初中生安全教育論文范文
初中生安全教育論文范文
抓好安全教育,是學校安全工作的基礎,因此,努力創造一個安全的學習環境是十分重要的。下面是學習啦小編為大家整理的初中生安全教育論文，供大家參考。
初中生安全教育論文范文一：中學生網絡安全教育的思考與對策
一、我校在網絡安全教育上，主要強調以下幾個方面。
(1)注重個人隱私。針對此，我們通過主題活動，向學生展示如何保護自己的生活和隱私免于公眾的關注，建議學生盡量避免在微博和空間上發布個人信息，尤其是個人的住址、行蹤、電話等信息，在參加某些網絡社交活動時保持敏感，確保自己的信息只能被那些得到自己允許的人看見。另一方面，隨著學生的手機使用率的提升，在沒有相關法律嚴禁中學生使用手機的情況下，學校只能建議學生安全使用手機，盡量不要把手機借給他人，不要把手機密碼告訴別人，要保護個人數據、抵御有害信息等。
(2)與網友在現實中會面。隨著QQ和微信等即時通訊工具在中學生中的普及，越來越多的中學生通過網絡結交朋友。一些不法分子利用網絡的虛擬性、隱蔽性，用虛假身份與學生惡意交往，甚至在與網友見面時，設下各種陷阱，進行不道德行為和違法犯罪活動。學校為了避免學生遭受這方面的傷害，通過主題教育、展板宣傳、觀看視頻的方式，讓學生了解與網友見面可能出現的問題，讓學生對此有個直觀的了解。另一方面，我們建議學生不要隨便與在網絡上結識的人見面，如果確實有必要見面，應該事先告知家長并選擇在公共場所見面，最大限度保證自己的人身安全。
(3)信息傳播。網絡在快速傳遞信息的同時，也常常伴隨著人肉搜索、不全面甚至虛假的消息，網民通過郵箱、社交網站、網絡論壇、QQ空間、微博、微信等網絡介質上傳播涉及他人隱私或沒有事實依據的話語，造成公眾的錯信、誤判乃至恐慌。學校在該主題中要求學生在享受國家保護公民言論自由的前提下，應學會區分言論自由與侵犯他人隱私的界限，鑒別言論自由與造謠中傷的界限。
二、在對學生進行以上方面的網絡安全教育上，我校主要從以下幾個方面入手
1.占領網絡思想政治教育高地我校依托校園網開放網上圖書館、博客、資源庫等校內資源供學生學習和交流。學校還組建學科主頁，設置各種欄目，如心理驛站、網上閱讀、專題討論等，最大限度地吸引學生的眼球，使校園網在聲像結合、圖文并茂中發揮德育的功效。學校充分利用BBS(莆田二中貼吧)，開展平等互動的在線教育。在這里，師生可以毫無拘束地針對文明上網、網絡犯罪、人肉搜索、網絡謠言、網絡水軍泛濫等問題展開討論，自由發表自己的觀點和看法。如今，莆田二中貼吧已然成為輿論強力場，成為學生對社會焦點或學校焦點問題的意見集中發散地。但面對來自不同聲音的言論，學校沒有放任自流，學校安排科技信息輔導員時刻關注校園網和貼吧的動態，了解學生的思想狀況，加強與學生的溝通與交流，及時回答和解決學生提出的問題;對BBS的輿論引導，確保正面輿論的主導地位，使BBS發揮對學生進行思想教育的正能量。學生在BBS的討論中對網絡有更全面的認識，從而更充分地了解網絡安全的重要。
2.構建綠色網絡教室我校與莆田電信部門合作，設有5間“綠色網絡教室”，配有350余臺電腦，每臺學生機都裝有藍眼睛過濾軟件，用于過濾一些色情、暴力和反動信息等危害學生的身心健康的網絡信息。在綠色網室的啟用上，學校采用親情卡上網認證體系，這種智能卡具有身份標識及認證功能，學生一人一卡，刷卡上機，上網記錄實時生成。同時本系統與莆田市教育主管部門及公安局網絡安全科實現聯網，數據實時同步，相關部門能及時監管到學生上網的信息及學生過度上網的情況。
3.呼吁多方教育合力開展中學生網絡安全教育僅靠學校單方面的力量是不夠的，需要多方面的力量。因此我們還尋求電信等企業研發網絡安全技術，通過專業化、規范化的教育使學生不斷增強自控和自護能力;向社會團體求助，組織開展網絡安全教育公益活動，向學生普及網絡安全常識，提高學生的網絡安全意識。隨著信息技術的發展，網絡完全也是不斷變化的，網絡安全教育工作將是一項長期的不斷更新的富有挑戰的過程。作為教育工作者，我們在為學生開辟健康安全的網絡凈土的同時，更需要教會他們自我保護的意識和能力，防患于未然，使中學生在網絡空間中安全、健康地成長。
初中生安全教育論文范文二：農村中學生安全教育論文
一、創造有利于學生安全健康發展的環境
1.創造安全可靠的校園環境
(1)學校選址要穩妥，建筑要結實，盡量遠離鬧市、公路。(2)安全制度要健全，宣傳要到位;從校紀校規到班級公約警示招牌，都要把安全教育滲透涉及學校的方方面面。(3)安全設施要完善，防范要得當;門衛要完備，預警要及時，防火、防盜、實驗、消毒、體育等設施要齊備。(4)落實安全責任制和事故追究制;實行校長負責制，建立高效的安全領導機構，層層嚴格管理，人人盡職負責，誰出事誰擔當，追究到底，絕不姑息。
2.創設良好和諧的安全育人環境
讓學生牢記“學校是我家，安全靠大家。”安全健康教育不能只靠單純的口頭說教，而要通過預案演練，創設多種情境，促使學生在具體行動中自我鍛煉、自我體驗、自我認識、自我教育、自我調控，從而在潛移默化中形成良好的行為習慣，養成安全健康的心理素質。有了安全健康的良好心理素質，學生才能表現出最佳的安全行為效果。
3.開展安全咨詢交流活動
農村中學生的安全問題十分嚴重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗毆、房屋倒塌、自然災害等等問題時有發生，這些事故有校外因素，也有校內因素;有生理因素，也有心理因素;有家庭原因，也有社會原因，不一而足。因此，學校要大力開展安全咨詢活動，尤其要建立安全心理咨詢室，開設安全心理課，充分利用班會和課外活動進行討論答辯。這樣，學生通過交流咨詢，可以釋放安全壓力，傾吐安全困惑，解決安全矛盾。
二、老師要做好學生安全教育和安全管理的表率和榜樣
做老師重在為人師表。在安全教育過程中，要求學生做到的，老師首先要做到;讓學生預防的，老師首先要預防;讓學生禁止的，老師首先要禁止。譬如：杜絕學生乘坐超載車、無照車、劣況車、農用車等危險性大的車，老師自己首先應該禁坐，哪怕在特殊情況下，也不能存有僥幸心理。在安全教育中，特別是對那些好打架、自控能力差，令師長頭疼的學生，老師更要關注他們，因為這些學生心理有一些問題，更需要關愛的陽光和雨露。因而，我們老師要曉之以理，動之以情，輔之以父母之慈，佐之以朋友之誼，公平、公正、辯證地善待他們，尊重他們的人格，本著以人為本、以學生安全健康發展為主的原則，以自己的切身行動和表率示范感染他們，一點一滴地引導他們，并且持之以恒，這樣才能拉近師生之間的距離，讓孩子樹立自信，熱愛生活，積極進取，蛻變為一個個健康發展、有作為的學生。
三、充分發揮家庭安全健康教育功能
安全健康教育，學校只能在有限的時間和空間里進行宣傳交流引導，這是遠遠不夠的。這就需要老師與家長密切合作，指導家長充分發揮他們的教育功能，把學校安全和家庭安全、學習安全和生活安全、理論的說教和現實的體驗、系統的常識和零碎的指點有機結合起來。因為，安全健康教育是學生愉快學習、健康成長和全面發展、長久幸福的需要。所以，家庭要想方設法為孩子提供一個良好的安全教育環境，為孩子營造一個安全舒適的生活環境。這就要求家長和學校老師緊密聯系、默契配合，克服自身的弱點、缺點和局限性、狹隘性，從長遠著想，從孩子的切身利益出發，做好監護者和教育者，做好引路者和塑造者。四、努力調動社會安全健康教育功能
1.要聘請交通、消防等部門德高望重的專家領導
定期到學校進行安全健康講座讓他們用切身的體驗和翔實的案例，啟迪學生、熏陶學生、教育學生。
2.要努力配合公安司法等部門嚴厲打擊那些影響學校學生學習生活的不法分子
尤其要對那些已繩之以法影響社會安定的犯罪分子的罪行進行根源解剖，讓學生在鐵的事實面前，增強安全意識，提高安全行為，學會愛護自己，保護別人，學會從心底熱愛家庭、熱愛學校、熱愛社會、熱愛國家，真正珍惜現在和諧美好的幸福生活。總之，安全無小事，要常抓不懈，依法管理，積極預防，老師表率，家長配合，社會參與，從心理到生理、家庭到學校、學校到社會構筑一個全方位的安全教育保障體系，為青少年的健康成長創造一個美好幸福、溫馨和諧的環境，真正使他們迅速成長，早日成才。
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