• <output id="aynwq"><form id="aynwq"><code id="aynwq"></code></form></output>

    <mark id="aynwq"><option id="aynwq"></option></mark>
  • <mark id="aynwq"><option id="aynwq"></option></mark><label id="aynwq"><dl id="aynwq"></dl></label>
  • 學習啦>論文大全>學科論文>教育論文>

    淺析社區教育論文

    時間: 堅烘964 分享

      社區教育從20世紀80年代開始至今,其內涵和外延都在不斷發展變化著。下面是學習啦小編給大家推薦的淺析社區教育論文,希望大家喜歡!

      淺析社區教育論文篇一

      《社區教育內涵發展》

      【摘要】本文從社區教育內涵出發,以江陰市澄江街道為例,探索了深化社區教育內涵建設的幾個重要途徑。

      【關鍵詞】內涵 社區教育 創建學習型社區

      【中圖分類號】G72 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)31-0183-02

      所謂內涵,科學界的定義是主體里的靈魂、氣質、個性、精神被我們用情感的概念創作出來的一切屬性之和。內涵不是表面上的東西,而是內在的、隱藏在事物深處的東西,需要探索、挖掘才可以看到。內涵是一個概念所反映事物本質屬性的綜合。內涵發展是指把握事物的本質屬性,推動事物朝健康、高效、有序、公正的方向發展。

      所謂社區教育,2006年12月國家標準化委員會對社區教育內涵作了下列定義:“在社區中,開發、利用各種教育資源,以社區全體成員為對象,開展旨在提高社區成員的素質和生活質量,促進成員的全面發展和社區可持續發展的教育活動。”

      社區教育從20世紀80年代開始至今,其內涵和外延都在不斷發展變化著。隨著《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的頒布實施和黨及十八屆三中全會的召開,社區教育又站在一個新的歷史起點。面對提出“在改善民生和創新社會管理中加強社會建設”和黨的十八屆三中全會對深入教育領域綜合改革的新要求,社區教育的地位更加凸顯,其工作要求也明顯提高。在這樣的背景下,社區教育已經成為教育工作新的亮點和制高點。對社區教育內涵進行積極地探索和挖掘,必將成為深化教育領域綜合改革的重要內容和實現教育現代化的重要標志。

      澄江街道從2001年開始社區教育實驗,走成人教育向社區教育拓展之路,歷經十多年,樹立了“大教育”理念,不斷探索“舉社區教育旗,走終身教育路,建學習型街道”的澄江特色之路,全面推進人人皆學、時時能學、處處可學的學習型社會建設,取得了顯著成績:2008年,被評為“全國社區教育示范街道”;街道社區教育中心首批通過“江陰市示范性社區教育中心”評估,2009年,高標準通過了“江蘇省省級社區教育中心”評估,2013年,被評為“全國學習型社區示范街道”。街道把積極發展社區教育作為提升區域人口素質、提升區域軟實力,助推區域經濟社會轉型升級科學發展的重要惠民利民工程來抓,取得了明顯成效。

      一 靈活多樣的培訓是社區教育內涵發展的基石

      澄江街道社區教育中心按照“靈活辦學、自主選擇、開放實施”的方針,堅持學歷教育和職業技能培訓、公益性培訓和有償性培訓、長期辦班和短期培訓相結合的多種方式,廣泛開展實用、方便、靈活的學習培訓活動,形成了街道社區教育中心與社區市民學校、行政村村民學校、企業職工學校四個輪子一起轉的大教育、大培訓格局,為社區教育內涵發展奠定了堅實基礎。幾年來,舉辦各類培訓班2000多個,年培訓達20萬人次,社區居民參與的培訓率達70%以上,實現了學以立德、學以增智、學以創業的夢想。主要開展“六項學習培訓行動”:

      1.新農村建設帶頭人培訓行動

      主要以成人高等學歷教育和黨員干部學習培訓兩個方面為抓手,大力提升機關、社區、村企領導學歷層次和綜合素質,培育新農村建設帶頭人,努力使他們成為新農村建設的實踐者、推動者和領導者。

      2.農村勞動力轉移培訓行動

      根據農村城市化、農民變居民的實際,大力開展以下崗職工和失地農民為重點對象的勞動力技能培訓,以幫助和促進就業,每年舉辦計算機、保安、花藝、家政等項目的培訓班20多期,培訓轉移勞動力1000多人。

      3.創業培訓行動

      每年舉辦2期近百人的SYB創業培訓班,開展創業咨詢、創業指導、創業項目推薦、創業融資服務與后續扶持等方面的培訓,以提高失地失業人員以及社會弱勢群體的自主創業能力和科技致富、創業致富的本領,以創業促進就業。

      4.職工學技能培訓行動

      加強校企合作,開展企業職工教育,抓好崗前培訓與崗位培訓,提升職業技術能力,提高企業生產效益。每年為多家企業開展管理人員培訓和生產骨干技能培訓。同時,在市級有關部門的支持下,我們還開展了會計從業資格培訓和專業技術人員繼續教育。每年度有300人左右參加會計從業資格培訓,每年5000多人參加會計繼續教育培訓,去年還組織了3000多名專業技術人員參加的第四輪公修課培訓。

      5.市民素質提升教育行動

      結合地方特色,發揮教育網絡功能,加強傳統文化教育,以一系列參與性較強的文化活動,貼近、豐富市民的業余生活,提升全民素質,全面服務社會主義精神文明建設。

      6.新市民培訓工程

      通過科普講座、技能培訓、實踐操作等多種途徑傳播知識、傳授就業技能,以提高市民適應生活、環境的能力。其中,每年有400多人參加崗位技能培訓并獲取技能證書。

      二 課題研究是社區教育內涵發展的增長點

      以科研為先導,以課題研究為引領,使社區教育工作不斷深化和拓展,澄江街道全面實施了以課題研究引領的社區教育,探索創設學習型社區,集轄區內方方面面力量開展群眾性的課題研究,形成別具特色的創建途徑與辦法,不斷豐富社區教育內涵。

      1.開展調研,篩選課題

      我們深入社區、企業、農村、家庭,進行座談調研,開展社區教育需求及現狀問卷調查,了解情況,分析問題;在此基礎上,結合街道工作和目標,擬定研究課題,確保研究課題切實可行。我們每年都擬定幾個研究課題,內容主要包括城市社區教育、企業職工教育、農民教育、新市民教育等,涉及社區教育的地位、作用、體系、功能、管理、模式、資源、活動、陣地、師資、教育、網絡、培訓、經費等多個方面。

      2.明確任務,落實要求

      我們每年把開展課題研究工作列入社區建設年度目標。年初,街道下發社區建設目標任務書,對各社區、行政村、骨干企業等提出要求,明確研討的內容、范圍、方向、重點,要求做到有課題、有研究、有活動、有論文、有成效。在日常社區教育工作例會和有關活動上,我們除了宣傳發動,還作必要的輔導,確保課題研究正常實施。

      3.加強評估,促進研究

      我們根據江陰市制定的評估體系,有計劃地開展考核評估,有效地發揮了督促作用和指導功能,以確保課題研究對創建學習型社區的有效促進。

      4.組織征文,表彰激勵

      我們每年都開展課題研究征文活動,評選優秀論文,進行表彰獎勵。2003年召開了首屆社區教育理論研討會,2004年主辦了爭創學習型組織主題研討會,從此每年召開課題研討會,交流經驗,探索解決存在問題。幾年來,社區教育工作者共撰寫論文300余篇,內容涉及社區教育的意義、形式、內容、經費、隊伍、發展等諸多方向,我們每年都將論文匯編成集。近年有10多篇論文在省市有關會議交流獲獎。

      5.全國課題,重點推進

      “十五”期間,我們參與了全國教育科學規劃重點課題“學習型社區建設與社區教育發展研究”之分課題“社區教育與學習型組織的相關研究”的研究,形成了《創建學習型組織與深化社區教育發展的研究》實驗個案,論文編入分課題報告集。我們廣泛開展群眾性的課題研究,形成了自己的特色,《以課題研究引領學習型社區建設》一文被編入《江蘇省社區教育案例選》。

      開展課題研究,是創造社區工作特色的重要途徑,也是提高社區教育質量的重要抓手。下一步,我們將根據社區實際,立足選擇一批新的研究項目,合力攻關,并總結提煉出具有較高質量的研究成果,進一步促進街道社區教育內涵發展。

      三 特色課程資源是社區教育內涵發展的亮點

      教育性是社區教育的本質屬性。在教育中,課程居于核心位置。社區教育是構建終身教育體系、建設學習型社會的重要支撐,在進一步推進社區教育的內涵發展中,課程和資源建設是需要突破的關鍵問題。社區教育課程作為社區教育的核心,其開發必須符合居民生活、學習、發展的需求,這樣課程的建設才會有生命力,有針對性,更容易吸引社區居民的積極參與,才能提高居民對課程資源的認同度和滿意度。

      澄江街道在推進社區教育實驗區工作的過程中,一直非常重視課程與資源建設工作。我們以“打造老百姓身邊的幸福大課堂”為目標,開發了科學藝術、職業技能、健康保健、公民道德等四大類課程。課程開發以問卷調查的形式,以了解需求為起點,通過派發大量問卷調查表、組織居民訪談等,從中甄選出居民感興趣的學習內容,增強課程設置的針對性;以選聘優秀教師、精心設計授課內容為核心,增強課程學習的實用性;以組織居民課后評價、及時進行教師授課反饋,增強課程講授的有效性。

      同時,根據本區域產業、文化、生態特色等,遵循因地制宜、彰顯特色的原則,積極運用各自優勢,開發個性化社區教育特色品牌,形成“一區一品、一村一品、一企一品”,我們街道新華社區的“低碳生活”,花園社區的“愛心花園”,天鶴社區的“科普知識教育”,北大街社區的“老伙伴會客廳”,君山社區的“三防科普教育”等在市內已經形成了一定的影響力,下一步希望努力創建成全國社區教育品牌項目,將品牌項目整合開發成特色課程資源,推動社區教育發展,使社區教育走上優質教育項目引領之路。

      四 現代化信息技術的應用是社區教育內涵發展的推動力

      互聯網的飛躍發展,突破時空的現代化信息技術的運用是傳統課堂教學的補充和延伸。澄江街道創新多元互動的學習模式,以“江陰終身學習網”為平臺,把“江陰終身學習網”功能完備、資源豐富、服務高效的學習中心、資源中心、信息中心和交流中心與居民的學習需求對接,為居民免費提供多學科多領域的網絡“教育套餐”,終身學習網設置了豐富的科學門類,內容上更偏重于實際應用,有企業管理、職場技能、養生保健、學前教育等內容,居民只需登錄注冊,即可挑選感興趣的課程進行學習。網站目前有2200多個視頻,并將不斷擴充豐富,每年預計增加1000個左右,力爭3年內架構完整的課程體系。街道建設了相對獨立的澄江街道社區教育中心網絡分平臺,分平臺由街道社區教育中心(成教中心)獨立管理,與“江陰終身學習網”主平臺實現資源信息共享。在各社區、村、企業積極宣傳,發動居民廣泛參與,將各轄區居民的注冊率、點擊率、參與率作為每個社區、村年終考核的內容之一。現代信息技術的應用,必將有效激發社區居民參與學習的熱情,滿足廣大人民群眾不斷增長的學習需求,不斷豐富社區教育的內涵發展。

    淺析社區教育論文

    社區教育從20世紀80年代開始至今,其內涵和外延都在不斷發展變化著。下面是學習啦小編給大家推薦的淺析社區教育論文,希望大家喜歡! 淺析社區教育論文篇一 《社區教育內涵發展》 【摘要】本文從社區教育內涵出發,以江陰市澄江街道為例
    推薦度:
    點擊下載文檔文檔為doc格式
    2393838 主站蜘蛛池模板: 亚洲一级黄色大片| 国产精品91av| 免费观看的毛片| 中文字幕在线永久| 色婷婷在线视频| 日本最大色倩网站www| 国产啪精品视频网站丝袜| 久久男人av资源网站| 黄色成人免费网站| 日韩免费中文字幕| 国产午夜一区二区在线观看| 久久午夜无码鲁丝片直播午夜精品 | 国产免费无遮挡精品视频| 久久婷婷成人综合色综合| 高清在线精品一区二区| 日本精品久久久久中文字幕| 国产免费人视频在线观看免费| 久久久久免费看成人影片| 色综合久久88色综合天天| 成年丰满熟妇午夜免费视频| 啊灬啊别停灬用力啊公视频| 一本大道香蕉视频在线观看| 精品一区二区三区波多野结衣| 好男人好资源在线观看免费播放高清| 免费国产小视频在线观看| 99热成人精品国产免国语的| 欧美潮喷videosvideo| 国产精品久久国产精麻豆99网站| 亚洲AV无码专区国产不乱码| 韩国免费特一级毛片| 成年女人免费播放影院| 全彩无修本子里番acg| 99久久国产综合精品swag| 欧美妈妈的朋友| 国产在线看片网站| 中文字幕乱倫视频| 狠色狠色狠狠色综合久久| 国产精品免费av片在线观看| 久久天天躁狠狠躁夜夜2020一| 美女大量吞精在线观看456| 天天做天天爱夜夜爽|