為人父母的你與孩子換位體會(huì)一番趾高氣揚(yáng)的被罵后，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的教育方式有所改變？
為人父母的你與孩子換位體會(huì)一番趾高氣揚(yáng)的被罵后，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的教育方式有所改變？
孩子是那么愿意原諒媽媽,是那么渴望和媽媽情感的連接。如果你愿意,你是可以給出一個(gè)完全不同的結(jié)尾的。當(dāng)你不知道該怎么辦時(shí),想一想:如果你是一個(gè)孩子,你想讓別人怎么對(duì)待你,那么,就請(qǐng)你怎樣對(duì)待孩子吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的育兒知識(shí)，一起來看看吧!
每個(gè)愛吼孩子的媽媽，都應(yīng)該體會(huì)一下被罵的感覺
01
那個(gè)女人高高地站在椅子上,一只手叉著腰,一只手直戳戳地指著我,一臉恨鐵不成鋼的表情:
“我都說了多少次了?你就是不聽!”
“這么大了,什么都不會(huì)做,你說你還能干點(diǎn)啥?”
“今天老師又找我了,考試成績(jī)?nèi)嘤值箶?shù),你讓我的臉往哪兒擱?”
“你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣?”
“你還要不要臉?”
……
我蹲在地上,仰著臉看著她,看她的嘴一張一合,看她的手對(duì)我指指戳戳。
我像被扔進(jìn)狂風(fēng)暴雨里,那些話像冰雹一樣,噼里啪啦砸在我身上,我沒地躲沒處藏,只能一動(dòng)不動(dòng)地受著。
我以為我麻木了,可是那間或而出的帶有人格貶損的字眼,那么刺耳,像小鞭子一樣抽得我心里一緊一緊的。
我很想哭。
我一個(gè)勁兒告訴自己,這是在課堂上,這只是一個(gè)小練習(xí),這不是真的。
我努力保持著表面的平靜,甚至還露出了一個(gè)微笑,表明我知道這是演戲。
但我知道,這個(gè)笑容肯定很難看,因?yàn)槲矣X得我快要忍不住哭出來了。
02
這是前段時(shí)間我參加的正面管教課上的一個(gè)小活動(dòng),兩人一組,輪流扮演發(fā)火的媽媽和挨罵的孩子。只能說,我的搭檔演得太逼真了。
活動(dòng)結(jié)束后,我問她:“你在家也這么吼孩子嗎?”她說,她幾乎沒吼過孩子,但她是老師,看過太多家長(zhǎng)這么吼孩子。
這個(gè)小練習(xí)深深地觸動(dòng)了我。
這幾年學(xué)習(xí)心理學(xué),讓我知道了吼孩子是不對(duì)的。吼罵會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的心理影響,我可以娓娓道來,滔滔不絕。
嗯,道理我都明白,我也是努力去這么做的。
但是,當(dāng)這一次,當(dāng)我處在孩子的角度,親身感受“媽媽”的吼罵,我才真真切切體會(huì)到了一個(gè)孩子彼時(shí)彼刻的感受。
無助,羞恥,委屈,憤怒,自責(zé)……
我已經(jīng)弄不清“媽媽”在說什么,只覺得她的話就像連珠炮,打得我暈頭轉(zhuǎn)向,遍體鱗傷。
我也不想去弄清她在說什么,下意識(shí)地想把她的話屏蔽掉。只有變得麻木,才能少受一些傷害,讓我心里少痛一點(diǎn)。
我默默地捱著,覺得自己縮成了一個(gè)小團(tuán),越縮越小,最好縮到“媽媽”看不見,只希望這場(chǎng)吼罵早點(diǎn)結(jié)束。
那一刻,我體會(huì)到了,原來,當(dāng)我們吼孩子時(shí),孩子的感受是這樣的。
03
我以為這就很受觸動(dòng)了,沒想到,第二天還有一個(gè)更震撼的活動(dòng)環(huán)節(jié)。
兩個(gè)人扮演孩子,六個(gè)人扮演媽媽?！皨寢尅眰冋驹谝巫由?面朝外圍成一圈。“孩子”依次走到每個(gè)“媽媽”面前,對(duì)“媽媽”說:“我只是個(gè)孩子,我只想要價(jià)值感和歸屬感。”
“媽媽”回報(bào)的是一通吼。吼什么都可以,由媽媽們根據(jù)日常情景自由發(fā)揮。
吼完了,“孩子”走到下一個(gè)”媽媽”那里繼續(xù)被吼。
那些媽媽們吼的內(nèi)容啊,真的是再熟悉不過,都是平時(shí)吼孩子的場(chǎng)景再現(xiàn)——神情、語調(diào)、用詞,每一個(gè)媽媽幾乎都是“本色出演”。
當(dāng)我們吼孩子時(shí),我們意識(shí)不到自己是什么樣子的。
當(dāng)作為旁觀者,看到不同的媽媽同時(shí)用同一種方式在吼,真的讓人內(nèi)心震撼——原來我是那么兇啊!
作為“孩子”,如此密集地被一個(gè)又一個(gè)“媽媽”吼,內(nèi)心的震撼估計(jì)要比我們這些旁觀者大幾十倍。
一個(gè)“孩子”還沒走完一圈,就已經(jīng)受不了了,退到一旁哭了。
另一個(gè)“孩子”,起初會(huì)桀驁地仰起頭,直視著“媽媽”,眼神里充滿了倔強(qiáng)和叛逆,然而走完一圈下來,她再也繃不住了,一下子哭了。
六位“媽媽”也哭了,有的是自責(zé)的哭,有的是心疼的哭,還有的,喚起了小時(shí)候被父母吼的感受,淚流滿面。
老師“趁火打劫”,攬住兩個(gè)“孩子”:“你們那么傷心,我家有很多好喝的酒,我們一起去喝點(diǎn)酒,開心一下,好嗎?”
兩個(gè)“孩子”不假思索地答應(yīng)了。
一時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外都靜默了。
04
看到這里,你是否也有所觸動(dòng),陷入沉思,或者自責(zé)?
如果你愿意,吼罵之后,還可以有另一種結(jié)尾。
在第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,“媽媽”吼完后,老師說,請(qǐng)“媽媽”就剛才吼的行為向孩子道歉,告訴孩子自己的內(nèi)心感受,并和孩子一起商量,再遇到類似的情況該怎么解決。
這一次,“媽媽”和我面對(duì)面坐著,她拉著我的手,看著我的眼睛,溫和地說:“寶貝,媽媽剛才吼你了,媽媽不應(yīng)該這樣做,對(duì)不起,你能原諒媽媽嗎?……”
我的內(nèi)心一下子變軟了,好像什么地方被觸動(dòng)了,那種感覺軟軟的,酸酸的。我又有些想哭的感覺,不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,好的?！?/p>
這次我用了更多的力才忍住沒哭。
原來,溫柔比粗暴更有力量,更能直抵一個(gè)人的內(nèi)心。
第二個(gè)活動(dòng)。
老師讓兩個(gè)“孩子”再次走一圈。這一次,每位“媽媽”對(duì)”孩子”說的都是鼓勵(lì)、尊重、溫暖的話。
這一次,每位“媽媽”說完,都忍不住擁抱了“孩子”。
“母子”兩人久久地?fù)肀А?/p>
諒解,平靜,溫馨,柔軟,在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了。
媽媽和孩子之間的情感紐帶又連接上了。這種連接,讓孩子心安,有了歸宿感,哪里也比不上家的溫暖,比不上媽媽的懷抱。
老師再次邀請(qǐng)“孩子們”去喝酒,兩個(gè)“孩子”搖了搖頭:“不去了,我想回家?！?/p>
這不是規(guī)定臺(tái)詞,這是她們發(fā)自內(nèi)心的回答。
05
我們當(dāng)了太久的大人,早已忘了當(dāng)孩子是什么感覺。
你以為只是措辭嚴(yán)厲了一些、語氣重了一些,但在孩子心里,掀起的就是狂風(fēng)暴雨。
作為成人,都受不了這樣的言語攻擊,何況一個(gè)弱小的孩子。每一次的吼罵,都是對(duì)孩子意志的摧殘。
大人受不了,可以躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可是孩子呢,他最依戀的媽媽變成了隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的火山,無處躲藏,這該是一種多么絕望、無助的境況。
他能做的無外乎這幾種:
1、繳械投降,被媽媽的情緒吞沒,自我變得弱小。你會(huì)得到一個(gè)乖孩子,嗯,只是他會(huì)有些膽怯、自卑。
2、變得自暴自棄,調(diào)皮搗蛋,軟硬不吃,俗話說的滾刀肉。你拿他束手無策,直哀嘆:我怎么養(yǎng)了這樣一個(gè)孩子。
3、或者,變得暴戾、叛逆,等他有了足夠力量,就會(huì)和你對(duì)著干。你會(huì)得到一個(gè)恨你的孩子。
很多媽媽說:道理我都懂,但是情緒上來了就是忍不住。
嗯,這確實(shí)是個(gè)棘手的問題。
不過,現(xiàn)在我多了一種解決辦法:
也許,我們需要花上幾分鐘,重新做一回孩子。
當(dāng)你親身體驗(yàn)到被媽媽吼的感受,你可能在下一次忍不住的時(shí)候會(huì)有所克制了。
己所不欲,勿施于人。
有人會(huì)問:我已經(jīng)吼了孩子,我該怎么辦?不能吼孩子,我該怎么管他呢?
其實(shí),上面的兩個(gè)練習(xí)已經(jīng)給出了答案。
孩子是那么愿意原諒媽媽,是那么渴望和媽媽情感的連接。
如果你愿意,你是可以給出一個(gè)完全不同的結(jié)尾的。
當(dāng)你不知道該怎么辦時(shí),想一想:如果你是一個(gè)孩子,你想讓別人怎么對(duì)待你,那么,就請(qǐng)你怎樣對(duì)待孩子吧!