)不但需要管理方式的轉(zhuǎn)變，還要以實行現(xiàn)代化知識體系，現(xiàn)代化教育思想為理念，打好現(xiàn)代化教育思想的基礎，切實提升高校教學管理的成效。
計算機科學課程論文范文二：計算機科學技術(shù)學習網(wǎng)站實踐的實施
一、計算機科學技術(shù)學習網(wǎng)站實踐流程的實施———以網(wǎng)絡考試流程為案例
(一)網(wǎng)絡考試前臺首頁設計
一個網(wǎng)站其前臺首頁質(zhì)量的高低將直接決定用戶對網(wǎng)站本身印象的好壞。因此前臺首頁的分布格局不但要適當正確，使得用戶在觀看后會覺得舒服;而且所有的功能都要在首頁展現(xiàn)起來，能夠使用戶在最少的時間里就可以明白這個網(wǎng)站的使用方式以及各種性能。因此網(wǎng)絡考試前臺首頁詳細的有一下多個模塊：學生注冊以及登錄：運用于學生注冊和登錄，同時保證具備查找密碼的能力;而且還給予網(wǎng)絡員登錄后臺監(jiān)管體系的能力。
(二)考生注冊的實施進程
考生注冊就是說給他們一個能夠?qū)嵤┵~號注冊的地方，學生注冊賬戶并保留在信息數(shù)據(jù)體系中。信息總的來說就是學生的ID、學生證、學生信息和賬號密碼設置等等。學生依據(jù)提示進行專業(yè)挑選，而且也要依據(jù)網(wǎng)站要求補充學生證信息。
(三)登錄網(wǎng)站的實現(xiàn)過程
學生或者管理員登錄是學生或者管理員登錄系統(tǒng)的方式。在登錄頁面上，學生只要填寫學生證號以及密碼就能夠在網(wǎng)頁上實現(xiàn)網(wǎng)站的操作過程，比如，實施網(wǎng)絡考試、查找學生成績、更改學生信息等;而管理員可以利用在頁面上寫下管理員的名稱、密碼而且選擇管理員選擇框，能夠到網(wǎng)站系統(tǒng)的后臺實施一定的實踐操作。
(四)考試科目以及題型的選擇
學生考試的學科和題型的選擇，就是說學生在登錄頁面后，依據(jù)具體的步驟選擇自己要考的學科和題型，上面操作的實施都要求學生自我選擇。網(wǎng)站頁面上會出現(xiàn)學生的相關(guān)資料，網(wǎng)站會依據(jù)學生的專業(yè)來挑選相關(guān)的菜單，從而把與該專業(yè)有關(guān)的學科展現(xiàn)出來。學生先選好自己的學科，再選與自己學科有關(guān)的考試題型以及練習題。而且學生還可以對他們自己的專業(yè)信息實施查找，還能夠建立有關(guān)的記錄檔案，如果具有記錄就會出現(xiàn)與記錄有關(guān)的菜單，如果沒有就會終止系統(tǒng)程序。題型選擇的菜單是可以進行默認的，它會依據(jù)學生首次登錄所記錄的專業(yè)信息來決定。所以只要學生選好了他所要的學科信息，頁面就會以信息的方式表現(xiàn)出來，選擇所要的考試題型后進行點擊;如果所展現(xiàn)的套題里面沒有你所需要的，頁面將會直接告訴你“套題未添加”或“套題已考完”的模式。
(五)考試題目的展現(xiàn)
當學生開始網(wǎng)絡考試時，在首頁會讓學生選擇自己想考的科目以及題型，而且在考試信息里記錄，來表示該學生所選擇的題目。當學生開始考試時，他的成績就會現(xiàn)實在記錄中，網(wǎng)站會把它當作最新的ID，然后寄存在Session里面。
(六)網(wǎng)站自行評測
當學生完成考試后就可以提交了，系統(tǒng)就可以接受到他所答的考卷，然后會直接的保留學生的答題，而且把學生的答案和正確的進行比較，從而知道學生的答案并保留在網(wǎng)站信息庫里面。具體的步驟就是：對問題的種類實施查閱，在做了相應的比較以后，最終加計學生的正確的答案，就能夠知道學生的考試成績，而網(wǎng)站也會把學生的考試信息記錄在案。
(七)查詢成績
頁面給學生提供查閱成績的方法，它的查閱主要有學生考試科目的資料、答題正確以及學生最后的實際成績。在網(wǎng)站上，利用查閱資料庫知道學生在這一次考試中相應的題目以及答案，然后通過系統(tǒng)傳輸學生的答案;再查閱考試資料知道學生的具體成績;最終將信息放到瀏覽器上。
二、結(jié)語
當今世界是計算機網(wǎng)絡科技迅速進步的時期，網(wǎng)絡已經(jīng)變成人們之間相互溝通討論的重要方式中的一種。而網(wǎng)絡氛圍可以給所有的學校以及教學機關(guān)部門給予網(wǎng)上考試的方式，進而很大的減少了學生考試過程中所要花費的各種方面的精力，而且也給學生提供了更大的便捷之處，學生只要在網(wǎng)上考試就可以了，而且它的服務也變得越來越輕松簡單，考試也越來越客觀公正。而且學生還能夠依據(jù)自身具體的學習實際情況，學校相關(guān)教學人員也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上考試方式來對當前的考試方式實施改革和創(chuàng)新，從而提升學生的考試質(zhì)量以及他們考試的正確率。本文通過具體的調(diào)查以后知道，網(wǎng)上考試可以在考試、改試卷、查閱成績、選擇學科和學生的個人信息建立等等上北歐存在較為優(yōu)秀的展現(xiàn)，使得用戶對它表示十分的滿意以及肯定，進而讓計算機科學技術(shù)發(fā)展的更加快速。
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