淺析當代大學生感恩教育論文
淺析當代大學生感恩教育論文
感恩意識教育缺乏是當代大學生教育中存在的一個比較嚴重的問題。大學生感恩意識的缺失是歷史、家庭、社會、教育和學生自身因素共同作用的結果。以下是學習啦小編為大家精心準備的：淺析當代大學生感恩教育相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
淺析當代大學生感恩教育全文如下：
【摘 要】積極倡導感恩教育，對于大學生素質的完善和品格的塑造是十分重要的。但是，在當代大學生中卻出現了許多感恩意識、感恩行為缺失的現象，這些現象影響了大學生的成才。文章主要從感恩教育的涵義、價值、現狀等各個方面來進行闡述，讓學生真正了解感恩，用心做到感恩，這不僅有利于學生的發展，而且對于整個社會價值體系的完善也是十分有利。
一、感恩教育的價值
并沒有落伍，反而更加突出了它作用和價值。首先，對于個人來說，感恩是十分重要的。不知感恩的心理會嚴重影響青年的健康成長和人格塑造。在青少年中廣泛開展感恩教育有助于平衡青少年個體的身心需要，促進個體的和諧發展和培養其完善的人格。其次，感恩對于整個社會的良性發展也有著重要的價值。在當今社會，物質財富越來越豐富，物質利益沖突加強，一些人們在生活、工作的壓力下把自己的眼球集中在了個人利益，一些人們為了追求所謂的個人利益而不知感恩，這種個人行為所引發的連鎖反應將不利于社會的安定與團結。
通過開展各種感恩教育活動，首先有助于提高大學生各方面的素質。其次，感恩教育通過對每個個體的影響，使個體懷有一顆感恩和包容的心，促進社會中人與人之間的友善相處，進而有益于促進整個社會的安寧幸福。
二、當代大學生感恩教育的現狀
(一)感恩意識缺乏
現在社會中的一些大學生受各種因素的影響，出現了一些感恩意識淡薄的現象，不僅不懂得關心他人，甚至對他人的關心無動于衷。具體表現為：對于父母、老師和同學給予的幫助和支持認為是理所當然的，不存在絲毫的謝意，這些對大學生各方面的發展都是不利的。
(二)感恩行為缺失
當代一些大學生不僅感恩意識缺乏，感恩行為更是缺失，這種不良現象表現在大學生生活的點點滴滴：在消費的過程中對父母辛苦賺的錢不懂的勤儉節約，有的學生大手大腳，消費水平甚至超過了父母所能承受的能力;在與朋友的交往中斤斤計較，不會考慮他人感受;在坐公交時不主動給老年人、孕婦等讓座;更有甚者利用自己的所學知識來進行危害社會的發明創造，這些現象所造成的不利影響不容忽視。
三、加強當代大學生感恩教育的有效途徑
(一)家庭的正確引導
家庭是對學生進行感恩教育的第一所學校，一個人所接受的家庭教育對他自身價值觀念的形成、培養和轉變具有重要的作用和影響。
1. 家長要轉變觀念。家長要有責任教育自己的子女常懷感恩之心，在重視孩子的學習成績和生活情況的同時，要同時注重對孩子思想品德素質的培養和塑造，關注他們是否對父母、老師、同學的關心和幫助具有感恩意識。
2. 家長必須用自己的實際行動來為大學生樹立良好的感恩榜樣。家長在日常生活中要時刻注意自己的行為舉止，無論對老人還是小孩兒都應該關心、體貼、恩愛有加，夫妻之間也要相敬如賓，彼此尊重;在與他人的交往中要坦誠相待，有情有義，知恩圖報，用自己的言傳身教來影響自己的孩子，使孩子在家庭中時刻處于感恩的氛圍中。
(二)學校的規范教育
1. 要注重理論灌輸的作用。以課堂為陣地，把感恩教育設立為一門獨立的學科，借助課堂，在課堂內容的傳授中滲透一些感恩思想。同時將該課程設置一定的學分作為評價標準，這樣可以使學生更懂得感恩。
2. 重視感恩實踐的作用。理論知識的掌握是基礎，而感恩行動才是感恩教育真正的目的，因此，必須通過開展豐富的感恩活動來有意識的培養學生的感恩行為，讓學生在活動中自己去領悟什么是感恩，怎樣去表達感恩，并在這樣反復的活動和實踐中讓學生把感恩作為自己學習、生活的一部分。
此外，高校還應該利用一些感恩節日在校園內宣傳感恩人物或感恩事跡;可以請一些知名人士或身邊的人物做一些有關感恩的演講等，從各個方面出發來為大學生營造一個感恩的校園環境。例如，山西師范大學根據本校孟佩杰的事例，通過大力的宣傳和鼓勵，學習她感恩父母，不圖回報的精神，讓大學生感受到知恩圖報的人就在身邊，我們都可以是“最美女孩”、“最美男孩”。
(三)社會的正面熏陶
我們應該努力創造一個有利的社會環境來積極配合大學生的感恩教育。
1. 重視媒體的作用。借助電視、報紙等宣傳這一主題，形成良好的社會習氣：例如，國家廣電局可以多做一些感恩的公益廣告，像深入人心的“媽媽洗腳”的廣告，對感恩進行宣傳和鼓勵，促進大學生感恩萌芽的生長。
2. 重視網絡的作用。開展感恩教育也必須充分利用網絡信息量大、覆蓋范圍廣等優點來發揮其宣傳作用。其次，為了避免網絡的負面影響，還必須加大對網絡的監管力度，以免一些不健康的信息流入網站造成對學生的不良影響。例如，設立網絡監督機構，對網絡信息進行合理的管理，將一些感恩信息，如每年的感動中國十大人物及身邊的一些感恩事跡發布到各大網站，充分發揮網絡的積極作用。
3. 充分利用城鎮或鄉村社區的作用。在假期，讓大學生利用學識開展感恩教育活動，并通過這些活動給學生一些鼓勵，對于表現良好的學生給予適當的獎勵，讓社區的成員主動學習他們的感恩行為。例如，可以由各級市委組織，以村或社區為單位，選拔村內知恩圖報的大學生，將其行為事跡上報，市政府根據事跡的影響程度，劃分級別并給予相應的獎勵。
總之，感恩教育的實現和完善需要社會各界和各個成員的共同努力，尤其要充分發揮家庭、學校和社會在感恩教育中的重要作用，通過家庭的影響、學校的教育和社會的支持讓學生更好的學會怎樣去感恩，這對于整個社會的良性發展也是十分重要的。
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