包裝先進技術論文

　　包裝技術是無菌物品處理流程中必不可少的組成部分,滅菌物品的包裝技術對物品的滅菌質量有著直接的影響,這是學習啦小編為大家整理的包裝先進技術論文，僅供參考!

　　包裝先進技術論文篇一

　　淺談種子包裝新技術

　　【摘要】種子的包裝是種子流通過程當中一個非常重要的環節。只有加強這兩個方面的工作，才能使種子的質量和科技含量得到進一步提高，更好地服務于農業生產，種子企業才會有更為廣闊的生存天地，企業才能不斷地發展壯大。

　　【關鍵詞】種子包裝 新技術

　　中圖分類號：Q914.86文獻標識碼:A

　　種子是一種特殊商品，既然是商品，就有包裝。應該說，包裝是種子生產專業化、服務社會化的產物，是種子商品經濟發展到一定階段的必然結果。常用的種子包裝設備主要有灌裝機、定量包裝機(秤)、(鋁箱)封口機、自檢重機、打碼機、貼標機等。種子包裝材料主要有麻袋、金屬罐、聚乙烯袋、聚乙烯鋁箔復合襲、紙袋等。注重包裝.使用包裝，是種子經營企業和種子消費者共同注重的內容。

　　種子的生產與經營在經濟體制改革中將不斷深化它的內涵，種子商品包裝將成為種子行業中引人注目的新課題。隨著商品包裝的發展，將使種子行業增加更顯著的社會效益和經濟效益。國外的種子經營企業其所經營的種子都經過精細加工，其所經營的種子包裝小巧精美、產品說明精美實用，其產品深受用戶的普遍歡迎，銷售業績日益看好。近幾年國外的大型種子企業進軍中國種子市場，他們同國內的種子企業爭奪中國的這個大市場，這就要求我們的種子企業增強危機感，對種子進行一系列加工和包裝，從而占有一定的優勢，立足于市場經濟的大潮之中。

　　1種子商品包裝的作用

　　種子包裝大致可劃分為內包裝、小包裝、中包裝和大包裝等幾種類型。.進行種子包裝應遵循如下原則:經濟合理;牢固結實;方便實用;規格統一、起點適宜、防偽標識。

　　其作用有：于種子運輸、貯藏和銷售;利于創造名牌效應，提高種子經營企業的聲譽，有效地制約種子上的偽造假冒行為;于溝通種子生產和悄售的關系。大多數的種子包裝物上和包裝容器內，都印制了種子使用說明書，提供了推廣良種良法的各種信息;有利于保護種子。

　　2農作物種子定量包裝的新規定

　　《種子法》及配套規章的頒布實施，對種子的加工和包裝提出了明確的要求，要求有性繁殖作物的籽粒、果實，馬鈴薯微型脫毒種薯等都要經過加工包裝后才能銷售，這就要求種子企業擁有清選機、包衣機等種子加工機械，并且有掌握加工技術的工作人員。種子的包裝物可以為編織袋、紙袋，馬口鐵罐等，包裝種子的凈含量可以為10克，20克，1斤、2斤，5 斤等不同的規格，這樣可以保證廣大群眾購買到手的種子為沒有打開包裝的種子。種子的包裝內外要附有標簽，包裝物上的標簽內容包括作物種類，品種名稱，生產商質量指標，凈含量，生產年月等。內標簽應當向種子使用者提供種子簡要性狀、主要栽培措施，使用條件的說明等。

　　根據我國農業行業標準(NY/T611一2002)，農作物種子定量包裝是指在一定范圍內(5克一25千克)，具有統一的計量標注，能滿足一定計量要求的預包裝。

　　根據流通行業的要求，種子包裝分為銷售包裝和運輸包裝。其中銷售包裝是以銷售為目的，與內容物一起到達顧客手中的最小的可銷售單元。運輸包裝是以運輸貯存為主要目的的包裝，運輸包裝具有保障產品的安全，方便儲運裝卸、加速交換、點驗等作用。

　　3種子包裝的基本要求

　　具體來說，種子包裝的基本要求有以下6個方面:

　　(1)種子必須精選和藥劑處理。通過精選，清除種子中夾雜的空癟粒、破碎粒、泥沙等雜質，保證凈度達到國家標準。精選后的種子必須進行藥劑熏蒸殺蟲。另外，也可進行包衣處理，提高種子的科技含量和附加值。

　　(2)嚴格控制種子水分。水稻、小麥、玉米的種子含水量應掌握在12%以內，棉種含水量不高于11%，油菜、蔬菜、瓜類種子的含水量一般低于8%。

　　(3)適量包裝。考慮運輸、裝卸方便，包裝要標準化、規格化，每包重量要適中;對銷售包裝要求便于陳列、銷售、攜帶，每包重量適當要小。究竟每包裝多少為度，要因種而異。

　　(4)選擇合適的包裝材料。包裝材料要輕便、耐壓，方便運輸，以保護種子。對于水稻、小麥等用量較大、種價較低的種子，可選用透明度好、耐磨拉的聚乙烯塑料袋包裝。對蔬菜、瓜類及部分經濟作物，其用量少、價格昂貴的種子，可選用復合膜、鋁箔材料制成的包裝或用馬口鐵罐包裝。

　　(5)印刷的圖文要醒目、簡要。貯藏、運輸包裝材料上必須使用醒目的包裝標志。其標志為:袋上方印刷淡綠色，加粗宋體字“種子”二字，其下為淡綠色圓形標志圖案。圖案周圍為粗圓環，環內中下部實體綠色部位表示土壤。土壤正中淡綠色嫩芽，代表茁壯幼苗。銷售包裝應當將作物種類、品種名稱、生產商、質量指標、凈含量、生產年月、警示標志和“轉基因”標注內容直接印制在包裝物表面或者制成印刷品固定在包裝物外。品種介紹等可放人包裝袋內。

　　(6)包裝計量要準確。一般每袋(罐)重量誤差不超過0.1%。

　　4種子包裝的主要方法

　　種子包裝主要有按種子重量包裝和按粒數包裝兩種方法。一般農作物種子和牧草種子采用按重量包裝。如雜交稻種子有每袋1千克、2千克、5千克的包裝。比較昂貴的蔬菜和花卉種子采用按粒數包裝，如每袋100粒、200粒等包裝。

　　5包裝材料的選擇

　　根據我國農業行業標準(NY/T611一2002)，銷售包裝用材料應

　　符合美觀、實用、不易破損、便于加工、印刷、能夠回收再生或自然降解的要求。宜采用的包裝材料品種有塑料編織布、塑料薄膜、復合薄膜、紙、鍍錫薄鋼板(馬口鐵)等。

　　運輸包裝用材料應符合質材輕、強度高、抗沖擊、耐捆扎、防潮、防霉、防滑的要求。宜采用的包裝材料品種有塑料編織布、麻袋布、瓦楞紙板、鈣塑板、塑料打包帶、壓敏膠粘布、紡織品等。

　　6種子包裝的新技術工藝流程

　　種子包裝工藝流程主要包括:種子從散裝倉庫輸送到加料箱一>稱量或計數-->裝袋(或容器)封口(或縫口)-->貼(或掛)標簽等程序。

　　先進國家和我國的一些大型種子企業，目前種子包裝已基本上實現自動化或半自動化操作。種子從散裝倉庫通過重力或空氣提升機、皮帶輸送機、升降機等機械運動送到加料箱中，然后進人稱量設備，當達到預定的重量或體積時，即自動切斷種子流，接著進人包裝

　　機，打開容器口流人容器，最后種子袋經縫口機縫口或封口，粘貼標簽(或預先印上)即完成了包裝操作。

　　7農作物種子標簽及其作用

　　農作物種子標簽是指固定在種子包裝物表面及內外的特定圖案及文字說明。對于可以不經加工包裝進行銷售的種子，標簽是指種子經營者在銷售種子時向種子使用者提供的特定圖案及文字說明。

　　種子標簽提供包括種子生產企業所執行的產品標準，產品所具有的產量水平、抗病蟲性和栽培技術等信息，具有合格證與說明書的作用。它是種子經營者與使用者了解和掌握種子質量狀況的窗口，是評定種子質量和指導用戶了解和正確使用以及在特殊情況下對種子質量進行投訴的依據，是延伸售后服務的一種形式。

　　【結束語】

　　我國利用現代化種子加工設備加工種子起步晚、起點高、發展快，現已有了一定的基礎，種子加工的重要性也越來越受到人們的重視與關注;種子加工量逐年增加。但是，由于種子加工的范圍越來越大，工質量的要求越來越高:加工的方式也有了新的要求:由注重種子的內在質量向注重外觀裝淡發展:由內貿型轉向外貿型。這就要求我國種子加工業應當是高水平、高等級、大規模，才能適應種子市場發展的需要。

　　【參考文獻】

　　【1】胡晉. 種子貯藏原理與技術.2001

　　【2】李愛青 農作物種子生產經營與管理.2007

　　【3】劉衛國. 農資生產經營使用指南.2005

　　包裝先進技術論文篇二

　　探討包裝工程、包裝技術體系與包裝工程教育若干問題

　　【摘要】時代的發展，社會、經濟的進步使得人們對于生產、生活中的各個方面的要求越來越高，對于各類產品的包裝也提出了更加多元化的個性需要。在世界發展歷程中，包裝工程的歷史也是十分漫長的，總體而言經歷了原始、傳統、現代包裝工程三個階段。本文主要介紹了包裝工程大致經歷的這三種時期，對包裝工程在經濟中的重要作用進行了具體闡述;深入分析了包裝技術體系中存在的方面，并對包裝技術中獨有的理論、設計方法、技術等加以介紹。最后，在了解國外包裝工程教育概況的情形下，對于我國的包裝教育存在的問題進行了深刻的探討，并提出了相應的解決建議。

　　【關鍵詞】包裝工程;包裝技術;包裝工程教育

　　0.引言

　　在世界產業結構、制造業布局進行大調整的大背景下，我國要想成為世界中的制造業大國、強國，必須要有大量的優秀工程技術人才予以支撐，因此也就必須重新對包裝工程、包裝技術以及包裝工程教育加以十分重視。包裝工程教育主要是進行有關包裝工程內容的學習，包括了解其進程、主要技術等，只有為包裝行業提供出優秀、杰出的專業人才，才更好地促進我國包裝工程教育以及包裝行業的健康、可持續發展[1]。

　　1. 包裝工程

　　1.1 包裝工程的歷程

　　從包裝工程出現至今，也經歷了一個十分漫長的發展歷程，大體可以分為原始包裝，傳統包裝，現代包裝三個階段。其中，原始包裝時代，包裝的方式十分得粗糙、簡陋，所使用的包裝材料也是各種天然的材料。之后的傳統包裝不管是在方式還是在材質上都取得了很大的進展。包裝的形式向產業化、現代化邁進，其在商品的流通、銷售中的作用日漸增加，其功能也得到了與延伸[2]。

　　在現今社會，商品的價值不單單只是體現在其使用價值之上，還包括了更多的經濟價值以及美學價值，只有質量與功能兼備的產品才能得到消費真的青睞，因此，包裝技術在商品的運輸、流通、銷售環節同樣非常重要。當今的消費者對于商品的品種、品質等要求越來越多元化，對于商品包裝的材料、工藝、設計等的要求也相應增強。

　　1.2包裝工程在經濟方面的重要作用

　　經濟發展的區域化、全球化促使商品在整個世界中進行流通，市場競爭變得更加激烈，人們的生活質量得到普遍提高，商品消費需求更加多樣化，商品的包裝技術也得到了生產者的高度關注。在當今社會，包裝在幾乎所有的行業，如貿易、食品、醫藥等都有涉及，特別是對于我國這樣一個制造大國而言，包裝任務以及責任更是重大，在極大程度上影響著國家以及世界經濟的發展。包裝工程、包裝技術在各種類型產品的生產、流通銷售環節起著重要、獨特的作用。在經濟活動中，如果沒有包裝技術(工藝、材料、管理)的支持，那么將會出現許多不良的后果：影響產品的外觀;不利于產品的流通;影響產品的使用;污染環境等。由此可見，包裝工程對于現代商品的生產、物流十分的關鍵，包裝的重要性不可估量。

　　2.包裝技術體系

　　對于包裝工程而言，其中的包裝技術形成了一個龐雜的技術體系，通常對其進行一下的概念解釋：根據產品的物質形態、性能、功能要求， 通過最優的成本和最有效的措施保證產品貯存、流通中的安全， 以實現產品的各種價值需要的專門化的知識、技能等的總和。按照國際標準，根據產品的性質和包裝技術側重的不同，可以把包裝分為以下三種類型：銷售中的包裝目的在于提高商品的使用便利性;運輸中的包裝主要是為商品提供安全防護性能;特殊情況中的軍用包裝主要是為了軍需品等各種軍用物資運輸和儲存保護。

　　三種包裝類型雖然有所區別，但是使用的包裝技術體系是一致的。盡管世界各國中的包裝工程學對于包裝技術體系有不同的見解，但是總體的體系構成還是大同小異的。綜合、歸納之后可以得出，各個國家對于包裝工程專業中的各課程都包括了包裝材料學、包裝標準法規、包裝測試、包裝設計包裝管理等。

　　3.包裝工程教育

　　3.1 我國包裝工程教育發展歷程

　　我國的包裝工程教育特別是高等教育隨著世界國家對于包裝工程、包裝技術體系的重視也取得了一定的發展。具體而言，我國的包裝工程教育大致經歷了三個時期：初期是包裝工程專業教育的初試階段，大概從1985年持續到了1991年;之后是包裝工程教育活動漸漸步入正軌的時期，時間大約是從1992年到1998年;第三時期則是從1998年至今，這一時期是我國的包裝工程教育全面發展的黃金時期[4]。

　　自包裝工程教育在我國起步至今，我國的包裝工程教育取得了顯著的成效，具體包括了包裝工程教育中的教師隊伍的整體素質有了顯著地提高;包裝工程教育的質量不斷增強;包裝工程高等教育的科研水平不斷上升;包裝工程專業教育規模不斷擴大，國家對于該專業的教育重視程度顯著提高，整體呈現欣欣向榮的發展勢態。

　　3.2 我國包裝工程教育存在的問題

　　一方面，在我國大多高校中的包裝工程專業的特點還不夠突出，沒有良好的學科發展平臺以及應有的教育科研能力，無法達到國家經濟發展需要的水平;在許多的學校，盲目的對包裝工程教育專業的學生進行招生，在教學資源短缺、方法落后的情形下根本不能培養出優秀的包裝工程專業人才，造成大量教育資源的浪費;從事于包裝工程高等教育的青年教師缺乏對包裝工程、包裝技術體系的深刻認識，包裝工程行業的實踐知識耶十分得欠缺;包裝工程高等教育和行業的聯系十分少，無法給該專業的學生提供更加真實的實踐訓練。

　　另一方面，我國的包裝工程教育的技術培訓以及相應的職業教育環節十分薄弱，不能達到現今經濟發展中各行業的發展要求[5]。因為種種落后觀念以及客觀條件的限制，我國的教育大多重視理論而輕視實踐，因此各種高職、專科人才的教育培養力量也十分欠缺，具有熟練水平的包裝工程人才更是十分匱乏。

　　3.3提高對包裝工程人才培養教育的重視

　　相對于國外包裝工程教育及發展水平而言，我國的包裝工程學科是十分薄弱的，但是由于國際經濟的全球化發展以及商品經濟的日漸繁榮，加強對包裝工程教育的重視顯得十分迫切。我國的包裝工程教育需要得到更大力度的支持，包括意識上的重視以及政策、制度方面的支持，培養出更多的適應經濟發展的包裝工程專業人才，更好地促進我國商品經濟的發展。

　　4.結語

　　當前，經濟全球化過程促使商品市場競爭加劇，商品消費需求也愈加多樣化，隨著我國正逐步成為世界制造強國，商品包裝技術成為人們關注的問題[6]。由于包裝工程涉及人們生產生活的方方面面，尤其對于我國這樣一個制造大國而言，包裝工程業的發展、包裝技術的成熟以及包裝工程教育水平的提高都影響著我國制造業整體水平的發展。唯有積極創新包裝技術，提高對包裝工程人才培養教育的重視，全面發展包裝工程業，才能更好地促進我國制造業健康穩定發展。

　　【參考文獻】

　　[1] 林勤保，呂廣慶.包裝工程專業本科教育中產學研的結合[J].包裝學報.2014(02)：12-13

　　[2]王炳濤，樊鐵美，高德. 包裝工程專業實踐教學體系的探索與思考[J]. 中國印刷與包裝研究. 2013(04)：30-33

　　[3] 李飛，馬秀峰. 新形勢下包裝教育與包裝工程人才培養探析[J]. 包裝工程. 2010(17)：88-84

　　[4] 向紅，吳若梅，劉躍軍. 包裝工程專業人才知識結構與創新能力培養研究與實踐[J]. 湖南工業大學學報. 2009(02)：66-68

　　[5] 董志武. 新世紀對包裝教育的挑戰――試論發展我國包裝工程教育的幾個問題[J]. 中國包裝工業. 2011(03)：49-52

　　[6] 宋蓓蓓，祝瑩，周莉莉. 綠色包裝――論包裝的綠色設計問題[J]. 合肥工業大學學報(社會科學版). 2009(02)：71