法制教育小論文
法制教育小論文
隨著社會的發展,教育作為社會發展的重要標志,也越來越受到全社會的關注。下面是學習啦小編為大家整理的法制教育小論文，供大家參考。
法制教育小論文范文一：淺析法制教育動漫宣傳片的創作
1創作現狀和趨勢
近幾年來，國內青少年法制教育動漫宣傳片作品的創作數量不斷增多，創作質量也不斷提升。例如僅安徽的宿州市就創作《溺愛》、《我要上學》、《誰的責任》、《青少年法制教育之多方保護》、《法制進校園》等動漫宣傳片，宿州市通過網絡、電視等媒體對廣大青少年進行法制宣傳教育，且達到了良好的教育效果。然而，在當前已創作的動漫宣傳片作品中，高質量、新創意的優秀作品依然較少，有相當數量的作品都是靠模仿創作而成。一些作品因為無創意、質量低而生命力極其短暫，根本達不到宣傳教育的目標;一些作品因為盜版、仿制問題引來了法律上的侵權糾紛，卻起到了相反的作用。
2創作流程
青少年法制教育三維動漫宣傳片的制作流程主要包括以下環節：人物設定;場景環境設定;人物場景建模;分鏡師制作分鏡表;模擬配音或者直接配音;調動;粒子特效師做相關特效;鏡頭調節;渲染燈光設置;后期特效配音剪輯。
3創作實例
3.1規劃
《溺愛》動漫宣傳片緊緊圍繞《安徽省未成年人保護條例》的“家庭、學校都有保護和教育未成年人的職責和義務，但教育和保護未成年人要有道德、有法制觀念的科學方法”這一內容，創意點是從“老鷹”對“小鷹”形象化的溺愛鏡頭切換到“小愛的父母”對“小愛”的溺愛鏡頭。主要使用的工具軟件是Flash和Photoshop，片長約1分鐘50秒，動漫人物主角色是“媽媽”、“爸爸”和“小愛”，動物主角色是“老鷹”和“小鷹”(如圖4所示)，角色造型屬于寫實風格。
3.2劇本
《溺愛》的主要文字劇本是通過“老鷹”對“小鷹”的溺愛與“爸媽”對“小愛”的溺愛，反映出我國青少年受教育的實情：21世紀，國民過著穩定安康的生活。在這和諧社會中，父母對孩子的關愛漸成溺愛，讓孩子沒有了獨立生活的能力。該作品旨在喚醒溺愛孩子的父母們，給孩子自我鍛煉和成長的正確指導!
3.3分鏡腳本
《溺愛》的畫面分鏡頭共有20個，主要內容包括：畫面內容、鏡號、場景、時長、音樂、對白等說明。例如，2號鏡頭的時長是5秒，內容是“從前，有一只老鷹和小鷹”;3號鏡頭的時長是6秒，內容是“每天，老鷹辛勤的為小鷹捕食”;6號鏡頭的時長是4秒，內容是“一天，小鷹忍不住地想在空中翱翔”;7號鏡頭的時長是5秒，內容是“老鷹卻驚恐的將它攔下”;9號鏡頭的時長是8秒，內容是“小鷹漸漸長大，死去，沒有老鷹它什么也沒有了”;11號鏡頭的時長是9秒，內容是“(然而，在另一個家庭)媽媽喊小愛起床”;18號鏡頭的時長是6秒，內容是“小愛迷茫的望著窗外，想著未來的路該怎么走……”。
3.4背景美術設計背景設計
就是按照設定的整體美術風格和設計稿要求，并依據美術設計師提供的場景氣氛圖，逐個鏡頭繪制出角色活動的背景畫面，最后在完成的線稿上進行顏色填充，利用明暗和光影表達空間感。背景設計的關鍵，在于探索和主題完美結合的背景造型風格，背景設計的風格主要分為寫實風格、漫畫風格、裝飾風格和寫意風格。《溺愛》背景設計風格是寫實風格，其中的一個場景上色效果圖。
3.5創作的關鍵技術
《溺愛》動漫宣傳片中運用最多的是逐幀動畫制作技術，例如“老鷹的展翅飛翔動畫”、“小愛媽媽的行走動畫”等均是靠逐幀繪制而成。該片中的背景設計主要采用“偽三維”技術，即使用FlashCS5工具箱中的工具和“顏色”面板(顏色類型選擇“放射狀”或“線性”)，繪制有空間感及透視感的場景，同時在背景的表現上力求細膩，達到“偽三維”的背景設計效果。該片的攝影方式主要有移鏡頭、固定鏡頭和推鏡頭，并通過色彩的明暗、顏色的深淺來表達畫面的光影效果。
3.6原畫和動畫
使用FlashCS5作為創作的主軟件，PhotoshopCS5軟件作為輔助軟件，以逐幀動畫和補間動畫制作為主，并添加ActionScrip腳本播放控制影片，即播放按鈕的編程是：on(release){gotoAndPlay(10);}，逐一設計和制作出《溺愛》青少年法制教育動漫宣傳片的原畫和動畫。
3.7后期制作
后期處理部分需要完成的任務有為動畫添加特效和音效、添加Loading預載動畫、拼接所有素材、發布動畫等。把《溺愛》動漫宣傳片中的人聲、鷹的叫聲、背景音樂、音效，在錄音棚中進行混合錄音。最后按照畫面分鏡頭臺本，把準備好的所有素材整合在一起，連成一部完整的《溺愛》動漫宣傳片動漫宣傳片創作的質量即使很高，但是若得不到有效的宣傳，就像無水之舟，沒有任何的價值意義。因此，為青少年法制教育動漫宣傳片選擇最佳的展播平臺尤為重要，它決定著受眾的數量及宣傳的效率。
4宣傳途徑
動漫宣傳片創作的質量即使很高，但是若得不到有效的宣傳，就像無水之舟，沒有任何的價值意義。因此，為青少年法制教育動漫宣傳片選擇最佳的展播平臺尤為重要，它決定著受眾的數量及宣傳的效率。青少年法制教育動漫宣傳片的宣傳途徑和方法主要有：可以直接在中小學的法制課堂上進行播放，此方法的受眾面最直接;以插播廣告的方式，在電視臺的法制、動漫、教育類等節目中進行播放;把創作好的動漫宣傳片上傳網絡，通過優酷網等網站進行宣傳。
法制教育小論文范文二：法制教育融入美術教學中的應用
一、選材貼近生活，拓展美術學科中法制教育資源的內涵
在滲透法制教育時，教師應當從地方的實際情況出發，選擇貼近生活的素材，將課程資源的內涵加以拓展，這樣就會發現非常豐富的美術教學資源。例如，在教學(人教版)初中美術九年級(上)“讀書與藏書的情結”第7頁時，教師讓學生通過觀察圖片上學生讀書的情景，聯想到今年班上來讀書的學生是比上學期多了還是少了，并分析增多或是減少的原因。此時在和學生的討論過程中，就可以輕松滲透《義務教育法》和《未成年人保護法》。
此外，面對失學的同學，教師還可以組織學生開展“寄語卡片”的活動，以表達對不能來上學的學生的關心之情，在這個活動中，可用舊掛歷、雜志、報紙等做卡，以節約用紙，保護森林，這一過程又可順勢滲透《中華人民共和國森林法》，從而使學生認識到保護森林的重要性這種貼近學生實際生活的美術課堂，不僅可以拓展美術學科中法制教育資源的內涵，還能讓學生感到無比的親切，從而使教學的可行性和可操作性程度得到大幅度的提高。
二、創設氛圍，在啟迪學生心扉中滲透法制教育
新課程標準要求：教師應激發學生學習的積極性。如果法制教育只是要求學生死記硬背概念，或靠教師念經似地照本宣科，其結果只能是學生學習得毫無興趣，教師講課也毫無動力。這樣的學習氛圍會對學生產生很大的觸動，能引起學生的內心共鳴，也就達到了潤物細無聲的法制教育作用。
三、善于聯想，隨時隨地捕捉“法”的身影
在教學過程中，只要善于聯想，一段話，一個詞，一張圖片，都可以捕捉到“法”的影子，都可以滲透法制教育的內容。如，講授(人教版)初中美術九年級(上)第19頁“剪紙的意蘊”一課時，因為剪紙于2009年申報非物質文化遺產成功，所以在這一課中可以滲透《中華人民共和國非物質文化遺產法》;在教學(人教版)初中美術九年級(上)第3頁時，從蘋果公司掌上電腦、臺式電腦的設計中也可以滲透《中華人民共和國知識產權法》。
四、結語
總之，加強小學生普法教育是整個社會的共同責任，課堂是普法教育的主戰場，在課堂上既要讓學生學到文化知識，又要不失時機地滲透法制知識。這就需要教師在初中美術教學過程中找準切入點，多動腦筋，多發現，多創設氛圍，只有這樣才能使學科滲透法制教育這一教學方法收到良好的效果，才能真正培養出知法、學法、守法、品學兼優的一代新人，才能促使他們身心健康快樂地成長。
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